計算機應用技術對高校教學管理的優化作用

劉晉偉

【摘 要】隨著信息技術的不斷進步和全面普及，計算機應用技術被廣泛的應用到了教育教學領域，其中就包括高校教學管理，計算機應用技術能夠有效的提升了高校教學管理的水平和效率。因此，高校應當要根據自身發展的需求，充分的利用計算機應用技術來對自身教學管理進行優化，從而為學生的健康發展提供良好的學習環境。基于此，本文主要對計算機應用技術如何對高校教學管理優化進行了分析和探討。

【關鍵詞】計算機應用技術；高校教學管理；優化措施

隨著社會的不斷進步和發展，對于信息資源的需求量也在不斷地增大，信息技術和數據信息技術被廣泛的應用到了各行各業當中。而在高校教學管理優化的過程中運用計算機應用技術建立資源共享平臺，使得資源得到最大化的利用，促進我國高校教學管理工作向信息化方向發展，提升高校教學管理的時效性和針對性，從而使得我國的高校教學管理工作得到不斷的優化和完善，為我國社會主義建設培養出更多高素質人才。

一、計算機應用技術分析

計算機應用技術主要就是指以計算機為主要工具的一種技術，其涉及范圍非常的廣泛。例如在智慧校園的建設過程中，計算機應用技術就發揮了非常重要的作用[1]。在這種背景下，存在著很多應用服務系統，這些使得校園生活、教學管理等各個方面實現了有效的融合，并且其還可以借助數據平臺來實現數據分析和共享，為高校教學管理的進一步優化提供有力的支持。通過云計算以及大數據等先進計算機技術的合理應用，促使我國當前高校教學管理水平極大的提升，進而為其進一步的優化提供準確的方向。

二、計算機應用技術體系下相關技術分析

（一）云計算技術

云計算技術的根本意義就是將相應的計算資源放在網絡上，不過從當前的情況來看，云計算的概念并沒有跟隨云計算的發展而改變，并且當前的人們對其概念也沒有完全統一。云計算主要由行業云、公有云以及混合云這三種部署方式。從廣義的角度上來看，云計算主要就是指所有能夠通過互聯網提供的服務。而從狹義的角度上來說，云計算主要就是指基于網絡的一種計算形式。在云計算背景下，虛擬化平臺其實就是屬于行業云中的一部分，其主要就是通過私有云的安全性將一些較為私密和重要的信息數據儲存在數據中心，然后以ICT技術當做載體，最終形成一個資源共享平臺。云計算具備著較大的彈性，并且其還存在著資源池化這一特點，其能夠按照人們的不同需求來提供相應的服務，并且還能夠直接進行計費。正是因為這些優點，才使得我國高校信息平臺構建更加的簡便和高效。

（二）大數據技術

大數據時代中存在著非常多的數據，并且這些數據在社會各個層面上都有著極大的作用。在計算機技術實際建設過程中，我國各個方面的內容都能夠以信息數據的形式存在。然后在計算機應用技術時代背景下，大數據的功能才得到了極大的發揮，可以直接為人們呈現一個智能化的運行體系[2]。在這種背景下，怎樣才能夠進一步的優化高校教學管理則是成為我國當前各大教育工作者必須得重視的一個問題。首先我們需要正確的樹立大數據意識，然后不斷的加強自身對數據的處理和運用能力，以此來促使大數據的作用和價值得到充分的發揮。

（三）虛擬化技術

虛擬化技術可以說是計算機資源的一種抽象表達方式，通過虛擬化技術我們可以直接對相關軟件和設施系統等進行簡化[3]。對于云計算來說，虛擬化技術有著十分關鍵的作用，合理的應用虛擬化技術能夠將計算機中的一些實體資源充分的展示出來。隨著計算機行業飛速的發展，虛擬化也是迎來了極大的發展機遇。在計算機應用技術實際建設過程中，虛擬化技術屬于非常重要的一項技術，尤其是在高校教育管理優化方面，其作用更是突出。

