關于提升醫藥衛生類中職學校育人質量的實踐與思考

王 瑜 張 展 冉國英 吳旭文

重慶市醫藥衛生學校 重慶 408100

引言

相較于普通中學教育,職業教育更加注重對學生的職業性、專業性以及實踐應用能力等方面的培養,尤其是對于醫藥衛生類中職學校來說其專業性更加明顯。由于醫藥衛生行業領域較為復雜,分支較多,不同的崗位對于人才的素質要求也存在著一定的差異,因此對于中職學校的教育質量也就提出了跟高的要求。

1 加強醫藥衛生類中職學校育人質量的必要性

當前醫藥衛生行業的快速發展對于人才的需求不斷增加,同時對于人才的素質要求也在不斷的提高。然而由于部分中職學校在醫藥衛生人才的培養上存在著一定的問題,導致其實際教育質量并不高,學生在畢業后往往需要經過二次培訓才能夠進入相關崗位開始工作,無法實現中職學校培養實用性人才的目的。為了保證中職學生能夠具有較高的素質水平,推動其更好的發展,中職學校必須要積極的采取措施使教育質量得到有效的提高。

2 中職學校育人現狀分析

部分中職學校中由于沒有制定明確的人才培養目標,導致其在教學工作上也缺乏明確的方向,具體表現為在課程設置上主要向基礎的理論專業課程進行傾斜,課程內容缺乏對相關職業崗位的針對性與實用性,在道德、文化等方面的教育少;教學形式對于學生的啟發性較差,其個性、創造能力無法充分發揮。其次,在當前選擇進入中職學校進行的學習的學生多數學習水平相對較差,生源質量問題給教育工作的開展造成了一定的困難。最后,中職學校的師資力量有限,缺乏專業的教師來對學生進行指導,教育理念和教學模式的落后導致教育效果相對較差,學生的學習積極不到調動、知識和能力的提升緩慢、在學習中遇到的問題也無法及時得到反饋和解決。

3 提升醫藥衛生類中職學校育人質量的相關建議

3.1 明確人才培養目標 中職學校要對當前醫藥衛生行業的相關企業和單位進行充分的調查研究,例如醫療機構、制藥企業、藥物流通企業、社會藥店等,通過對各個企業、單位中的崗位特點進行分析總結,歸納其對于職業人才的具體需要,如人才素質、知識水平、技能操作等方面的能力,為中職教育工作的開展提供有效的參考。其次,學校要定期對學生的就業意向進行調查統計,將統計結果與醫藥衛生行業的調查結果進行綜合分析,明確對學生的培養目標。例如,學校可以從醫療機構崗位、藥物流通崗位以及藥物生產崗位三個角度對學生進行有針對性的培養,合理的設置課程體系,使學生的知識水平、能力、價值觀、職業態度等方面能夠良好的滿足崗位需要,從而達到培養實用性人才的最終目標。

3.2 完善課程教學體系 首先,學校要對當前課程體系中專業課、基礎課、實踐課之間的比例不協調問題進行合理調整,可以根據課程之間的相關性將其劃分為多個教學模塊,通過重組課程內容、合理的分配課時提高教學效率并減少課程內容之間的重復。其次,學校要在條件允許的前提下,根據當前醫藥衛生行業的就業前景發展、中職學生特點等為學生提供充足的選修課程選擇項,使學生能夠根據自身的就業傾向以及興趣愛好來自主選擇學習內容,實現中職學生向某一崗位類別的專職化發展。最后,學校要為學生提供足夠的實踐機會,在保證理論課程教學順利完成的基礎上適當增加實驗、實踐等課程的課時,也可以通過與相關企業、單位進行合作,為學習提供一定的見習、實習機會,從而使其能夠在實際崗位環境中通過工作實踐實現自身能力的良好發展。

3.3 創新育人活動方式 學校教師要對育人活動方式進行不斷的研究和優化,以更加先進的教育理念和更加高效、合理的方式來提高活動產生的教學效果,提高學生的學習積極性,充分發掘學生潛力,促進學生的全面發展。例如,在教學工作中應用活動的形式,通過開展將傳統文化與醫藥衛生行業職業文化進行深度融合的活動,或者開展以生命倫理、職業道德、專業精神等為主題的辯論賽,開展“職業體驗”系列活動,如護理禮儀大賽、藥劑營銷大賽,或者利用植物園、康復實訓基地等平臺開展實踐活動,走進社區、養老院等開展義診服務活動,將學生置身于企業或臨床一線,讓學生體驗職業角色,從而提高學生對于醫藥行業職業角色的理解與感悟,使學生在鍛煉實踐能力的同時能夠增強其,職業認同感與歸屬感,樹立正確的職業觀和良好的職業道德、職業精神,提高其就業競爭能力;通過將職業技能大賽、文明風采比賽等教育活動常態化、制度化,實現以賽促學、以學助長,使學生的專業能力、社會能力、個人能力和方法能力得到全面提升;改變課程教學內容和方式,根據中職學生心理特點,科學設置德育課程,根據學生年級不同分別設置以行為習慣、職業素養、職場文化等為主體的主題班會或者5分鐘小課堂,加強德育內容與專業課有機結合,把學生培養成敬業愛崗、誠信友善,具有社會責任感、創新精神和實踐能力的高素質勞動者和技術技能人才。此外,學校還要通過加強相關教學設施的建設,例如建立化學實驗室、模擬藥廠、模擬病房、模擬藥房,與相關企業、單位合作建立實訓基地等,加強理論與實踐的結合,為學生提供良好的學習環境。

結語

綜上所述,針對當前醫藥衛生類中職學校教育質量上存在的一些問題,學校應當積極采取措施,通過明確人才培養目標、完善課程教學體系、加強教學條件建設,從而更好的促進學生的專業化、職業化發展,為學生的就業和發展奠定良好的基礎。