十四位雜志攝影小記者，你們真棒

文 虞露

攝影，不僅是大人的專(zhuān)利，孩子也能看到不同的世界，通過(guò)拍攝體味萬(wàn)事萬(wàn)物，讓孩子和小伙伴交流感情，用攝影發(fā)現(xiàn)生活之美，記錄世間萬(wàn)物。6月2號(hào)，由現(xiàn)代蘇州雜志社和北京電影學(xué)院（江蘇）培訓(xùn)中心聯(lián)合推出的現(xiàn)代蘇州首期攝影小記者班正式開(kāi)班啦!

走進(jìn)現(xiàn)代蘇州 認(rèn)識(shí)什么是美

開(kāi)場(chǎng)，現(xiàn)代蘇州雜志常務(wù)副總編、蘇州文化產(chǎn)業(yè)2018年度人物韓光浩上臺(tái)致辭。韓總編對(duì)小記者們和家長(zhǎng)們的到來(lái)表示熱烈的歡迎，他也期望小朋友們?cè)诮酉聛?lái)的課程中用審美的角度走進(jìn)攝影世界，發(fā)現(xiàn)蘇州美麗的人文風(fēng)景。

此次我們還邀請(qǐng)到原蘇州科技大學(xué)文學(xué)院、成教院院長(zhǎng)，同時(shí)也是中國(guó)三文碼的創(chuàng)始人甘建民教授來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，和小記者們進(jìn)行了有愛(ài)的互動(dòng)分享。

現(xiàn)代蘇州首期攝影小記者班正式開(kāi)班啦！

小記者們積極地舉手發(fā)言

柴園外拍中于祥老師指導(dǎo)小記者們?nèi)绾闻臄z

甘教授運(yùn)用著名哲學(xué)家康德的名言告訴小記者們：我們要認(rèn)識(shí)生活之美，也要學(xué)會(huì)在照片中看到自己，生活之美的中心在于超越、普遍、創(chuàng)造，生活處處是美學(xué)。甘教授對(duì)小記者們未來(lái)的攝影掌握表達(dá)了無(wú)比的期望。在小朋友們熱烈的鼓掌聲中，韓總編授予了甘教授現(xiàn)代蘇州雜志青少年教育顧問(wèn)的聘書(shū)。

在每位小記者上臺(tái)自我介紹后，主持人虞露給每個(gè)人都派發(fā)了《現(xiàn)代蘇州》雜志、楊明義先生臺(tái)歷、學(xué)習(xí)用品和小獎(jiǎng)品。至此，首節(jié)課程正式啟動(dòng)。

玩攝影，于祥老師教授光影中的閃光點(diǎn)

第一節(jié)課是由人文攝影師、現(xiàn)代蘇州雜志視覺(jué)工作室主任——于祥老師為各位小記者帶來(lái)的攝影課，主題是光線明暗和美。于老師用通俗易懂的語(yǔ)言，教會(huì)小朋友們?nèi)绾问褂孟鄼C(jī)？如何擺好拍攝姿勢(shì)？靈活舉例“如果把照相機(jī)看作是一把即將上戰(zhàn)場(chǎng)的槍?zhuān)敲锤泄舛瓤梢钥醋魇亲訌棥保蜗蟮谋扔髯屝∨笥褌儗?duì)照相機(jī)產(chǎn)生了濃厚興趣。

在簡(jiǎn)單地為小記者們梳理攝影常識(shí)后，于老師教授小記者們拿起相機(jī)拍攝靜物。很多小記者們都順利完成了作品。

談新聞，楊江波老師分享寫(xiě)作小秒招

第二節(jié)課由蘇州市優(yōu)秀新聞工作者，江蘇省全民閱讀好記者——楊江波老師給大家?guī)?lái)新聞寫(xiě)作課。楊老師曾負(fù)責(zé)兒童心理學(xué)刊物，和小朋友們交流非常有經(jīng)驗(yàn)，很快就把大家?guī)雽W(xué)習(xí)的氣氛中。

每位小記者都拍得不亦樂(lè)乎

楊老師運(yùn)用心理學(xué)激勵(lì)孩子們，無(wú)論是內(nèi)向還是外向的性格都能做一名好記者，又用生動(dòng)簡(jiǎn)淺的事例為大家講述主題：什么是新聞？什么是新聞五要素等。小記者們特別配合，每個(gè)人都能講得頭頭是道。期間楊老師還穿插了角色扮演，成語(yǔ)接龍，課堂氣氛特別活躍。隨后分享的《西游記》章回體小標(biāo)題解讀，更加深了小記者們對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的印象。

不知不覺(jué)中第一課進(jìn)入尾聲，現(xiàn)代蘇州首期攝影小記者班圓滿(mǎn)結(jié)束，小記者們都收獲滿(mǎn)滿(mǎn)！

原蘇州科技大學(xué)文學(xué)院、成教院院長(zhǎng)甘建民親臨現(xiàn)場(chǎng)

柴園記，烈日炎炎下找尋蘇式生活的美

上周日，現(xiàn)代蘇州攝影小記者們?cè)谔K州教育博物館—柴園上了一堂有趣的攝影課。

進(jìn)入淡雅清麗的柴園后，于祥老師帶著小記者們穿梭在柴園的亭臺(tái)樓閣間，給小記者們講述墻面上照片的故事，解讀攝影中的細(xì)微技巧。

小記者們按捺不住激動(dòng)的心情，迫不及待地拍攝柴園中的花草樹(shù)木，記錄柴園中的精致雕塑，研究博物館中的文房墨寶，每個(gè)人都不亦樂(lè)乎。于祥老師還準(zhǔn)備了靜物拍攝環(huán)節(jié)，一對(duì)一地指導(dǎo)小記者們還原被拍物體最美的一面。很多小記者們還會(huì)再來(lái)參觀拍攝，柴園有太多的蘇州記憶，有太多豐富的素材，他們?cè)谶@里找到了蘇式生活的美。