從“兩學(xué)一做”到“一學(xué)一做”的高校黨建帶團(tuán)建之路

周琳

摘 ? ?要： 從全體黨員開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育到全體團(tuán)員“一學(xué)一做”教育實(shí)踐，這是覆蓋高校黨團(tuán)建設(shè)的重要工作，是加強(qiáng)師生思想政治教育的重要手段，更是黨建帶團(tuán)建的有效方式。同時(shí)，黨建帶團(tuán)建面臨著一些問(wèn)題，本文積極從完善帶建制度、應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的挑戰(zhàn)、創(chuàng)新帶建活動(dòng)形式等方面開(kāi)展路徑研究。

關(guān)鍵詞： 兩學(xué)一做 ? ?一學(xué)一做 ? ?黨建帶團(tuán)建

2016年2月中共中央辦公廳出臺(tái)了《關(guān)于在全體黨員中開(kāi)展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案》（簡(jiǎn)稱“兩學(xué)一做”），2017年中央決定將“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化。2017年3月，團(tuán)中央下發(fā)了《關(guān)于在學(xué)校戰(zhàn)線推進(jìn)開(kāi)展“學(xué)習(xí)總書(shū)記講話做合格共青團(tuán)員”教育實(shí)踐的通知》（簡(jiǎn)稱“一學(xué)一做”）。黨的十九大報(bào)告指出要推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，它是黨建工作的重要組成部分;強(qiáng)化團(tuán)員“一學(xué)一做”教育實(shí)踐常態(tài)化也是新時(shí)期團(tuán)員教育和團(tuán)建工作的重要內(nèi)容。在高校全體黨員“兩學(xué)一做”和全體團(tuán)員“一學(xué)一做”中抓好“學(xué)”和“做”、積極探索高校黨建帶團(tuán)建的路徑研究，是加強(qiáng)黨團(tuán)建設(shè)的有效模式，也是推進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的有效方式。

一、高校黨建帶團(tuán)建的內(nèi)涵

2018年7月2日，習(xí)近平總書(shū)記在同團(tuán)中央新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子成員集體談話時(shí)指出，共青團(tuán)是黨的助手和后備軍，體現(xiàn)了我們黨對(duì)共青團(tuán)的高度信任和殷切期望。中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)共青團(tuán)是在中國(guó)共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)中逐漸建立和發(fā)展起來(lái)的，都是中國(guó)共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)的重要組成部分。廣大青年學(xué)子是擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的中堅(jiān)力量，做好高校共青團(tuán)工作是黨的事業(yè)薪火相傳的重要工作。團(tuán)的所有工作歸結(jié)到一點(diǎn)，就是要當(dāng)好助手和后備軍。共青團(tuán)如何當(dāng)好黨的助手和后備軍？要充分發(fā)揮黨建帶團(tuán)建的顯著成效。高校黨建帶團(tuán)建，是在校黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展好黨建工作的同時(shí)，帶領(lǐng)加強(qiáng)共青團(tuán)的建設(shè)，關(guān)鍵在“帶”，重點(diǎn)在“建”，加強(qiáng)團(tuán)的思想建設(shè)、組織建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、制度建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)，使基層團(tuán)組織更具活力和生命力。

二、新時(shí)期高校黨建帶團(tuán)建的重要性

從黨員“兩學(xué)一做”到團(tuán)員“一學(xué)一做”，是新時(shí)期加強(qiáng)黨團(tuán)建設(shè)的重要內(nèi)容，對(duì)高校事業(yè)的發(fā)展、人才的培養(yǎng)都起著非常重要的作用。

1.是高校思想文化建設(shè)的重要陣地

高校是共產(chǎn)黨帶動(dòng)共青團(tuán)建設(shè)的重要陣地，是培養(yǎng)社會(huì)主義接班人的主戰(zhàn)場(chǎng)。從“兩學(xué)一做”到“一學(xué)一做”覆蓋全體黨員和全體團(tuán)員，是高校師生思想文化建設(shè)的主要陣地。開(kāi)展好“學(xué)”和“做”，加強(qiáng)高校黨建帶團(tuán)建能有效促進(jìn)黨組織和團(tuán)組織建設(shè)的互動(dòng)，有利于調(diào)動(dòng)廣大黨員和團(tuán)員的積極性，加強(qiáng)黨員和團(tuán)員的思想政治教育。

