提升校長信息化領(lǐng)導力 探索學校發(fā)展新路徑

教育部“三區(qū)三州”中小學校長教育信息化專題培訓第二期培訓班在四川涼山舉行

涼山州班參訓校長聆聽專家授課

學員討論學校信息化建設規(guī)劃方案

近日，由教育部科學技術(shù)司和四川省教育廳主辦、北京師范大學互聯(lián)網(wǎng)教育智能技術(shù)及應用國家工程實驗室承辦的教育部“三區(qū)三州”中小學校長教育信息化專題培訓第二期培訓班在四川省涼山彝族自治州首府西昌市舉行。來自北京、天津、上海、吉林、四川等地的教育信息化專家和一線實踐者，圍繞學校信息化規(guī)劃、網(wǎng)絡空間建設/教學支持工具、師生信息素養(yǎng)、數(shù)字校園和未來教育新形態(tài)等5 大主題為學員授課。涼山州17 個縣的119 名中小學校長通過多種方式的交流和體驗，學習了教育信息化領(lǐng)域的政策、理論和知識，分享了實踐經(jīng)驗，共同探索信息化促進學校發(fā)展的路徑。本次培訓是《教育信息化2.0 行動計劃》“網(wǎng)絡扶智工程攻堅行動”的重要落地項目之一，也是繼2018 年云南怒江州班后，又一次“送培到家”活動。

教育部科學技術(shù)司副司長李楠在開班儀式上通過網(wǎng)絡視頻致辭。他指出，通過培訓提升中小學校長信息化領(lǐng)導力，是促進學校教育信息化發(fā)展與創(chuàng)新的必由之路，也是教育部在今后5 年內(nèi)將持續(xù)推進的一項重要工作。

涼山彝族自治州由于地方經(jīng)濟發(fā)展水平和地域環(huán)境限制，部分學校的教師對于信息技術(shù)在教育教學中應用的理解和定位存在偏差，對于應用信息技術(shù)變革教學方式意識存在不足。針對上述情況，本次培訓邀請我國教育信息化領(lǐng)域的知名專家學者、企業(yè)界人士、校長和一線教師圍繞學校教育信息化發(fā)展的關(guān)鍵問題為學員授課。

參訓校長針對本校信息化發(fā)展中存在的核心問題、痛點和難點，通過現(xiàn)場講座、遠程授課、小組協(xié)作、論壇與工作坊、觀摩體驗、網(wǎng)絡社區(qū)互動等多種形式的學習和交流，深化了對教育信息化的認識，拓展了學校信息化建設的思路，明確了促進技術(shù)與教學深度融合的工作目標。培訓課程結(jié)束后，參訓校長分組匯報了研究成果。他們應用SWOT 模型分析本校信息化發(fā)展的優(yōu)勢、劣勢、機會和挑戰(zhàn)，形成了學校信息化發(fā)展的具體實施路徑，優(yōu)秀小組獲得了榮譽證書。