高職鋼琴教學(xué)中基本功的初級(jí)訓(xùn)練方法

杜心宇

【摘 要】在鋼琴教學(xué)中，基本功的訓(xùn)練是非常重要的，在演奏過(guò)程中，學(xué)生必須要有扎實(shí)的基本功作為根底才會(huì)更好地駕馭作品，表現(xiàn)作品的音樂(lè)形象，要想讓鋼琴學(xué)習(xí)者掌握好各項(xiàng)基本功要領(lǐng)，就必須要有正確的訓(xùn)練方法，本文主要在鋼琴基本功訓(xùn)的一些初級(jí)訓(xùn)練方法上做講解。

【關(guān)鍵詞】鋼琴;初級(jí);基本功;方法

中圖分類(lèi)號(hào)：G642 ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ? ? ? ? ? 文章編號(hào)：1007-0125（2019）15-0175-01

一、手型

在任何的基本功訓(xùn)練或者鋼琴演奏過(guò)程中，手型都是極為重要的，我們的手指是鋼琴發(fā)聲的媒介，是直接導(dǎo)致聲音好壞的根基，很多同學(xué)因?yàn)樵诔鯇W(xué)時(shí)沒(méi)有了解手型的重要性，導(dǎo)致后期鋼琴學(xué)習(xí)中問(wèn)題頻頻，直接影響了作品的音樂(lè)形象，所以，在進(jìn)行基本功訓(xùn)練前，正確的手型是十分必要的前提條件。

（一）手指

我們的手指大體分為三個(gè)部分，離手指尖最近的關(guān)節(jié)為1關(guān)節(jié)，手指中間的關(guān)節(jié)為2關(guān)節(jié)，手掌的關(guān)節(jié)稱(chēng)為3關(guān)節(jié)，在進(jìn)行手型訓(xùn)練時(shí)，3個(gè)關(guān)節(jié)要統(tǒng)一的“立起來(lái)”，感覺(jué)手掌里像握著一個(gè)雞蛋一樣，手指微微彎曲，像一個(gè)小鉤子一樣。

（二）手腕

在鋼琴演奏中，手腕的高度一般與琴鍵平行，保持平穩(wěn)地進(jìn)行，要讓手掌和小臂統(tǒng)一地結(jié)合起來(lái)，特別要注意的是，在演奏過(guò)程中不能出現(xiàn)手腕的上下運(yùn)動(dòng)，不能出現(xiàn)“壓手腕”的情況，這種不均勻的“壓手腕”運(yùn)動(dòng)會(huì)直接導(dǎo)致重量的不均勻和音色上的不統(tǒng)一，聲音聽(tīng)起來(lái)“一瘸一拐”。

（三）小臂大臂

在手型的訓(xùn)練中，小臂大臂要做到自然的放松，避免過(guò)于緊張的僵硬，只有在放松狀態(tài)下，才能更好地把重量傳遞到琴鍵上，試想如果要把一個(gè)人往前推，如果小臂和大臂過(guò)于僵硬的話(huà)肯定是推不動(dòng)的。

二、高抬指訓(xùn)練

作為高職音樂(lè)教育專(zhuān)業(yè)的同學(xué)來(lái)講，很多同學(xué)并不是從小開(kāi)始學(xué)習(xí)鋼琴，入校后基本功較差，程度較低，所以高抬指的訓(xùn)練是十分重要的。在學(xué)習(xí)鋼琴初期，學(xué)生的手指并不是十分靈活，我們要通過(guò)高抬指訓(xùn)練讓學(xué)生感受到鋼琴的基本演奏方法，訓(xùn)練手指的靈活程度，通過(guò)手指的運(yùn)動(dòng)“彈鋼琴”，并不是利用手腕或者手臂來(lái)“壓鋼琴”，手型位置一般放在（右手一指：小字二組dol上，左手一指：小字組sol上）。

在擺放好位置和手型后進(jìn)行抬指練習(xí)，左右手相同手指一起（也可分手），1指抬的時(shí)候要貼著2指向上，盡量抬高，下鍵速度較快，把所有重量集中在指尖上彈響琴鍵，注意，在抬指和下鍵過(guò)程中手型要保持不變。2、3、4、5指在訓(xùn)練中要注意像一個(gè)小鉤子一樣向上抬，而不能像前抬，同樣下鍵速度較快，把所有重量集中在琴鍵上，發(fā)出飽滿(mǎn)洪亮的聲音。

三、貼鍵訓(xùn)練

在鋼琴演奏中，許多旋律優(yōu)美的歌唱性樂(lè)句需要貼鍵的觸鍵方法來(lái)演奏，所以，要想演奏出優(yōu)美的歌唱性旋律，就必須要進(jìn)行貼鍵的觸鍵訓(xùn)練方法，那么，貼鍵的觸鍵訓(xùn)練方法和高抬指的訓(xùn)練方法有何不同呢？

