“雙一流”背景下高等教育學學術出版的思考

易文娟

摘 要：“雙一流”建設的推進，給高等教育學學術出版提出了更高的要求，也帶來了新的機遇和挑戰。本文以“一流大學研究文庫”為例，探討了文庫如何抓住“雙一流”建設歷史機遇，整合資源、升級策劃，進一步提升品牌影響力。同時，通過對高等教育學學科特點的分析研究，思考和探索了未來高等教育學學術出版的可能方向。希望通過學術出版及時反映和傳播“雙一流”建設成果，為我國的“雙一流”建設做出貢獻。

我國上世紀90年代開始實施了“211工程”“985工程”等重點建設計劃，2017年開始了“雙一流”建設計劃。“雙一流”政策的出臺，一方面是對我國高等教育發展成就的肯定，另一方面，也給高等教育學學科建設和學術出版帶來了新的機遇。

“一流大學研究文庫”是上海交通大學出版社在高等教育學領域的特色學術品牌，自2007年出版以來，立足世界一流大學建設的實際需求，出版了世界一流大學研究方面的全球第一本中文、英文著作，出版了全球性大學排名《世界大學學術排名（ARWU）》解析報告，報告作為全球性大學排名的中國標準，引領了全球性大學排名的發展方向，影響了世界高等教育的生態。經過十多年不間斷出版，累計出版品種近40種，總碼洋近500萬元人民幣。量變帶來質變，在高等教育學領域深耕細作十年的“一流大學研究文庫”，在2017年“雙一流”建設的大背景下，引起了學界的廣泛關注。

本文以“一流大學研究文庫”為例，思考和探索了“雙一流”建設背景下，高等教育學領域學術圖書如何抓住歷史機遇，不斷拓寬外延，做強做大學術品牌，為我國的“雙一流”建設做出貢獻。

一、整合經典品種，適時推出“典藏套裝版”

在過去十多年間，“一流大學研究文庫”作為聚焦“一流大學建設”這一主題的小眾學術圖書，最主要的銷售渠道是圖書館館配，最近幾年隨著電商平臺的強勢興起，其在幾大電商平臺上也有一定量平穩的銷售。因其品種多，每本銷量又大致平穩，故營銷基本采取固定每本幾千冊印量，以兩年為周期全部銷完的保守策略，所以大部分品種出版兩年后都處于“絕版”狀態。2017年“雙一流”建設政策出臺后，上海交通大學出版社官方微信平臺趁勢推出“雙一流建設書單”，詳細介紹和推介了文庫書目。隨后收到眾多高校研究人員、高校（院系）圖書館、規劃處甚至大眾讀者的購書需求，但大多因絕版而無書可供。

雖然按需印刷可以解決部分需求，但從編輯人力和資源配置考慮，也并不經濟。且文庫出版周期跨度大，品種多，有部分著作討論和研究的問題，也許已經不適于當前高等教育的新形勢。基于此，我們考慮主動整合、挑選出能夠代表文庫學術水平并涵蓋“雙一流”建設關注議題的十個品種（《世界一流大學：特征·排名·建設》《世界一流大學：亞洲和拉美國家的實踐》《世界一流大學：戰略·創新·改革》《世界一流大學：挑戰與途徑》《世界一流大學：國家戰略與大學實踐》《世界一流大學：校長必須是科學家嗎》《世界一流大學：發展中國家和轉型國家的大學案例研究》《世界一流大學：共同的目標》《世界一流大學：對全球高等教育的影響》《世界一流大學的挑戰：從聲譽到績效》），推出《一流大學研究文庫（典藏套裝版）》，滿足高等教育政策制定者、管理者、研究者的現實需求，并進一步傳播圖書品牌。

二、利用學術會議宣傳、銷售，提升品牌可見度

編輯通過參加專業學術會議來關注學科發展前沿，并且進行圖書宣傳和組稿已成常態。一方面， 圖書現場展銷，有利于在目標讀者中形成有效銷售，對于大套系、高定價、大碼洋的專業圖書來說，這一渠道尤其可貴。另一方面， 除了有效銷售，在學術會議上展示，對出版社品牌也是一種極好的宣傳，不僅能吸引讀者，也能吸引未來的作者。[1]

《一流大學研究文庫（典藏套裝版）》全10冊，函套包裝，總定價800元。在出版上市前，編輯提前制作了幾套樣書和精美宣傳冊、宣傳易拉寶，與交大社旗艦店營銷同事一起，參加了上海交通大學高校發展與評價研究中心主辦的第三屆“大學之道·上海論壇”，除了聽取學術報告關注學科發展前沿，還充分利用兩天共四次的茶歇時間，跟與會專家和高校領導充分交流，現場收獲了很多預訂單，使我們對正式印刷時的印數設定更加精準，也更加充滿信心。會議結束后，編輯配合營銷，又給有興趣的與會者發送了郵件資料，跟蹤反饋，一方面將訂單落實，另一方面也使我們的目標讀者以及潛在作者，更加明確我們的圖書策劃方向，未來持續關注或者加入進來。套裝出版上市后，編輯再次攜書參加了上海交通大學世界一流大學研究中心主辦的“2018雙一流建設專題研討會”，除了宣傳展示之外，還進行了套裝圖書的新書首發活動并設置了給部分主報告人的贈書儀式，在所有與會者中引起很大反響。這次參會，除了直接實現了幾百套的直接銷售，還吸引了一批作者，希望自己的著作未來能夠加入“一流大學研究文庫”系列，品牌影響力得到極大提升。

