再議血球計數板的使用及問題討論
2019-07-08 03:51:44張卓鵬
中學生理科應試 2019年4期
張卓鵬
“培養液中酵母菌種群數量的動態變化”是高中《生物》“必修3：穩態與環境”中的學生分組實驗，該實驗通過探究培養液中酵母菌種群數量的變化，嘗試建構種群增長的數學模型并用數學模型解釋種群數量的變化，說明制約種群個體數量變化的種群外部環境因素和種群內部因素.
在該實驗中，需要測定酵母菌細胞數量.測定細胞數目的方法有顯微鏡直接計數法、平板菌落計數法、光電比濁法等，教材采用的是較為簡便、快速、直觀的顯微鏡直接計數法，進行抽樣檢測，按比例換算便可求出1 mL培養液中酵母菌細胞數量.因此，學會使用血球計數板（血球計數板又名為血細胞計數板）進行準確計數，是該實驗成功與否的關鍵.而微生物學中介紹的稀釋涂布平板法，也可用來統計活菌數，但接種后需對平板進行培養等需要較長的時間.
近年來，筆者通過對“關于血球計數板的使用及討論”的學習和實驗探索，對血球計數板的使用和應試方面存在的一些問題進行了歸納總結.
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