大數據背景下高校圖書館的資源建設探討

何宗雨

摘? 要：隨著信息技術的不斷發展完善，全球已經走進大數據時代，各行各業已開始重視分析行業內的數據來促進自身的發展，高校圖書館作為師生用戶與信息資源交匯的中心，在資源建設、資源服務和資源管理等方面都將面臨著新的挑戰。該文將對當下高校圖書館資源建設存在的主要問題進行分析，同時與大數據時代的特點相結合，為高校圖書館的資源建設提供一些思路。

關鍵詞：大數據? 高校圖書館? 資源建設

中圖分類號：G25? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：1672-3791（2019）03（c）-0170-02

圖書館的資源建設對于高校來說至關重要的，從師生的角度看，它體現的是學校學術搜集、歸納整理的能力，同時在一定程度上也影響著學校教學和科研的效果。如今，大數據以其信息龐大、傳遞迅速、應用精準等特點帶領著各個行業迅猛發展，圖書館作為讀者與知識、信息匯聚的大平臺，提供海量、高效，以及個性需求的資源服務是其功能核心。而今，大多數高校已經開始重視圖書館的地位，在圖書館的組織管理、制度建設、信息整合、服務師生等方面都做出了改變，也取得了一定的效果。但在當下，面對大數據時代的機遇和挑戰，高校圖書館在資源建設方面還存在著哪些亟需解決的問題，以此將如何做出努力也已然成為了業內熱門的話題。

1? 高校圖書館在資源建設方面存在的問題

1.1 資源組成單一，使用率較低

近年來，許多高校不斷擴招、合并，在這個過程中圖書資源就出現了分配不當、數量不足、質量低下的情況。在紙質圖書方面，為了應對高校評估和各項檢查學校往往會在短時間內大量購買圖書，以達到檢查標準，這樣購置的圖書往往質量欠佳，重復率偏高，種類較少且類型單一。加上倉促購進，在圖書分類方面做得也不夠完善，會給圖書的編目工作帶來一定的影響。這樣造成的后果就是很大程度上損壞了原有的圖書選購規劃，很多質量不高、內容重復的圖書擺滿了圖書館的書架，整體上使得紙質圖書資源的利用率下降，學生和教師無法在自己學校的圖書館內找到所需要的書籍，造成了資源的浪費。

同樣，電子資源也存在著與此類似的問題，除了知網、超星、維普、萬方等幾大電子資源的必要需求以外，圖書館還需要建設電子書庫、視頻資源庫、學習資源庫以及專業類數據庫，對于新建院校來說，圖書經費的欠缺以及資源采購經驗的不足都可能會導致不合理的資源購置，沒有做到真正意義上的對口師生，同樣也造成了資源的浪費。

1.2 高校圖書館定位問題

在各高校中，圖書館到底應該扮演怎么樣的一個角色？從總體來講，高校圖書館最終還是應該落實在教學和科研上，這是高校圖書館存在的意義和一切資源建設的宗旨，應該始終以此為核心展開各項工作。因此，對于資源的服務同時也應該建設一個高學歷、專業對口的團隊，從中要展現出科研水平、學術水準。但實際上很多高校的圖書館只有美麗恢弘的外觀建設和聽起來較為客觀的圖書書目，沒有做到資源的精準服務，特別是一些新建院校，為了盲目追求自建規模，基本上忽視了服務于學術和教育這一宗旨，這是如今一些高校圖書館發展定位存在的主要問題。

2? 大數據時代的特點和影響

首先，大數據的一大特點是信息量大，其起始計量單位至少是P（1000個T）、E（1000000個T）、Z（10億個T），如此也造就了其另一個特點就是價值密度相對較低，主要是由于互聯網的推廣運用，密集信息無處不在，但其中有效信息不高，造成了信息貶值。因此，基于大數據原理做好信息篩選對于高校圖書館的資源建設來說也是十分重要的。

如今，在大多數領域已然能夠通過機器算法將有效信息更好地提煉出來，這樣就衍生出大數據另一個重要的特點——精準性，根據算法得出的結果不再是一個大方向的、帶有極大不確定性的信息，而是一個幾乎精確的信息。如果高校內只是采用簡單的數據庫建設而忽視用戶數據挖掘的重要性，這樣就無法做到資源建設與師生需求的精確對應，也就難以提供針對性的服務。

3? 構建大數據時代的新型高校圖書館

3.1 強化特色建設，加強資源開放

圖書館的服務對象是讀者，因此要購置資源和自建數據庫都要把實用作為前提，對于高校而言，科研和教學始終是重中之重，因此在資源建設的過程中要把握學校的科研方向、學院專業設置，根據這兩個方向進行資源設置，這樣使得圖書資源既有針對性又具有館藏特色，呼應學校特點。首先，要加強館內現有珍貴特色文獻、書籍的保護，這樣有利于體現圖書館特色，乃至學校的特色;其次，可以建立教參資源庫，包含教學視頻、教學課件、專題資源、專業參考等項目，有力服務于教學和科研;最后，進行資源的開放共享，與學校特色相關或相近的館藏信息互通，盡可能地完善數據庫，彌補自身缺少的資源，形成完整且富有特色的資源體系。

3.2 倡導共享機制，形成資源互通互補

高校圖書館因服務定位等因素與公共圖書館不同，特別是一些新建院校，其基礎設施、館藏條件、技術條件等還亟待提高，在這種情況下，圖書館僅依靠其自身很難做好資源的合理建設。因此，需要在信息資源領域倡導共享機制，通過大數據算法的分析，在基于讀者需求的前提下展開深度挖掘，將已有數字資源和自建庫與省內或是區域內其他圖書館進行對比，互通有無，建立基于大數據的資源共享模式。當然，具體的過程還需要政府和各大高校的支持，比如在政府層面就應該建立健全相關法律法規，采用行政手段促進資源共享，在技術層面，基于大數據來研究可靠共享技術，有效保障資源互補、合理利用。

3.3 注重軟硬件建設，培養人才精準服務

數字資源建設是一個比較復雜的工程，對于硬件設施、軟件搭配、網絡環境、專業人才有著較高要求。只有合理利用各種軟硬件設施以及擁有良好的網絡環境才能更好地做到資源整合，更好地服務于讀者。高校圖書館要通透兼顧各種資源，安排妥當紙質資源和電子資源，兼顧好已有資源和采購計劃。可以充分利用人工智能協助讀者更好地獲取所需要的資源，也可以設計高校圖書館專用APP，與智能手機相結合，體現信息時代的特點，充分利用科技服務讀者。除此之外，對圖書館工作隊伍進行定期培訓，培養學科館員并轉變工作理念，不僅要熟悉計算機、還要既懂得圖書專業知識又具有學科發展的專業知識背景，能做到為教學科研提供精準服務，讓圖書館的資源系統完美展現給廣大師生。

4? 結語

總體而言，對于高校圖書館現階段所存在的各種問題，既不能只單純地增加書籍的數量，也不能盲目地購買和建立各種數據庫，要結合信息時代的特點，結合學校的需求和特色來解決。只有把握了大數據時代的特點，同時始終貫徹落實高校圖書館服務于教學與科研這一理念，才能更好地進行資源建設，切實把高校圖書館利用起來，而不是被信息時代沖擊，讓學生和教師忽略圖書館的存在。合理利用數字技術，建立科學且富有特色的數據庫，提高資源質量，完善服務機制，才能讓高校圖書館的資源建設實現良性循環。

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