敘親歷之事，抒心中真情

忘憂草

文題實錄

閱讀下面的材料，根據要求作文。

在現實生活中，有些事使你感到開心、快樂，也有些事使你感到苦惱、失落，還有些事使你感到尷尬、后悔……而這些事發生的那一刻，往往會觸發我們內心的情感，令人難以忘懷。

請以“那一次，我真__________”為題，寫一篇以記事為主的作文。

要求：①先將題目補充完整，然后作文;②恰當運用描寫、抒情等表達方式，寫出真情實感;③篇幅不得少于600字。

技法點撥

這是一道半命題作文，屬于“材料+半命題”的形式。寫好本文，可從如下幾方面入手：

一、精細審題明要求

寫作半命題作文時，必須精細審題，讀懂文題中的顯性和隱性信息，明確寫作要求。本文題的顯性信息如“導語”，主要是提示了文章的寫作內容：既可以寫令你感到“開心和快樂”的事，又可以寫使你感到“苦惱和失落”的事，還可以寫使你感到“尷尬和后悔”的事等等;文題的保留文字《那一次，我真__________》中的“那一次”從立意的角度給作者作了點撥，須選取自己值得回憶的“那一次”，“我”限定了寫作范圍，即要求文章的選材須是自己親歷之事、真情所感;“真”表明這件事帶給你的情感沖擊是很強烈的，讓你印象深刻，甚至刻骨銘心。題目下的“要求”主要是對文章的表達方式和篇幅等方面提出了一些規則。此外，半命題作文的審題還應審好題目中的隱性信息，即空缺部分。很顯然，文題的橫線上應補充一個如“導語”中列舉的那些表示情感或心理活動的詞語。

二、精心選材補文題

寫作半命題作文，關鍵在于補好文題。補題時應力求做到如下幾點：一是從“我”出發，根據自我的興趣愛好和所經歷的事件來補題;二是從“新”出發，應精選素材，盡量規避陳俗，獨辟蹊徑;三是從“細”出發，可以化大為小，以小見大;四是從“深”出發，力求見解獨到、思想深刻。從本文的選材來看，可以啟發我們對生活的觀察與思考：生活中有許多個“那一次”，你是否抓住了，許多事又是發生在若干個“那一次”之時;雖然材料可能是消極的，但開掘的主題應是積極向上的，這里有作者的主觀感受，更有作者的獨特感悟。如有位同學以《那一次，我真感動》為題作文，寫她和同窗好友的一次“小糾紛”，好友的諒解令她感動，選材細小入微，并以此來突顯“寬容”的大主題，把一樁雞毛蒜皮的“孩子斗嘴”事件寫得別樣生動，真切感人，富有新意。

三、精深立意巧表達

補好文題之后，就要巧妙立意、創新表達了。事實上，半命題作文的補題與立意是同時進行的。大家可根據自己的特點選用下列技法：一是以真事感動人。就本文來看，應側重于敘事，比較適宜于寫成規范的記敘文。這就要力求抓住生命中的動情點，捕捉生活中的感人細節，通過多角度描寫，加以適當的抒情議論來感動讀者。二是以真理說服人。如果擅長寫議論文的同學，也可以寫成一事一議的文章，做到有論點，有論據，有論證，層次清晰地表達自己的觀點，力求從理論上說服他人。三是以文采征服人。寫文采出眾的散文，運用多種寫作手法，或精于描寫、或富含底蘊、或文風大氣、或學識出眾，讓讀者一見傾心，為作者的文采所深深折服。四是以形式取悅人。創新寫作形式，以鮮明的小標題、真摯的書信、暢達的日記或是巧妙的小小說等嶄新的文體取悅讀者，從而讓人獲得審美的愉悅和教益。

佳作工坊

那一次，我真后悔

湖北省當陽市廟前中學 丁欣怡

我曾經做過一件“不光彩”的事，至今想起來還挺后悔的。因為我辜負了爸爸媽媽對我的信任和期待，也愧對爺爺奶奶那么癡心地疼愛我。

記得上小學時，我是走讀生。媽媽每天給我五元早飯錢，吃了早飯，便沒錢買零食了。雖然早飯能吃飽，可零食也是我的“最愛”??！我心想：老媽也太摳門了！竟這般對待她的獨生女兒，公理何在呀？哼，我可不是這么好打發的！

有一天早上，我心里突然冒出個念頭：爺爺奶奶的錢包不是放在衣柜里嗎？正好他們晨練不在家，我拿個十元二十元的估計他們不會發現吧？我腦中的兩個“小矮人”在激烈地爭執著。一個理直氣壯地說：“你這個老師面前的好學生，父母眼中的乖乖女，決不能做這種偷偷摸摸的事！”另一個振振有詞地狡辯道：“哎呀，拿爺爺奶奶的錢能算偷么？再說未必他們就能發現，你就勇敢地嘗試這一次吧！”前者一時語塞，后者占了上風。我四顧無人，便躡手躡腳地走到了爺爺奶奶的房間……

