以創業為導向的高職電子商務教學改革研究

康玲月

長沙商貿旅游職業技術學院 湖南 長沙 410004

隨著高職教育的不斷發展,社會對高職學生的要求不斷提高。為順應時代發展,創新創業能力已經成為高職學生必須具備的能力,國家和高校不斷鼓勵學生投入到創業大潮中,為此高職電子商務教學改革也以創業為導向,注重培養學生的創新創業能力,為學生畢業后實現自主創業奠定基礎。

一、以創業為導向的高職院校電子商務考核改革方案

(一)鼓勵電子商務專業學生參與創業,將學生的電商業績作為考核指標。目前高職院校對大學生創新創業有著很大的支持力度,政府部門也出臺了一系列相關政策鼓勵大學生通過網絡渠道進行創業。不僅政府給予一定政策補貼,高職院校針對這類大學生網絡創業群體提供了十分便捷的條件,多數高職院校會具體安排創業指導教師以及電子商務企業指導教師給予網絡創業的大學生群體一定的指導和幫助,讓高職院校電子商務專業的學生在網絡創業過程中,成功實現創業夢想,達成創業目標,完成創業規劃。據相關調查研究數據表明,90%的大學生群體對網絡創業持接受和認同的態度[1]。而高職院校電子商務專業的學生對電商創業的過程都有著一定程度的了解,對于電商平臺的業務交易以及操作流程也都較為熟悉,因此在高職院校電子商務教學改革過程中,可以將學生的創業電商業績作為一項教學改革的考核指標。這樣不但能夠鼓勵學生進行自主電商創業,同時也符合高職院校電子商務以就業為導向的教學改革,從而有效達成學生創新創業能力培養的目標。

(二)引導學生參與電子商務競賽,培養學生電商崗位技能和創業能力。高職院校電子商務教學改革過程中,應引導學生在電子商務專業知識的學習過程中,多參加電子商務的創新創業競賽,參加這種競賽是培養學生創新創業能力的一種有效途徑。同時通過電子商務競賽還能促進高職電子商務教學改革,學生通過電子商務創業競賽層層選拔,能夠更好的激發學生的創業熱情,通過這種電商創業競賽能夠促進電子商務教學模式的改革發展,從而使高職電子商務專業獲得更好的發展前景。學生通過參加類似的電商創業活動,能夠有效的培養學生的電子商務崗位技能,鍛煉學生創新創業能力,提高學生的電商創業素養。此外,在高職電子商務教學改革中,還應將學生的電商創業競賽參與過程納入到教學改革考核評價體系中,提高學生電子商務學習的積極性和電商創業熱情,讓學生自主學習,自主實踐,掌握電子商務崗位技能,為創新創業打好基礎。

二、以創業為導向的高職院校電子商務課程教學改革

(一)借助項目驅動教學,提高學生實踐能力。高職院校電子商務教學改革要明確教學目標,以創業為導向。電子商務教學改革過程中,課程改革作為重要的組成部分,教師在課程改革中應發揮自身的引領作用,幫助學生走出電子商務課堂。電子商務教學改革中,高職院校應明確本專業的人才培養目標,致力于讓學生在實踐中培養電子商務的職業能力。現階段高職院校電子商務課程主要以理論知識教學為主,學生欠缺電子商務的崗位實踐經驗,因此高職院校在電子商務課程改革中,應鼓勵學生到企業中通過項目實踐,鍛煉自身的電子商務實踐能力,充分了解電子商務崗位所需的工作技能和職業素養。高職院校電子商務課程教學改革中,教師可以通過項目驅動教學,讓學生參加電子商務實訓項目,在項目實踐過程中讓學生能夠有效運用自身所學的電子商務專業知識,從而對項目實踐有切身的學習體驗,讓學生的電子商務實踐能力得到有效鍛煉,為學生未來的就業創業打下堅實的基礎。

(二)加強校企合作,實現學生創業就業全程對接。高職院校電子商務課程教學改革,首先要明確將學生培養成為電商人才的教學目標。開展校企合作教學是高職電子商務課程教學改革不可或缺的重要組成部分[2]。校企合作的教學模式對于電子商務專業的學生而言,主要是以就業創業為導向,將培養學生的電商實踐能力作為教學重點,突出高職院校高質量電商人才的培養目標。高職電子商務專業屬于一門實踐性較強的綜合性學科,通過校企合作進行課程教學改革,不僅能夠實現高職院校的人才培養目標,還能提高高職電子商務專業就業率,滿足企業高質量電商人才需求。通過校企合作模式,高職院校電子商務的項目實訓課程可以在企業內部建立項目實訓基地,學生在畢業后的實習階段可以進入企業參與實際電商項目,進一步提高學生的電商實踐能力,使學生積累了豐富的電商項目實踐經驗,為學生創新創業奠定堅實基礎。

(三)構建電子商務教學評價體系,促進學生全面發展。高職院校電子商務教學改革要想獲得一定的改革成效,培養更多的電商人才,就必須結合高職電子商務人才培養及教學模式合理制定教學實踐課程,構建科學的電子商務課程教學評價體系,全面強化電子商務教學評價與考核的系統性、全面性。針對高職電子商務專業的學生,要對其學習成績以及電商實踐能力做出客觀評價,根據教學評價的信息反饋逐步完善電子商務課程體系。同時對電商實踐教學的評價體系要加以重視,對學生的電商項目實訓成績例入教學評價,綜合考量高職電子商務教學改革的合理性,全面促進高職電商教學質量的提高,培養學生的就業創業能力。

結語

高職院校電子商務教學改革,在社會創業浪潮中,應始終將創業理念貫徹在教育教學中,以培養高素質電商人才為教學目標,促進學生綜合發展為宗旨,幫助學生實現創業夢,推動高職電子商務教學改革發展。