孩子可不可以懲罰？廣東擬放教師管教權

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在學校里，孩子到底是任其放縱，還是加以懲罰？這一直是令教師頭痛的問題。2019年4月，廣東省司法廳官網公布《廣東省學校安全條例（草案）》（以下簡稱草案），首次對中小學教師的管教權進行了明確——學校和教師可依法對學生進行批評教育甚至采取一定的教育懲罰措施。因并未對“教育懲罰措施”的程度、范圍和方式進行明確規定，草案也招致質疑。反對方指出，教師自由裁量權過大，無疑為體罰開了一個口子；支持方認為，若教師因此前家長維權導致不敢管教學生，而去縱容，這才是對孩子最大的傷害。

觀點聚焦 懲罰教育延及家教

近十年來，家長在孩子教育方面的維權意識很強，但維權的聲音太高了，這也帶來一種寒蟬效應，老師們都不敢批評孩子了，更不要說懲戒。現在孩子的挫折教育是缺失的，這影響了中國教育的發展。孩子應當管教，適度適量的批評教育，包括訓斥、懲戒，對孩子的未來發展是有益的。廣東省這個草案是針對這種情況出臺的，孩子要管，而且要依法管，甚至提出孩子父母或者其他監護人和學校應當相互配合，采取措施嚴加管教，進行法治教育，對于情節嚴重的欺凌學生，公安機關應予訓誡。

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