推進教育信息化2.0 試點縱深發展

應若平

湖南省教育廳副廳長

湖南是教育信息化2.0 的試點區域。湖南希望以教育信息化2.0 的實施促進教育公平，提高教育質量，破解教育改革和發展難題，適應互聯網技術變化的要求。

湖南省從以下三個方面著手，推進教育信息化2.0。

第一，實施高位推動，確立教育信息化為“一把手”工程。湖南省委、省政府高度重視教育信息化工作，特別是《教育信息化2.0 行動計劃》頒布以后，教育信息化已經成為湖南省教育領域的重點工作。

第二，堅持問題導向，構建全方位教育信息化工作推進體系。首先在推進目標上，堅持注重公平與提高質量相結合。要以促進公平為目標，構建以信息技術為基礎、擴大優秀教育資源覆蓋面的有效機制，讓農村學生享受個性化的教育資源。同時，進一步加強各級各類教育資源融合，提高教育質量。其次在推進主體上，堅持強化統籌與分工負責相結合。在省級層面，緊緊依托省政府的領導，主動發揮省教育廳的統籌功能，各職能廳按照行動計劃進行職責分工。在對內層面，繼續強化網信辦的統籌功能，主要做好四個統籌：規劃和標準，項目和資金，評估和評價，銜接和協調。最后在推進方式上，堅持過程推動與數據整合相結合。一方面，按照項目實施方案強化過程管理，確保各個項目和任務有序推進；另一方面，調整教育信息化的工作方式和重點。

第三，依托項目引領，推動教育信息化2.0 試點縱深發展。集中力量辦大事，湖南省在《行動計劃》中明確了34 個重點項目和工作任務，2019 年擬重點實施五個項目，其中的“湘教云”和“千群萬課”項目，將推動網絡扶貧攻堅行動順利完成，解決農村學校課程開設不齊、師資不夠、教師能力缺乏等問題，進一步促進教育公平。