三、加強優勢作者團隊合作，拓寬合作外延

“一流大學研究文庫”作者團隊主要依托“上海交通大學高等教育院世界一流大學研究中心”。過去十多年的合作，雖然交大社和中心都有合力打造學術精品的意愿和頂層設計，但限于人力和學術注意力，交大社主要是靠一兩名編輯對這一專業領域進行堅守和維護，中心負責文庫出版的人員流動頻繁，雙方的合作只能做到保證學術水準并按時完成年度出版計劃，并無多余資源進行拓展。

2017年 “雙一流”建設名單公布后，各個高校均制定了相應的建設方案。上海交通大學2017年12月正式發布的“一流大學建設方案”中，明確將“高等教育學”作為上海交通大學17個重點建設的學科群之一，為該學科領域的學術出版提供了更多的資源和政策支持，同時也提出了更高的標準和要求。應對新形勢新要求，交大社和交大高等教育研究院都認識到， “雙一流”建設方案的公布與實施，不僅給我國世界一流大學建設帶來了重大的歷史機遇，也給世界一流大學研究方向開辟了嶄新的發展空間，世界一流大學研究在理論與實踐層面也將面臨前所未有的新挑戰。“一流大學研究文庫”必須緊緊抓住難得的歷史機遇，做好頂層設計，在過去十年積累的良好的品牌基礎上，有所作為，爭取成為有特色、國際知名的學術品牌。在這一共識的基礎上，雙方簽署戰略合作協議，成立高等教育研究出版中心，建立專門的編輯團隊和作者團隊，基于上海交通大學“雙一流”建設方案的目標與任務，結合高教院的學科優勢與交大社的出版資源，從學科建設理念、宗旨到人才培養、科學研究、社會服務、文化傳承、國際交流等方面全面融入，組織策劃相應的出版工程，集聚國內外資源，搭建“雙一流”協同創新平臺，構建“雙一流”學術命運共同體，在英文出版、智庫報告、教育藍皮書、學術期刊、學術榮譽和獎項的申報等方面聯合互動，及時反映和傳播“雙一流”建設成果，不斷提升高等教育學研究學術出版的影響力。

四、思考

“一流大學研究文庫”有十年的堅實積累，又緊緊抓住“雙一流”建設機遇，及時升級策劃思路、廣泛宣傳，“一流大學建設”又是高等教育研究者、政策制定者甚至普羅大眾長期關注的議題，故而文庫能夠常出常新，具有長久學術生命力。目前文庫已經設立了清晰的方向和準入，成為能夠匯聚這一研究領域高水平著作的開放平臺。

未來需要將高等教育學領域學術出版做強做大，僅僅 “一流大學研究”這一條特色產品線顯然是不夠的，因此必須關心，在“雙一流”建設背景下，高等教育學學科建設本身所面臨的機遇和發展潛力。研究高等教育學學科特點發現，“應用性”“跨學科”“大眾化”等是這一學科的顯著特點。①20世紀50年代中期，潘懋元先生之所以提出要建設一門稱之為“高等學校教育學”的學科，就是要研究和解決高等學校的教學和人才培養的應用性問題。②高等教育學或高等教育研究與管理學、社會學、哲學、經濟學、新聞傳播學、法學等學科交叉，共同為學校辦學和教育教學改革提供綜合性服務。③隨著高等教育由精英化向大眾化階段邁入，現代高等教育也從社會邊緣走向了社會中心，學生、教師、家長、行業和社區等利益相關大眾全員關注，高等教育研究探索具有中國特色的人才培養模式和成長規律意義重大。[2]

因此，“雙一流”建設背景下，高等教育學學術出版布局，可以重點關注“一流學科建設”“教育教學與人才培養”“人工智能與高等教育（高等教育信息化）”“高等教育創新創業”“高等教育政府咨詢報告”“高等教育經典理論譯叢”以及諸如“高等教育大眾板塊”（高等教育歷史、大學精神、大教育家理念、通識教育等）的老書新做，服務于高等教育實踐發展之需。此外，選題策劃時即考慮 “中華學術外譯”“經典中國國際出版工程”等的需求，努力推動外文版權的輸出與國際傳播，向世界傳播中國“雙一流”建設最新成果，全面提升中國高教研究國際學術影響力。

參考文獻：

[1]武曉雁.為專業圖書營銷建好“朋友圈”——以 “光物理研究前沿系列”叢書營銷為例[J].出版發行研究，2015（11）.

[2]張應強，唐萌.高等教育學到底有什么用[J].中國高教研究，2016（12）.

（作者單位系上海交通大學出版社）