貼鍵的琴鍵位置、手型擺放、觸鍵順序完全一致，在觸鍵時(shí)，要求手指尖不離開(kāi)琴鍵，利用身體上半身、大臂、小臂乃至手掌，讓這幾個(gè)身體部位有序地統(tǒng)一起來(lái)，像是一個(gè)整體，下鍵速度緩慢，把所有重量通過(guò)大臂、小臂、指尖、最后沉在琴鍵上，發(fā)出通透、飽滿(mǎn)的聲音，需要注意的是，在進(jìn)行貼鍵訓(xùn)練過(guò)程中，一定要注意身體發(fā)力點(diǎn)到琴鍵的統(tǒng)一，否則會(huì)出現(xiàn)重量不集中，聲音發(fā)“飄”的情況。

四、音階、琶音訓(xùn)練

音階、琶音是鋼琴演奏中基本功訓(xùn)練的重要技術(shù)點(diǎn)，在許多鋼琴作品中，音階和琶音的作曲結(jié)構(gòu)大量出現(xiàn)，很多時(shí)候，它們充當(dāng)著作品情緒的推動(dòng)者，或者用來(lái)凸顯演奏者的高超技藝，例如李斯特的超技練習(xí)曲中，大量地出現(xiàn)音階、琶音的炫技手法，使作品達(dá)到氣勢(shì)磅礴的形象，凸顯了演奏者的高超演奏手法。

（一）慢速的訓(xùn)練

任何的基本功訓(xùn)練都是由慢到快的循序漸進(jìn)，試想如果走路都還沒(méi)學(xué)好，跑步的話(huà)肯定是要摔跤的，在進(jìn)行較慢速度的音階、琶音訓(xùn)練時(shí)，可適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行抬指運(yùn)動(dòng)，以便訓(xùn)練手指的靈活度，特別要注意的是，要保持每個(gè)手指重量的統(tǒng)一，在音色上到達(dá)均勻、平穩(wěn)的效果。

（二）中速、快速的訓(xùn)練

鋼琴演奏的速度與手指的高低指位運(yùn)動(dòng)有著極大的關(guān)系，演奏速度越快的練習(xí)，越要以貼鍵的方式進(jìn)行觸鍵，縮短了抬指運(yùn)動(dòng)的時(shí)間，演奏速度才會(huì)更快，另外下鍵的重量要越少，如果每一個(gè)下鍵的重量都很多，勢(shì)必會(huì)出現(xiàn)沉重的音色，試想如果一個(gè)人腿上綁滿(mǎn)了沙袋，那又怎樣能跑到快呢？

五、和弦訓(xùn)練

和弦的訓(xùn)練在基本功訓(xùn)練里是一個(gè)較難的技術(shù)點(diǎn)，許多學(xué)生在演奏和弦時(shí)都會(huì)出現(xiàn)聲音不整齊、漏音的情況，這就是在進(jìn)行基本功訓(xùn)練時(shí)沒(méi)有注意正確的演奏方法，在出現(xiàn)音色不整齊、漏音的情況時(shí)沒(méi)有引起自身的注意，久而久之，養(yǎng)成了習(xí)慣，日后每當(dāng)演奏和弦時(shí)就會(huì)出現(xiàn)音色不統(tǒng)一、聲音不集中的情況。

（一）和弦跑動(dòng)的訓(xùn)練

在進(jìn)行快速的和弦跑動(dòng)訓(xùn)練時(shí)，首先要保證和弦演奏的整齊，我們的手指是長(zhǎng)短不一的，要想三個(gè)甚至四個(gè)音同時(shí)整齊下鍵，就要保證每個(gè)下鍵手指的平行，和弦的每一個(gè)音都要處在一個(gè)相同的“平面”，同時(shí)，下鍵時(shí)手指保持不動(dòng)，用小臂的重量觸鍵，下鍵后迅速離開(kāi)琴鍵，進(jìn)行和弦的第二轉(zhuǎn)位，要讓每一個(gè)和弦聽(tīng)起來(lái)都是整齊、通透。

（二）半終止、終止和弦的訓(xùn)練

半終止、終止和弦通常用在一段樂(lè)思的結(jié)尾或者段落的結(jié)尾中，在演奏這類(lèi)和弦時(shí)，一定要注意觸鍵的重量，在保持手指不動(dòng)的前提下，更多的用了小臂、大臂、甚至身體的重量，這類(lèi)時(shí)值較長(zhǎng)的和弦，往往用了更多的重量來(lái)支撐，如果重量不夠的話(huà)，和弦的聲音聽(tīng)起來(lái)會(huì)不集中，聲音的穿透力不夠，會(huì)出現(xiàn)“聽(tīng)不清”的情況。

鋼琴的基本功訓(xùn)練在鋼琴學(xué)習(xí)的過(guò)程中是十分重要的，鋼琴技術(shù)點(diǎn)的提升是需要長(zhǎng)時(shí)間、甚至長(zhǎng)年累月地不斷刻苦訓(xùn)練，才會(huì)達(dá)到爐火純青的地步，這是一個(gè)積累的過(guò)程，更是一個(gè)艱難的過(guò)程，希望所有學(xué)習(xí)鋼琴的同學(xué)們能夠?qū)︿撉俚幕竟τ?xùn)練有一個(gè)正確、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼J(rèn)識(shí)，有正規(guī)、正確的基本功訓(xùn)練方法，通過(guò)自身的不斷努力，鋼琴的演奏技巧一定會(huì)日新月異，達(dá)到一個(gè)新的高度。