2.是促進(jìn)黨組織建設(shè)的有效措施

開(kāi)展好黨建帶團(tuán)建工作是發(fā)揮黨員先鋒模范作用的重要機(jī)制和平臺(tái)?！皟蓪W(xué)一做”常態(tài)化學(xué)習(xí)教育，黨員如何學(xué)、如何做，為團(tuán)員做出了示范，本身是加強(qiáng)黨員教育、促進(jìn)黨組織建設(shè)的有效措施。因此，黨員在學(xué)和做過(guò)程中既要學(xué)得好又要做得優(yōu)，才能帶動(dòng)團(tuán)員學(xué)做結(jié)合、知行合一，用“兩學(xué)一做”有效指導(dǎo)“一學(xué)一做”。

3.是推動(dòng)高校團(tuán)組織順利發(fā)展的重要保證

高校黨建帶團(tuán)建是黨的群團(tuán)工作的重要內(nèi)容，是推動(dòng)團(tuán)的建設(shè)的重要力量。團(tuán)組織是廣大先進(jìn)青年的群眾組織，在帶領(lǐng)、團(tuán)結(jié)青年方面發(fā)揮著重要作用，為黨組織不斷輸送著優(yōu)秀的后備力量，做好帶建工作、用“兩學(xué)一做”的經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)“一學(xué)一做”的開(kāi)展，能進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)員教育、凝聚力量，是保障團(tuán)的健康發(fā)展、活力提升的重要保證。深入學(xué)習(xí)習(xí)總書(shū)記系列講話，規(guī)范團(tuán)組織生活，做好志愿服務(wù)、主題團(tuán)日等實(shí)踐活動(dòng)，建立完善“學(xué)”“做”相結(jié)合、理論實(shí)踐相統(tǒng)一、堅(jiān)持長(zhǎng)效常態(tài)的黨團(tuán)協(xié)同建設(shè)機(jī)制。

三、目前黨建帶團(tuán)建工作面臨的問(wèn)題

高校在黨建帶團(tuán)建的發(fā)展過(guò)程中已經(jīng)積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，隨著社會(huì)的發(fā)展、高校教育改革的不斷深化，對(duì)黨團(tuán)建設(shè)工作提出了更高的要求，新時(shí)代黨建帶團(tuán)建工作面臨著新的問(wèn)題。

1.一些高校黨建帶團(tuán)建制度不夠健全

在實(shí)際工作中，一些高校的黨建帶團(tuán)建尚未形成完善的帶建制度，在帶建工作的科學(xué)性、規(guī)范性、成效性上標(biāo)準(zhǔn)不一。工作中，黨員對(duì)黨組織帶領(lǐng)團(tuán)組織的工作開(kāi)展普遍較為了解，反之普通團(tuán)員青年對(duì)黨建帶團(tuán)建工作并不了解，往往只是被動(dòng)參加一些工作或活動(dòng)，并不十分明確目的和意義，也沒(méi)有充分發(fā)揮黨員團(tuán)員的結(jié)對(duì)優(yōu)勢(shì)，這正是缺乏明確制度的造成的。

2.網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代帶來(lái)的挑戰(zhàn)

信息技術(shù)飛速發(fā)展，在人們的工作、學(xué)習(xí)、生活中充斥著各類網(wǎng)絡(luò)信息，無(wú)論是微博、微信還是各種手機(jī)APP的內(nèi)容，都以極其快速的方式傳遞到人們手中，各種信息內(nèi)容的開(kāi)放性、方式的便捷性、學(xué)習(xí)的自主性不斷沖擊著傳統(tǒng)的教育模式，給黨員團(tuán)員的教育學(xué)習(xí)帶來(lái)新問(wèn)題。另一方面，很多“00后”青年學(xué)生習(xí)慣于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)交流，在線上的互動(dòng)比線下要積極活躍得多，甚至影響人與人面對(duì)面之間的交流，導(dǎo)致言語(yǔ)表達(dá)交流能力的退化，給培養(yǎng)全面素質(zhì)的人才、社會(huì)主義接班人帶來(lái)影響。

3.一些黨團(tuán)學(xué)習(xí)活動(dòng)創(chuàng)新不夠

在黨建帶團(tuán)建的學(xué)習(xí)活動(dòng)過(guò)程中，一些學(xué)校的學(xué)習(xí)教育方式仍然是以講課學(xué)習(xí)、政策文件解讀、理論分析為主，多為單向方式，接收方的喜愛(ài)程度、吸納程度、轉(zhuǎn)化程度欠了解。在黨領(lǐng)導(dǎo)下的“一心雙環(huán)”的團(tuán)學(xué)組織建設(shè)中，團(tuán)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)大多以組織活動(dòng)為主，通常集中在組織者和部分積極參與者中，個(gè)體參與頻率不高，究其原因也是活動(dòng)創(chuàng)新不夠。

