跟火箭專家學科學

如果有機會可以和國內火箭設計的一線專家學習，你想學點什么？就在2019年的3月份，北京市第十二中學錢學森學校開設了一系列獨特的科技創新課程，而課程的老師竟然是中國運載火箭技術研究院火箭設計一線及科普領域的專家們！

作為首個以錢學森命名的學校，錢學森學校創辦之初就與航空航天事業結下不解之緣。這次開創的科創課程也是全國唯一一個由火箭設計師當導師的系列課程，當科研一線的專家學者遇上滿懷科學熱情的青少年，將會碰撞出怎樣的火花呢？一起往下看吧！

FPV無人機實踐活動

李鐸、郝現偉、呂頓、任天助老師為同學們帶來了FPV無人機實踐活動課程。無人機作為在國內外都大有人氣的活動項目，在錢學森學校的同學中也是選報的熱門課程。無人機的組裝與操作雖然實踐起來難度不大，但是卻包含著許多的專業知識，操作、零件管理、結構、電路、焊接、編程等，每一方面都大有學問，同學們學習時理論與實踐都不能落下。通過這門課程，同學們可以親自動手組裝、調試、遙控無人機，未來還有機會參加各種相關競賽！

月球探秘科普

對于對月球探索感興趣的同學來說，李秋云、鄭東升老師帶來的月球探秘科普選修課將是他們最好的選擇。李秋云老師長期致力于航天VR項目研發，曾參與研制“火箭虛擬發射場體驗吧”等項目。而鄭東升老師研制的“東高地科技館模擬發射系統”，已為數千名青少年航天愛好者提供了火箭模擬發射體驗。這門課程將告訴同學們嫦娥四號從發射、入軌、降落到勘測的相關知識，并教會同學們掌握軟件開發的基本技能，同時向大家普及與月球相關的科學知識。

電子工程技術入門與實踐

導師周天熠、張大銘、孔尚萍、王洪礫、郭沖為同學們開設了電子工程技術入門與實踐課。別看名字看起來深奧，同學們在學會了電子工程基本常識和C語言基礎后，就可以跟著老師自己搭電路，制單片機，最后親自嘗試做機器人，這將有助于同學們以后參加全國青少年機器人競賽。這樣的課程完全沒有前例可參照，老師們為了提升同學們的學習體驗而絞盡腦汁。為了避免課程枯燥，老師們特地將課程設計為動手、理論與思考穿插進行，使課堂節奏靈活起來，調動同學們參與的熱情。

小衛星彈射筒制作

在小衛星彈射筒制作課上，同學們將跟隨李欣、楊自鵬、劉宇哲老師學習小衛星彈射筒的工作原理和設計過程，并親手完成小衛星彈射筒的制作。“小衛星彈射筒”指的是一種衛星分離裝置，當火箭把衛星送入太空后，需要以彈簧為動力將衛星彈射出去，然后脫離火箭的末級進入衛星軌道，“彈射筒”實際上就是最后這一步驟所用的裝置。這一步看似簡單，卻具有一定的知識深度。李欣老師說：“制作小衛星彈射筒涉及到原理學習、設計、繪圖、加工、制作等流程，相當于一個完整的部件設計出廠過程?！倍涍^這門課的學習，學生們將體驗到真正的工程實施的過程。

基于數學建模的3D打印

來自中國運載火箭技術研究院的導師們與校方合影

王易南、錢航、王琭珉、劉彬四位老師為同學們帶來了基于數學建模的3D打印課程，在學習數學知識的同時，同學們還需要了解怎樣將這些知識利用起來，并使用數學軟件繪制數學圖形，體驗3D打印的原理和全過程。王易南老師希望這門課程可以對同學們的專業發展起到點撥作用，讓同學們更加明晰自己的志趣所在。他說：“如果學生通過我們的課程，發現自己在某個方面有興趣，愿意投入精力，他可能就能明確后半生往哪個方向走?！?h3>人臉圖像智能分析與識別系統

選報人臉圖像智能分析與識別系統課程的同學們，將跟隨陳浩、馬玉坤、張博戎、張逢哲幾位老師了解和學習人臉識別技術。陳浩老師是一名火箭測量系統設計師，他在圖像測量技術等領域獲得過多項研究成果獎及技術改進獎。還有馬玉坤老師也多次在國內核心期刊發表圖像相關研究的科技論文。在人臉識別技術高速發展的今天，他們講授這門課程，主要是希望讓學生了解和學習人臉識別技術，以及人臉特征信息數據庫的建立，并可以親自將實際采集的人臉信息與數據庫中的信息進行比對，最終完成人臉信息的正確識別與顯示。

科研一線的工作者走上講臺，這實際上對科研人員和學校雙方都是一個挑戰。精通科研的專家們需要不斷摸索教學授課、與青少年們相處的方法，而學生們也要面對課本上所沒有的嶄新知識。所幸經過中國運載火箭技術研究院與錢學森學校的多次協商與研究，終于開創出一條科研單位與學校合作的新途徑，這也是科普的一條新思路。這一系列嶄新的科創課程拉近了學生與科學家的距離，向同學們還原了科學研究的真實過程，相信這些寶貴的經歷可以為希望在科學領域深入探索的同學們增添一份助力！

（責任編輯/陳瑩 ?美術編輯/劉強）