子虛烏有先生寄來(lái)的新年禮物

窗外，北風(fēng)“呼呼”地咆哮著，新年的鞭炮聲還沒(méi)響起，整個(gè)世界安靜極了……

“叮咚——”清脆的門鈴聲打破了靜寂。誰(shuí)會(huì)在這么冷的天來(lái)串門？打開(kāi)門，寒風(fēng)趁機(jī)鉆進(jìn)來(lái)，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。

“你好，這是你的快遞?！币粋€(gè)快遞員模樣的人微笑著說(shuō)。

我打量了他一下，他眉清目秀，身材高大。你要問(wèn)我他到底長(zhǎng)什么樣，我卻怎么也想不起來(lái)了。

“謝謝！”我接過(guò)快遞，關(guān)上門。快遞單上“收件人姓名”一欄，是用藍(lán)色的黑體字打印的“李一諾的新年禮物”8個(gè)大字，“寄件人姓名”一欄寫著“子虛烏有先生”。

我在腦海里快速搜索著這個(gè)名字。沒(méi)有，我的記憶庫(kù)里沒(méi)有這個(gè)人。子虛烏有先生到底是誰(shuí)？他為什么給我寄禮物？好奇寶寶一下子從我的心里蹦了出來(lái)。

我小心翼翼地拆開(kāi)這個(gè)神秘的新年禮物。那是一個(gè)黑色的小匣子，方方正正的。我輕輕地摸了摸它的表面，冷冰冰的，很光滑，不知道是用什么材料制成的。

咦，這兒還有一本《使用說(shuō)明書》。我迫不及待地翻看起來(lái)。嘿，這冷冰冰的家伙竟然可以將現(xiàn)實(shí)中的任意一樣?xùn)|西變成你想要的樣子！我不禁為這項(xiàng)發(fā)明驚嘆不已。

我彎下腰，撿起地上的一張紙，將它塞進(jìn)小匣子里，然后閉上眼睛——一個(gè)11歲的小男孩的形象出現(xiàn)在我的腦海里，怎么那么熟悉？那不正是另一個(gè)我嗎？我慢慢睜開(kāi)雙眼，臺(tái)燈下，那個(gè)“我”正端坐在書桌前奮筆疾書呢！

這一切真是太美妙了！白天，“我”代我去學(xué)校上課;夜晚，“我”又替我完成那堆小山似的作業(yè)。我則躲在溫暖的被窩里看漫畫或者玩游戲，真是太幸福了！我把子虛烏有先生寄來(lái)的新年禮物當(dāng)作寶貝，擺在桌上最顯眼的位置，每天欣賞。

期末，“我”因?yàn)閷W(xué)習(xí)認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)異，被評(píng)為“三好學(xué)生”。我高興極了，這可是我做夢(mèng)都想得到的榮譽(yù)呀，沒(méi)想到這么輕易就得到了！

這天，我難得起個(gè)大早，準(zhǔn)備去學(xué)校領(lǐng)獎(jiǎng)。我命令“我”乖乖待在家里寫作業(yè)，可是這個(gè)家伙居然不干了，還和我激烈地爭(zhēng)吵起來(lái)。我生氣極了，抓起桌上的小匣子，將它狠狠地摔在了地上。

“啪——”那個(gè)黑色的冷冰冰的小匣子瞬間粉身碎骨。只見(jiàn)一道白光閃過(guò)，“我”漸漸變小，最后變成了一張紙，輕輕地飄落在地上。

子虛烏有先生寄來(lái)的新年禮物碎了，“我”消失了，那“三好學(xué)生”的榮譽(yù)也成了泡影……

我低下頭，目光落在那張紙上，它是我從英語(yǔ)抄寫本上撕下來(lái)的，上面歪歪扭扭地寫著：“No pain，no gain.”（一分耕耘，一分收獲。）

子虛烏有

釋義：指假設(shè)的、不存在的、不真實(shí)的事情。

出自司馬相如《子虛賦》：“楚使子虛使于齊，王悉發(fā)車騎，與使者出田。畋罷，子虛過(guò)奼烏有先生，亡是公存焉?！?/p>

近義：捕風(fēng)捉影

反義：千真萬(wàn)確、無(wú)可置疑