四、加強(qiáng)黨建帶團(tuán)建工作的路徑研究

1.加強(qiáng)黨建帶團(tuán)建的工作責(zé)任機(jī)制

開(kāi)展黨建帶團(tuán)建是一項(xiàng)長(zhǎng)期工作，不是一個(gè)階段、一項(xiàng)活動(dòng)，必須圍繞目標(biāo)建立長(zhǎng)期科學(xué)有效的帶建制度。加強(qiáng)黨建帶團(tuán)建的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制、責(zé)任機(jī)制、考核機(jī)制，著力抓好“五帶”工程，即帶思想建設(shè)、帶組織建設(shè)、帶班子建設(shè)、帶隊(duì)伍建設(shè)、帶作風(fēng)建設(shè)，黨員帶領(lǐng)團(tuán)員，用“兩學(xué)一做”“一學(xué)一做”的要求，學(xué)好做好、邊學(xué)邊做、學(xué)做結(jié)合，相互促進(jìn)。

2.創(chuàng)新黨建帶團(tuán)建的工作模式

高校的黨建團(tuán)建工作也在網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代積極轉(zhuǎn)變、積極應(yīng)對(duì)加強(qiáng)思想政治教育，既要用好網(wǎng)絡(luò)、形成“互聯(lián)網(wǎng)+”的學(xué)習(xí)教育模式、積極拓展黨團(tuán)工作平臺(tái)，不斷豐富黨團(tuán)建設(shè)、思想教育工作方式，又要兼顧線上線下形式結(jié)合，強(qiáng)調(diào)在“學(xué)”的基礎(chǔ)上踐行“做”，帶領(lǐng)廣大團(tuán)員青年從網(wǎng)絡(luò)上走下來(lái)、從宿舍中走出來(lái)、從課堂上展開(kāi)來(lái)，以自己的實(shí)際行動(dòng)做合格的團(tuán)員。

3.豐富黨團(tuán)學(xué)習(xí)活動(dòng)形式

黨建帶團(tuán)建工作中要依靠黨員帶團(tuán)員，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用調(diào)動(dòng)團(tuán)員的積極能動(dòng)性，黨員帶領(lǐng)指導(dǎo)團(tuán)員開(kāi)展各類豐富多彩的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、社團(tuán)品牌活動(dòng)、科技創(chuàng)新項(xiàng)目等，以同專業(yè)帶領(lǐng)指導(dǎo)優(yōu)先，以黨團(tuán)建設(shè)與專業(yè)建設(shè)融合，加快人才培養(yǎng)的步伐。當(dāng)前學(xué)生黨員和團(tuán)員的理論水平不高，需要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和文件精神的解讀，但可以豐富學(xué)習(xí)教育形式，以多元化的方式開(kāi)展學(xué)習(xí)教育，如近期剛推出的一部中國(guó)制作關(guān)于馬克思的動(dòng)漫片《領(lǐng)風(fēng)者》，以生動(dòng)有趣的動(dòng)畫(huà)講述了馬克思的傳奇故事，讓學(xué)術(shù)和傳播媒介深度融合，這樣的學(xué)習(xí)教育方式更易于“00后”接受和理解。在實(shí)踐活動(dòng)中可以結(jié)合專業(yè)，如動(dòng)畫(huà)專業(yè)、設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生可以開(kāi)展各類思政主題的海報(bào)設(shè)計(jì)、動(dòng)漫制作等，引導(dǎo)拓寬個(gè)體的參與面，強(qiáng)化學(xué)習(xí)和實(shí)踐效果，豐富學(xué)習(xí)活動(dòng)形式。

高校黨建帶團(tuán)建是一條長(zhǎng)期堅(jiān)持的路，在汲取前期建設(shè)發(fā)展過(guò)程中豐富經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合時(shí)代要求，引導(dǎo)帶領(lǐng)青年學(xué)生擔(dān)起責(zé)任、勇挑重?fù)?dān)，爭(zhēng)做時(shí)代先鋒，緊跟時(shí)代發(fā)展，激發(fā)組織活力，不斷提升自我，在人生的舞臺(tái)上展現(xiàn)青春的風(fēng)采。

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基金項(xiàng)目：江蘇省高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)專題研究項(xiàng)目“高?！畠蓪W(xué)一做帶動(dòng)‘一學(xué)一做的教育實(shí)踐創(chuàng)新研究”（2017 SJBFDY039）。