三、計算機應用技術對高校教學管理優化作用分析

學校作為一個教育單位，其具備著情報資料集中、人員量多且復雜以及行政工作繁重等特點。高校不僅僅存在著各種日常教學活動，同時還具備著繁雜的管理任務。而高校教學管理需要信息及時性、多樣性以及廣泛性，傳統管理方式顯然很難滿足這些需求，而這就嚴重的影響到了高校教學管理順利的進行。而計算機應用技術則是能夠很好的解決這些問題，促使高校教學管理進一步的優化，具體分析如下：

（一）有效的減少高校教學管理人員的工作量

高校教學管理主要包括教學計劃和資源、課表安排以及教材管理等等，而這些繁重的工作給教學管理人員極大的壓力[4]。再加上很多高校沒能單獨的設置管理人員，所以他們不僅僅需要處理好本職工作，同時還得兼顧其他行政工作，而這就嚴重的影響到他們的工作效率以及工作質量。而計算機應用技術的出現則是能夠幫助數據管理節省大量的人力物力，進而在很大程度上減輕管理人員的工作負擔和壓力，有效的提升他們的工作質量和效率，并且這樣還能夠更好的進行其他行政工作的處理。

（二）加強高校之間的管理數據聯系

在高校教學管理中合理的應用計算機技術能夠將校園中各個層次緊密的連接起來，建立近距離的溝通管理渠道，這樣就能夠及時的向學員提供實時教學情況，以便更好的進行教學計劃、管理人員的監督和調整。此外，這樣還可以促使高校和其它教學校區之間的信息共享，避免因為資料不全而引發各種問題，推動各區教學管理工作人員的之間更好的協作，相互促進、取長補短，有效的提升他們的工作效率和質量。

（三）促使資料管理更加的規范化

計算機具備著儲存量大以及運算速度快等特點，并且其在信息分類、報告以及檢索等各個方面的功能也是十分的強大。而這些優點則是能夠完整技術的儲存高校教學管理中的各項資料，不僅僅方便有需要的人實時查詢和提取，并且還能夠節省大量的時間和人力。高校所應用的各種書面資料基本都是通過計算機來進行排版印刷的，這樣能夠提升其規范性。并且通過計算機應用技術我們還能夠合理的創建數據資料庫，將高校各個行政部門的資料和文件、學生獎勵和教師評分等進行分類儲存，然后統一存放和管理，以便今后更好的查詢和應用。

（四）投入少、收效大

在當前信息化時代背景下，高校教學管理人員必須得具備著相應的計算機知識以及實際應用的能力，只有這樣才能夠在實際工作中得心應手，實現高質高效的工作效果。就我國當前的實際情況來看，高校教務管理系統主要應用的是計算機網絡化的創新性以及開放性，而高校則是可以合理的創建一種將相關信息和教學管理自動化于一體的系統，同時積極的應用先進且安全的計算機信息處理技術，最終實現投入少以及收效大的目標，促使高校教學管理進一步的優化。

四、結語

綜上所述，隨著計算機應用技術的不斷進步和發展，對于教育教學活動的影響也在不斷擴大。將計算機應用技術這種新型的教育技術和教育理念運用到高校教學管理當中，可以促使我國高校信息平臺的構建，并利用信息平臺對數據進行分析，從而提升高校教學管理的水平。因此，高校應當要結合自身的實際情況，在教學管理的過程充分的利用計算機應用技術的優勢，采取相應的優化措施，對教學管理進行不斷優化，從而促進高校教學管理工作的順利開展。

【參考文獻】

[1]李永昌， 陳爽. 計算機應用技術對高校教學管理的優化作用[J]. 無線互聯科技， 2018（6）：77-78.

[2]賴宏慧， 鐘娟. 淺析計算機技術在高校教務管理的應用與設計[J]. 科技風， 2014（9）：177-177.

[3]梁詩宇. 計算機技術在民辦高校管理中的應用[J]. 產業與科技論壇， 2016， 15（15）：200-201.

[4]鄧兆熙. 計算機網絡技術在高校教學管理中的應用研究[J]. 科學技術創新， 2017（2）：167-167.