基于高中生視角的大數據背景下金融統計的發展趨勢

孟艾銳

河南省洛陽市第一高級中學 河南 洛陽 471000

經濟的發展推動了物質生活條件的提高,更多的人開始關注經濟發展狀況,同時,因為互聯網加快了信息傳播速度,人們能夠接觸到更多的數據信息,高中生也由此展開了深入的金融項目分析。在大數據的背景下,這不僅能夠提高他們對當下經濟環境的了解,而且還能創新思維,突破原有的金融分析方法,全面評估金融經濟,從而提高金融分析的效率和質量。

一、大數據時代高中生金融統計分析

(一)資料收集方式的優化。對于我們高中生來說,大數據時代資料的收集方式明顯得到了優化,在金融統計過程中更加的便捷、快速。在原有的學習中,需要的數據信息基本依靠實際調研,這種方式收集的信息不僅缺乏全面性和可靠性,而且統計的效率和質量也難以保證。但是大數據統計則改善了這一缺點,在完整的技術支持下可以快速且全面的收集資料,在收集資料的過程中,我們高中生能夠系統的了解金融經濟方面的知識,而且不同角度對金融的統計能夠為今后的學習做好準備。所以,大數據的時代下,高中主要是改變原有的統計形式,借助網絡手段,高效率完成信息的獲取和收集。

(二)更新金融統計形式。以前,我們高中生基本是在固有的思維下對數據資源進行整合并且統計,但是在大數據時代,對金融統計的思維發生了很大的變化,所以統計的形式得到了更新,在多個資源信息的分析下,從而獲取到準確的結果。從形式上來說,高中生在先前的統計分析中,依靠的小組合作或者是集體的探討調研,但是大數據時代應用了信息技術,改變了這種形式,通過網絡數據快速統計,借助數據資源這一原始的數據,我們高中生的信息解讀能力得到了很大的提升。

(三)減少統計分析時間。在傳統的金融分析過程中,高中生要遵守一系列的程序,按照相關的規則來執行。在開展統計數據時,要將分析的結果移交管理者審批,才能夠應用。這種方式需要多個同伴的努力才能夠實現,在一定程度上阻礙了金融經濟的發展。大數據時代則減少了統計分析的時間,關鍵的信息不僅能夠在網絡上獲取還能夠進行共享,一些不必要的程序從而進行了有效的縮減。

二、基于高中生視角的大數據背景下金融統計的發展趨勢

(一)強化金融數據的收集與分析。金融數據的收集和分析關系信息利用的可靠性和真實性,所以要加強金融數據的收集和分析,相關的人員應該建立良好的大數據意識。當下,共享模式深受歡迎,開放的數據已經成為社會所需,所以金融領域要加強對數據的收集和分析,要順應當下社會發生的趨勢,以開放發散的思維對待大數據,形成共享,將應用數據成為一種習慣。

(二)構建金融統計大數據戰略。經濟的迅速發展促使金融領域發生了很大的變化,不斷有新的業態呈現,互聯網下的金融成為了一種去主流趨勢,傳統的金融業明顯受到了很大的沖擊,大數據下金融改變的效率得到了提升。所以,金融統計應該依靠分析,從這些數據中尋找到有利的潛藏信息,發現規律,從而輔助金融業進行創新,促使金融信息實現整體的建設。

(三)加大金融統計的宣傳工作。從高中生的視角來說,大數據時代下,有關的金融部門應該為金融統計設置健全的工作標準和制度,各個部分之間加強溝通和交流,將各個部門之間的統計職責進行明確,以便他們更好地完成統計工作。統計的內容通常可以作為一種參考,用以改善統計的標準。因為高中生在當下的金融市場中占有重要的位置,所以在金融統計這一方面,我們應該經常性的宣傳,推動有關的部門重視金融統計工作。比如在日常的學習活動中,我們可以組織金融統計宣傳活動,一方面讓更多的人了解大數據時代下金融統計的相關知識,另一方面也能夠促使自己對金融統計有深入的掌握,在提升認知的同時可以增強金融統計的技能。

結語

綜合來看,我們國家的金融經濟水平在不斷提升,從高中生的角度來看,大數據時代下,金融統計的資料收集方式有所優化,金融統計的形式也得到了更新,同時金融統計的分析時間有所減少。在這樣的背景下,金融統計在未來會強化金融數據的收集與分析,并且會構建金融統計大數據戰略。因為高中生在金融市場上有一定的影響力,所以我們應該加大金融統計的宣傳工作,讓更多的人能夠了解金融統計,形成金融統計意識的同時提高自身的金融統計能力。