拿著到手的二十元錢，我的心中像揣了個兔子似的怦怦直跳，一種成功的喜悅和惴惴不安的情緒復雜地交織著。我擔心被爺爺奶奶發現，一上午都沒敢花掉它。中午回家吃飯時，我留意觀察了一下，媽媽依然忙碌著將飯菜端到我面前，奶奶用溫和的目光示意我快快吃飯。一切都沒有什么兩樣，看來這次行動成功了！我收拾起一顆忐忑的心，胡亂地填飽了肚子，可一點也沒品出飯菜的味道。

下午來到學校，我徑直去小賣部買了一大包零食，請我班的幾個“死黨”美餐了一頓。放晚學時，媽媽破天荒地來校門口接我，只見她臉上的表情有些異樣，我的心不禁突突地跳了起來。

跟在媽媽的身后走在回家的路上，大家都不說話，空氣仿佛凝固了一般。走到一個沒人的地方，媽媽突然停下腳步，轉過身對我說：“欣怡，媽媽問你件事，你要如實回答我。”我的心里直打鼓：媽媽要問什么呢？該不會是那件事吧？我的手心開始冒汗了?！澳恪遣皇峭的媚棠贪锏腻X了？”糟了，難道被他們發現了？我該怎么辦？死不承認？對！反正沒人當場看見我拿錢，憑啥賴到我頭上??？想到此，我矢口否認道：“沒有啊，錢不是我拿的。”我雖然故作鎮靜，但掩飾不了內心的恐懼，眼睛也不敢直視媽媽。“走，我們回家，媽媽相信你！”媽媽竟然把我的心虛看成了委屈，輕易地信任了我。

回到家里，爸爸，還有爺爺奶奶，他們都面色凝重地坐在沙發上。爸爸似乎想說什么，可還沒開口，媽媽就搶著說道：“我問了她的，錢不是她拿的，你們再到別處找找吧?！薄安豢赡馨?！我倒是愿意相信她，可除了她還能有誰呢？我就不相信是咱家里進賊了！”爸爸生氣地嚷道。我知道無法抵賴了，便一言不發，任憑淚水在眼眶里打轉。奶奶見我哭了，責怪爸爸道：“瞧你這牛脾氣！孩子知道錯了就行了嘛，你這是生哪門子氣呢？”爸爸不吱聲了。爺爺接過話茬，語重心長地對我說：“孫女啊，其實我們都是愛你的，你差零花錢，告訴爺爺奶奶呀！這次不是爸爸非要懷疑你，而是家中再沒有別人拿這錢了！俗話說得好，‘小時偷針，長大偷金吶！孩子，請你千萬記?。喝思业臇|西再好，不經允許不能拿;再者，為人要誠實，做了錯事，就要敢于承認并改正啊！”

爺爺的一席話，說得我低首心折，無地自容。是啊，平時的我就像家里的小公主。爸爸媽媽工作那么忙，還在生活上無微不至地照顧我，在學習上耐心地輔導我;爺爺奶奶對我更是寵愛有加，凡有好吃的總要留給我，凡是合理的要求他們都盡量滿足我。而我卻做出了愧對他們的事。想到這里，我難受極了，悔恨的淚水從我的眼角恣肆地滾落下來。我邊哭邊說：“爺爺，我錯了！我不該偷拿你們的錢，更不該騙媽媽！請你們相信，我再也不會了！”

“啪啪啪！”爸爸媽媽帶頭鼓起掌來，爺爺奶奶也跟著為我鼓掌。爺爺邊鼓掌邊高興地贊嘆道：“呵呵，這就對了！知錯就改才是好孩子！我就知道我們家欣怡是好樣的！”隨后，我被奶奶擁入了她溫暖的懷中……

那一次，我覺得非常后悔，但又十分慶幸。后悔的是，我做了一件極不光彩的事;慶幸的是，我明白了一個做人的道理——有錯就改，誠實為人。我將永遠銘記爺爺的教導，走好自己的人生之路！

教師點評

這是一篇以記敘為主、在記敘中抒發真情的習作。小作者從家庭生活中選取了一個自己親身經歷的事件，審題“化大為小”，彰旨“以小見大”，主要寫“我”偷拿了奶奶二十元錢后，爺爺對“我”的一番訓誡和開導，讓“我”懂得了“有錯就改，誠實為人”的道理，表達了“我”的愧疚與感恩之情。文首簡要點題，引出下文;文中采用“插敘”的方式，娓娓敘述了“不光彩”事件的來龍去脈;文尾揭示主題，回扣中心，前后照應，首尾關合。尤其是文中的心理描寫細膩逼真，語言描寫生動可感，人物形象鮮明突出。文章選材真實，敘事完整，感情真摯，層次井然，主題鮮明，是一篇值得大家借鑒的佳作。