天降暴雨

梁麗銀

【教學目標】

（1）知道暴雨的危害。

（2）時常關注天氣變化，遠離暴雨危險。

【教學重難點】了解暴雨的危害，知道如何防止暴雨的傷害。

【教學準備】課件、視頻

【教學過程】

1 談話導入，揭示課題

（1）同學們，你經歷過暴雨嗎？說說你對暴雨的印象吧！

（2）講案例，看視頻。

1認真觀看視頻。

2講述：我國是多暴雨的國家，除西北個別省區外，其他省市幾乎每年都有暴雨出現。2017年5月7日凌晨起，廣州市多區出現大暴雨至特大暴雨。當天，廣州發布了今年首個暴雨紅色預警，這場特大暴雨還打破了廣東省3小時雨量極值，也刷新了廣州日雨量歷史紀錄。記者從廣州市三防辦了解到，此次降雨強度大，強降雨已造成花都區花山和花東鎮、增城區中新和永寧街、黃埔九龍鎮等地出現嚴重水浸。初步統計，廣州市倒塌房屋172間，安全轉移群眾6925人，廣州市暫未收到人員傷亡報告。

看了前面的案例與視頻，你能說一說暴雨有哪些危害嗎？

【設計意圖：通過觀看視頻和具體數據，了解暴雨對人類帶來的危害是無可估計?！?/p>

2 了解危害，防微杜漸

（1）學生四人小組交流。

（2）小結：暴雨是降水強度很大的雨，它是一種災害性天氣。（圖片展示）易造成地面積水，特別是地勢低洼、封閉的地區，如果雨水不能迅速排泄，便很容易形成洪澇災害，造成城市地面積水嚴重，造成滑坡、泥石流等災害。

【設計意圖：讓學生暢所欲言，知道什么是暴雨，它是災害性天氣，以及暴雨給大自然給人類帶來的災難性危害。】

3 遠離危險，安全自我

（1）暴雨期間我們應該怎么做，才能遠離危險呢？

（2）同桌交流。

（3）全班交流，結合圖片小結：

1暴雨期間應盡量減少外出，如需出行，要時常關注天氣變化，做好暴雨防范措施。

2如果暴雨伴隨雷電，要注意防雷。不要站在樹木、電線桿下。

3在室外不要使用手機。

4遠離建筑工地、不牢固的臨時建筑物；

5如果暴雨持續，不要停留在山谷、積水低洼處，應向山坡兩側轉移，防止泥石流沖擊和被山洪淹沒。

6狂風暴雨來臨時，切勿在海邊逗留，提防山洪和滑坡。

7在家要關好門窗，清理陽臺，防花盆等物品墜落。

【設計意圖：通過同桌交流，生生互動，師生交流等多種形式，讓學生知道遇到暴雨，應該怎樣做才能遠離危險，確保人身安全?！?/p>

4 現學現用，情景表演

情景1：當你在山區游玩時，遇到因暴雨而造成的泥石流或山體滑坡怎么辦？

情景2：上學路上的小橋被河水漫過了，應不應該過橋呢？

情景3：外面下著暴雨，但沒有收到學校的停課通知，請問此時應該怎么辦呢？

請幾位同學上臺表演，并引導其他同學評判表演正誤，老師最后總結。

【設計意圖：創設情境，拓展經驗，增強學生遇到危險時的應變能力和自我保護意識?！?/p>

5 認識信號，安全第一

（1）出示圖片，介紹暴雨預警信號分四級，分別以藍色、黃色、橙色、紅色表示。紅色暴雨預警信號為最高級。

（2）知道每個級別代表什么，該如何預防。

（3）特別提醒：紅色預警中小學校是要停課的。

【設計意圖：通過直觀的圖卡讓學生認識暴雨預警信號分四級，而且每個級別代表什么，如何預防。并且知道一旦出現，紅色預警信號中小學校是要停課的?！?/p>

6 知識問答，加以鞏固。

（1）暴雨可能引起的災害有：

A.泥石流 B.海嘯 C.干旱

（2）暴雨期間，下列行為正確的是：

A.經過有積水的地方時盡量繞行

B.被雨淋濕后，馬上吹空調

C.和同學相約戶外玩耍

（3）當暴雨伴隨著雷電時，下列行為正確的是：

A.不站在樹下或者電線桿下躲雨

B.在戶外觸摸金屬物品

C.在戶外用手機打電話

（4）如果你家房子處于地勢低洼處，在下暴雨時，下列做法正確的是：

A.讓父母在門口放置擋水板，防止水漫入室內

B.準備一臺小型抽水泵，隨時準備抽水

C.以上都對

（5）下列做法正確的是：

A.大雨天路面積水嚴重，可以去路面上玩水

B.放學急著回家，在雨中快速奔跑

C.路面積水嚴重時，應就近找一處安全的建筑物躲避

【設計意圖：通過練習題知識比賽的形式，對本節課的學習加以鞏固，讓學生學以致用，解決遇到的實際問題?！?/p>

7 活動小結，課后延伸

（1）談談自己在這節課的收獲。

（2）總結：同學們知道暴雨的危害，要時常關注天氣變化，防患于未然，切實保證我們的人身安全，同時希望把學到的知識傳授給身邊的人，遠離暴雨危險。

【設計意圖：通過談收獲，談感受，知道暴雨的危害，學會時刻關注天氣變化，做到防患于未然，遠離暴雨危險，確保自身安全和他人安全?！?/p>

（作者單位：廣東省廣州市番禺區市橋汀根小學）