謝謝你，曾經允許我不愛

劉繼榮：女，作家。中小學課題組專家，多篇作品被教育部課題組選入作文教材。

意林：寫這篇文章的初衷是什么？

劉繼榮：我曾經遇到過這樣的孩子，并被晶瑩剔透的童心所打動。他們爛漫無邪的眼睛，能看到生活的風霜雨雪，他們柔軟稚嫩的心，也能夠感受到父母師長的恩慈。寫出這個故事，是希望大家能夠好好呵護這份純真，讓孩子們從容成長。

意林：您認為引起讀者共鳴的原因是什么？

劉繼榮：是真實的情感，心存的善意。每個大人，都曾經是個小孩，都渴望過真誠的理解與溫柔的呵護。在時間的河流里，我們愛，也被愛，兩者都需要勇氣。真善美，是這個世界的光，能照亮每顆心，滋養我們的靈魂。

意林：近年來，中高考閱讀題分值越來越高，但想拿高分卻不容易，有什么技巧和捷徑嗎？

劉繼榮：刷題見效最快，做大量的練習，差不多就能掌握出題套路，技巧也日漸圓熟。但這只是緩兵之計，若為長遠計，還應當多讀一些書，有了足夠的閱讀量，才會有足夠的底氣迎接每場考試，立于不敗之地。

意林：對于中學生閱讀，您有什么好的建議嗎？

劉繼榮：盡量多看一些書，關鍵是要找到自己的興趣所在。其次要學會思考，可以隨手記下疑惑、感悟，甚至批判，也可以與身邊的人交流閱讀體會。讀書是清寂事，但會生出繁盛花朵。

周一早晨，我緊張而又興奮，因為我的競賽課就要開始了。這是一節級別很高的競賽課，有各校領導做評委，還有許多教育界的專家到場。

我拿著書正準備去教室，美術老師卻氣呼呼地闖了進來。他告訴我，市里舉行“我最愛的人”兒童繪畫大賽，我班繪畫天分頗高的安銳故意搗亂，把媽媽畫成了老巫婆。

看到安銳的畫，我也很吃驚。畫上的媽媽，那一雙眼睛尤其奇怪，一只畫成了一團渾濁的霧，另一只眼角有淚滴下來，而手用了怪誕的紫黑色。

我還沒來得及說什么，鈴聲響起來。這堂課題目是“我愛四季”。孩子們爭先恐后，唱歌似的說個不停，連那些正襟危坐的評委，也露出贊許的表情。

只要一個簡單的小結，這節課就可以漂亮地結束了，忽然一直沉默的安銳舉手了，他的聲音很小，卻很清晰：“老師，我不愛秋天和冬天，可以嗎？”

教研組長皺著眉，對我指指墻上的時鐘。我有剎那的猶豫，為了我要上一節完美的課，而不允許一個學生把話說完，我做不到。這時，鈴聲刺耳地響起來，我沒有打斷安銳。

“我媽媽是清潔工，到了秋天，落葉掃也掃不完；冬天一下雪，半夜就得起來掃雪。媽媽的手都生了凍瘡，整天流血。”

安銳舉起那張畫：“我愛媽媽的眼睛，她的右眼得了白內障，什么都看不見了；左眼老是流淚，晚上她就流著眼淚，給我織毛衣，給爸爸煎藥。我愛媽媽的手，她的手是紫黑色的，可媽媽的這雙手養活了我們全家。”

“我愛我媽媽，可我不想愛秋天和冬天，老師，可以嗎？”他看著我，眼睛里是不安的期待。我哽咽著微微點點頭，鄭重地舉起了自己的右手。在我漸漸模糊的眼睛里，我看到有許多舉起的手臂，有學生們的，有老師的，甚至還有評委和專家們的。

安銳笑了，這是世界上最無邪的笑，比任何一個獎杯都令人陶醉。

十年后，安銳在寄給我的賀卡里寫道：謝謝你，曾經允許我不愛，這讓我在今后的歲月里，能夠從容地去愛。現在，我熱愛生命的每一天，因為在8歲半那年，我遇見了世上最好的愛。其實，我遇見的，又何嘗不是世上最好的愛？