高校輔導員的綜合素質培養研究

孫煥志

[摘要]高校輔導員在高等教育中充當著思想傳播者、學生事務管理者的重要角色，是高等教育中不可或缺的重要力量。因此，提升高校輔導員的綜合素質是高等教育中培養大學生、為社會輸送人才的一大方面，在高等教育中不容小覷。本論文從不同方面闡述高校輔導員的綜合素質培養，希望為研究高校輔導員綜合素質的專家和學者提供理論參考依據。

[關鍵詞]高校輔導員;綜合素質培養;分析

新時代國家和社會對高等教育越來越重視，高等院校對輔導員提出了越來越高的要求，提升高校輔導員綜合素質勢在必行。輔導員是高等教育提升的重要因素，也是提高學生綜合素養的關鍵因素，全面提高輔導員隊伍綜合素質是高等教育的重要內容。

一、思想道德素質的培養

（一）良好的政治理論素質。

政治理論素質是指輔導員在實踐過程中通過學習、鍛煉所形成的政治思想品質，和具備相應的思想政治工作能力以及對馬列主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系掌握的程度，這是輔導員必須具備的一個首要條件。只有牢固樹立社會主義、共產主義信念，把馬克思主義的價值理想和思想方法作為自己立身、立德、立業的法寶，才能具有那種縱觀天下的視野、心系蒼生的胸襟、顧全大局的境界，肩負起教育培養大學生成人成才，做中國特色社會主義的合格建設者和接班人的歷史使命。

（二）崇高的敬業精神。

所謂敬業精神，就是人們對待自己所從事的職業有著神圣的使命感和責任心，并有全身心地投入到工作中的熱忱。在社會歷史的發展中，敬業精神歷來都被強調為社會職業生活中最為基本的倫理道德內容。在新形勢下，受多重因素的影響，輔導員要想做好本職工作需要投入大量的時間和精力。因此，強化輔導員的敬業精神和奉獻意識的培養，是做好學生管理工作的重要保證之一。

（三）良好的職業道德

輔導員是高等學校教師隊伍的重要組成部分，教師的職業道德即師德。師德是指教師在從事教育、教學活動過程中，形成的比較穩定的道德觀念、道德品質和行為規范的總和。教育實踐證明，教師在道德行為上比其他行業更具有典型的示范性;在對教育對象的作用上，比其他行業具有不可比擬的影響力和長效性。高校輔導員與學生交往中，相互間有著較強的感染力和滲透力，大學生具有的向師性使得輔導員老師的政治立場、思想觀念、治學態度、價值取向、品德修養潛移默化的影響大學生的道德行為。

二、如何提高高校輔導員綜合素質

（一）加強理論學習

除了政治理論的學習，心理學、法律知識和媒體素養等多方面的學習也是高校輔導員加強學習的關鍵。輔導員工作涉及面極廣，所需的知識比較廣泛，因此，高校應提供廣泛的學習平臺對高校輔導員進行全面培養，結合相應的知識為學生解答生活、學習中的困惑。運用心理學的知識能夠走進學生內心，在學生遇到困難時可以及時提供幫助和予以疏導。法律知識能增強學生的法律意識，在平時工作中要多宣傳，讓大學生知法懂法。針對大學生社會經驗少，易被蠱惑的特點，能及時辨明境內外敵對勢力的陰謀，做好輿論引導工作。加強不同學科的理論學習，提高高校輔導員的重要能力儲備，在開展學生工作與管理的過程中更能得心應手。因此，高校可以通過推薦書籍或增加與不同專業學科教師之間的溝通來提高輔導員的知識廣度。

（二）注重理論與實踐相結合

高校輔導員綜合素質的提升必須注重理論與實踐相結合，高校輔導員不僅要進行思想政治理論的學習，提升自己的理論素質，還必須將學習到的理論與實際生活相結合。在工作生活中結合實際情況，提高自己的管理水平，了解大學生的需求，對大學生的常見問題，如社團活動、心理健康教育、職業生涯規劃等進行理論分析，以理論為指導解決問題。

（三）現代傳媒信息技術的應用能力

互聯網時代的到來，使網絡成為一把雙刃劍，一方面，它以豐富的信息資源，便捷的傳播途徑和廣泛的參與方式，深刻地改變人們的工作、生活、學習，另一方面各種意識形態的信息包括沒落腐朽思潮可以跨越時間和空間的障礙，使意志薄弱和難辨是非的青年學生難于抵御。這對思想政治工作來說既是一個機遇，又是一個挑戰。因此，培養和造就既懂思想政治工作又懂網絡技術的輔導員，努力探索在網絡條件下開展思想政治工作的規律，牢牢把握控制上的主動權，積極上網作戰，進行網上教育，開設網上論壇，占領和守衛網上思想政治教育陣地，對做好新形勢下的思想政治工作就顯得尤為重要。

（四）規劃好輔導員職業的發展走向

如今輔導員隊伍的不穩定有很大一部分原因來自不完善的職業發展走向。在職業規劃的過程中要考慮到隊伍的整體目標，結合自身情況來制定科學合理的職業發展方向，使高校輔導員這一職業成為終身可發展的職業，引導媒體和群眾對于這一職業的認可，多進行表彰，提高這一職業的社會地位，并留有一定的晉升空間來促使更多優秀的人才加入這個隊伍、留在這個隊伍，以此來提升高校輔導員的綜合素質。

總之，高校輔導員工作在高校思想政治教育的第一線，高校輔導員綜合素質的高低直接影響到我國高等教育的發展。文章分析了高校輔導員綜合素質發展的現狀和構成要素，探討了新時代高校輔導員綜合素質的培養途徑，有利于高校輔導員提升自身綜合素質，更好地為高等院校大學生思想政治教育工作服務，有利于我國高等教育水平的提高。

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