“知識越多越反動”

周志強

“知識越多越反動”當然是一句聳人聽聞的話。但是，網絡時代的知識付費或許真的在造就這樣的吊詭狀況。在和學生的交流中，我發現大眾媒體生產出來的知識，不僅是指導學生人生的思想來源，還指導著學生學術思考的理論支撐。在不到20分鐘的對話中，我的學生反復引用梁文道、高曉松的“思想”；至于我講授的課程內容和觀點，對他似乎完全沒有影響。網絡時代，“知識”的獲取方式正在逐漸由“網紅學者”或者“媒體明星”來主導。

知識是什么？黑格爾說，真理在它實現自己、完成它自身的過程中。按照這個理解，知識不等于真理。知識的特點是凝固靜態的整體，而真理則是不斷地在完成自己的過程中自我否定。知識的特性是被告知而不是反思。馬克思則進一步指出，問題不在于闡釋世界，問題在于改變世界。知識具有一種保守性的特點，它總是阻礙改變。

2019年5月