高校產品設計專業民族傳統工藝方向人才培養研究

文/圖：高亞男 內蒙古師范大學青年政治學院教師

專業課教師帶領學生參觀博物館

一、現狀分析

近幾十年來，隨著國民經濟的快速發展，市場對產品設計人才的需求量迅速加大，各類院校紛紛開辦藝術設計相關專業。各地區的設計教育發展空前繁榮，但作為高等教育工作者，我們必須清醒地認識到，在繁榮背后的憂患，設計專業雷同化，教學體系課程設置雷同，教學內容陳舊，無法適應時代的變化和地區的發展，學生對本土文化地域特色缺乏必要的了解和認同。與此同時，作為新興產業，尤其是國家近年來大力發展的文化創意產業，特別是和當地地域文化創意產業“對口對味”的人才卻又“千里難尋”。藝術設計專門人才培養與地方經濟社會發展需求不匹配的現狀，使得許多地方企業公司用人單位對高校的專業辦學失去了對專業人才的信任度，教育的本質偏離了航向。主要問題體現在：

1.辦學定位不清晰，目標培養不明確

目前，多數藝術設計產品設計專業的院校辦學定位不清晰，人才培養的目標不明確。幾乎都是綜合型學校辦學，不分層次盲目攀比跟風發展，造成了幾乎每個地區都存在的雷同局面，“千校一面，千人一面”的藝術設計教育現狀比比皆是。學生所就讀的學校本身的教學特色和優勢定位不明顯，繼而造成學生所學專業知識畢業后無法很好地駕馭面臨的工作挑戰，和藝術教育的原始初心距離越來越遠?！?br>