基于跨學科視野下鋼琴教育實踐與理論的研究

李娉婷

鋼琴教育在眾多的藝術(shù)教育中屬于相對復(fù)雜的一種教育行為，其教學中所涉及的子學科很多，比如音樂美學、音樂史學，音樂表演學等。針對其獨特的性質(zhì)，很多國家在鋼琴教育上都展開了有關(guān)跨學科教育的研究。本文也針對鋼琴教育在跨學科研究下的實踐和理論進行了論述。

1 前言

近年來，我國為了促進鋼琴教育的發(fā)展，很多的專家和學者都積極的投入到從不同視角以及專業(yè)方向突破教育局限的研究。而將跨學科教育運用到鋼琴教育上也是人們想要看到了，這樣既能突破我國現(xiàn)階段在鋼琴教育中的局限性，還能創(chuàng)建一個新的鋼琴教育學科結(jié)構(gòu)。在研究的初始階段，要對跨學科進行分析，找到跨學科與鋼琴教育之間的聯(lián)系，并結(jié)合實際情況在鋼琴教育中實踐更多的跨學科操作手段。

2 跨學科研究方法

跨學課也被叫做交叉學科，是指倆個不同的學科進行相互的交叉后所形成的新的學科。而跨學科研究方法就是指在針對某一問題是采用其他學科的思維方式或者研究手段來解決這一問題，主要就是為了能夠更好的開闊思路、然后找到在不同視角下的看法和結(jié)論。同時要注意的是，在跨學科的研究上如果跨度越大其所獲得的知識也就能夠更好的互補，對所研究的學科有更大的幫助。

3 鋼琴教育的跨學科特征

隨著近幾年的發(fā)展，我國在鋼琴教育上已經(jīng)取得了比較優(yōu)秀的成績，雖然得到了肯定的認可，但是經(jīng)過我國的教育方式所培養(yǎng)出來的學生在舞臺上演奏時，還是存在一些問題，主要原因就是我國的鋼琴教育在舞臺表演和音樂思維的訓(xùn)練上沒有專業(yè)的教學理念。很多學校的教師還采用著傳統(tǒng)的教學理念，眼界只停留在舞臺之上，沒有辦法傳授更加直觀的經(jīng)驗和技巧。所以應(yīng)該改善我國鋼琴教育的環(huán)境，從跨學科實踐和理論上進行研究，鋼琴教育的跨學科研究主要分為三個部分，第一部分是指在鋼琴教育的子學科內(nèi)部找出相互之間的聯(lián)系，第二部分為聯(lián)系與鋼琴教育有關(guān)的倆個上方學科，最后一個部分就是指與整個音樂學和教育學相關(guān)的上方學科進行相互聯(lián)系，通過三次的聯(lián)系從而實現(xiàn)跨學科的研究。這三個部分的實際意義就是采用從低到高、從內(nèi)從外、從核心到外圍的運行模式將有關(guān)的學科進行交叉，并開闊教育思路。

4 鋼琴教育的跨學科實踐操作

近年來，我國對跨學科教育的實踐和理論也展開了很多的研究，這種研究方法也受到了鋼琴教育的高度關(guān)注。鋼琴教育在教學中非常注重實踐的過程，而開展鋼琴教育的目的就是為了能夠提高學生對音樂的審美，能夠讓學生有較高的人文素養(yǎng)，同時為社會輸送更多的鋼琴人才。

4.1 歷史學視角跨學科的實踐操作

各高校在進行鋼琴教育的時候，在涉及有關(guān)演奏和教學的歷史問題時一定會進行詳細的介紹。比如一些鋼琴音樂作品所處創(chuàng)造時期的人文環(huán)境、鋼琴演奏的流派等。鋼琴教育的發(fā)展是隨著歷史的演變而不斷的被改善以及充實的，只有客觀的了解歷史才能在鋼琴教育中讓學生更加深入的了解鋼琴的魅力。

4.2 舞蹈學視角跨學科的實踐操作

眾所周知音樂和舞蹈是相互關(guān)聯(lián)的，因為倆者之間有一個共同之處那就是節(jié)奏，倆者分別通過不同的表達方式像觀眾呈現(xiàn)出各種各樣的藝術(shù)形態(tài)。可以說音樂和舞蹈是倆個最親的姐妹。像浪漫芭蕾《仙女》古典芭蕾《睡美人》《天鵝湖》現(xiàn)代芭蕾《天鵝之死》以及具有中國特色的《紅色娘子軍》《魚美人》等，這些都是音樂和舞蹈相互結(jié)合所形成的完美典范。

4.3 哲學視角跨學科的實踐操作

在哲學的視角下通過其獨特的思維方式和辯證方法能夠讓鋼琴教育不斷的進行自我完善。回顧歷史上所發(fā)生的文藝運動每次都展現(xiàn)出很多哲學家和思想家的哲學思想，而很多的偉大的作品也通過作曲家融入這些哲學思想后隨之誕生。哲學能帶給鋼琴教育的幫助在于運用哲學思想的高度來闡述作曲家在創(chuàng)造鋼琴作品時的內(nèi)涵以及意義，同時還可以利用哲學中的理性思維方式來對樂譜進行辯證，更能運用哲學中主體與客體的關(guān)系來詮釋演奏著和觀賞者的關(guān)系。

5 結(jié)論

從目前我國的鋼琴教育活動來看，人們對于鋼琴教育的實踐越來越注重，對音樂方面也在不斷的深化。為了能夠讓鋼琴教育能夠更加細致的被劃分以及向更專業(yè)的領(lǐng)域發(fā)展，所以可以采用跨學科的研究方法，在進行交叉研究時一定要確定研究的任務(wù)以及范圍，這樣才能夠為鋼琴教育提供更廣闊的視野以及新的學習方法。

（作者單位：吉首大學張家界學院）

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