少年風采

計星軒

回望那一紙年華，發黃扉頁，少年的風采依舊跳躍，少年英姿，風采無限，青澀的時光劃下光陰的菩提樹，那少年不見，風采依然。

籃球場上，金光萬道，我跳躍的身影在一群男生中，我小小的身影穿梭其中，長長的發飄飛，用閨蜜的話來說，我就是那種見球不要命的。遠遠見那一群人奔跑、跳躍，一次次摔倒，一次次爬起，一次次投籃，進球時興奮不已，“三不沾”時又懊悔萬分，飛揚的影子如蝴蝶般漫天飛舞，反戴著的棒球帽，時不時碰掉。那個小小的身影蹦跳在場上，揮灑汗水，也盡享了少年風采。

那棕褐色的籃球，涂抹我青春的風采，青春的畫卷。青春，藏匿在這個平凡的球中，煥發光采。

合唱團里，稚嫩、青澀的嗓音在歌唱著青春無悔，似《放牛班的春天》里的男生合唱團，又似乎更勝一籌，伴著鋼琴樂聲緩緩流淌，一首曲目漸漸出場，“我有一個夢，像雨后彩虹，用所有淚水換來笑容……”。那青澀的嗓音，譜寫我青春的風采，青春的樂章。青春，藏匿在這支普通的曲子中，生機勃勃。

書法課上，揮筆寫下幾行小詩，墨香四溢，古韻無窮，寂靜的班級里充盈墨汁的香味。霎時間，我們儼然變成了大書法家，書寫生命的輝煌，少年的風采，陌上紅塵，那幅“難得糊涂”只能用狂草書寫，也許過后會慢慢演變成娟秀的小楷，但青春的時光，唯有用狂草書寫，才是真正的年少輕狂。

那濃濃的墨汁，記錄我青春的風采，青春的故事。青春，藏匿在這副瀟灑的毛筆字中，前途無量。

少年之風采在于輕狂的少年，那光陰的菩提樹緩緩成長，描繪著少年的飛翔，也許經年以后，少年不在，但青春的回憶中，風采依然！

教師點評

“少年風采”，這真是個好題目！初看此題，便覺一股少年人所獨有的風發意氣撲面而來，細細品味，更覺字里行間滿溢積極明朗之氣。小作者以一顆火熱的心經營著自己的課余生活，籃球、合唱、書法，這些愛好在豐富生活的同時也陶冶了性情，培育了小作者的慧心。如此，才有落筆時語言的靈動、節奏的明快，行文時畫面的映現、情感的噴涌。細節的抓取，線索的設置，布局的謀劃，主題的生發，無不體現出小作者的匠心與飽滿的寫作熱情。少年人摹寫少年人的生活，都能如這個充滿靈氣的女孩子這般，以細膩的眼光去觀察，以火熱的內心去感受，“少年風采”便是最美的風采！

（指導教師：池雄飛）