孩子可以不認錯

王月冰

和很多家長一樣，相當長的時間里，當孩子做錯事情后，我一定要他認錯，有時還要他寫檢討和保證書，錯在什么地方都要寫得清清楚楚。原本以為，白紙黑字的東西，孩子才會印象深刻，下次不再重犯。可是我失望地發現，這種白紙黑字在大多數情況下都會很快失效，甚至不曾產生任何效果，在我眼中無比神圣的悔過書，在孩子這里就是一張廢紙。

有一天，我加晚班，回到家，發現兒子的作業做得一塌糊涂，我氣呼呼地把他從被子里揪出來，指著作業聲色俱厲：“你是不是趁我不在家又玩游戲了？作業寫得像鬼畫符！”他不否認，但無悔色。

我氣沖沖地拿出他寫的那些悔改書，其中有好幾張都有寫到：“我玩游戲有錯，我沒做好作業有錯，下次一定改正。”我把他自己寫的那些話指給他看，他不屑：“這都是你強迫我寫的，不是我的心里話，根本就不算數。”什么？不算數？我簡直氣得要爆炸。拿出紙筆又要他寫，他卻直挺挺站著，說什么也不愿意再寫，反而說：“媽，你覺得你這樣要我認錯有用嗎？我最反感你這一點了，動不動就要我認錯，好像我就是一木偶，沒有任何尊嚴，隨時準備認錯。”我愣住了，不認錯，那不更加為所欲為了！兒子不理我，傻站著，那架勢似乎要與我死扛到地老天荒。我終于妥協，說：“先饒了你，不認錯，看你發展成什么樣的人渣！”他倒不急著去睡覺，嘴中嘀咕：“認識錯誤并不一定要認錯，認錯了并不一定就認識到了錯誤，這么淺顯的道理都不懂，一天到晚就知道要我認錯認錯，我又不是千古罪人！”

氣歸氣，可是很顯然，我能強烈地意識到，我的“認錯策略”勾起了他“小宇宙”的叛逆心理。尊嚴，在小家伙眼中原來如此重要。而我，在一次次強勢逼迫他認錯時，把他的尊嚴踐踏得體無完膚。他，根本就不認可我的方式，從而不認可我的觀點，進而與我的期望背道而馳。我突然恍然大悟，難怪我們母子的關系隨著他的年齡增長越來越差，或許，就是我的“認錯策略”惹的禍？

那天晚上，兒子沒有認錯，可是第二天，我深夜回到家時，看到他把作業完成得相當棒。他奶奶告訴我，他沒有開電腦，一直在認真做作業，完成作業就老老實實上床睡覺了。看來真是雖然沒有認錯，但是意識到了自己的錯誤。

從那以后，兒子再有做得不好的地方，我一般都是“點破”他，點到為止，讓他意識到錯。至于他認不認錯，我不再那么重視了，轉而重視的是，他在我點到為止后是否改正了。

沒想到，沒有了悔改書，不再低頭“老實巴交”或不情不愿地說那些違心的認錯話，小家伙的表現比之前反而好多了。

比如，有天放學時大雨，他爸爸恰好有事不能開車去接他，他回家朝他爸爸兇巴巴責怪。我在旁邊嚴厲制止他：“兒子對爸爸應該是什么態度？還有，我們像你這么大的時候，不說下雨，就是下雪下冰雹都是自己走路回家，沒有人來接的。”說完，我就忙自己的事情去了，假裝什么事也沒了。兒子果然紅著臉沒再說什么，埋頭做作業去了。而且我發現，從那以后他對待長輩的態度好了很多，即使有不滿，也只是心平氣和地跟我們談，自立能力也強了不少。要是像之前，看到他那樣對他爸爸，我肯定會把他好一番責罵，然后“上綱上線”地給他安上各種“罪名”，全家人都氣得臉紅脖子粗，最后以他勉強認錯收場。結果卻是“老實認錯，堅決不改”。現在可好了，我不必再義正詞嚴大費口舌了，家中也不再隔三差五陰云籠罩了，兒子卻越來越像一個有擔當的小小男子漢了。

一天下班后回到家，兒子興奮地告訴我，他的作文在學校的“家風主題征文比賽”中得了獎。我問：“我們家的什么家風得了獎呀？”他答：“相互尊重、互敬互愛的和諧家風呀！”我看著他陽光燦爛的樣子，心中真是一陣春風吹過，覺得溫暖得很。