推進高校學生黨支部建設的思考

姚丹

摘要：黨的十八大以來，在各級黨組織的指導下，高校學生黨支部建設工作取得良好進展，黨支部的政治核心作用不斷增強。但是，在實際中，高校學生黨支部也存在如黨員教育管理效果不理想、制度和機制不健全、支部組織生活形式單一、流于形式等問題。在新時代下，應當根據當代大學生黨員的特點，在現有基本做法和經驗的基礎上加以改進，打牢思想根基與組織建設根基、建立健全考核監督機制、創新支部活動等，有效發揮學生黨支部的思想政治教育作用和黨員培養作用。

關鍵詞：大學生黨支部;必要性;存在問題;建議

中圖分類號：D26

文獻識別碼：A

文章編號：1001-828X（2019）010-0467-01

學生黨支部是高校的基層黨組織，承擔著發展和培育大學生黨員的重要任務，必須以習近平新時代中國特色社會主義黨建思想為指導，不斷改進支部工作方式方法，與時俱進的創新黨建工作方式和實踐形式。

一、持續推進高校學生黨支部建設的必要性

1.是鞏固黨的執政地位的需要

“高校學生黨建工作是黨的建設的一項基礎性工作，作為黨的建設在高校基層黨組織的延伸與具體化，學生黨建工作肩負著提升質量和強化保障的重要任務。”[1]高校學生黨支部每年吸納大量優秀人才加入黨組織，為黨組織輸送新鮮血液。通過優秀黨員發揮先鋒模范作用，更好地發揮出黨組織的號召力和影響力，把其他同學團結和凝聚在黨的周圍，持續不斷鞏固黨的群眾基礎，對于鞏固黨的執政地位具有重要意義。

2.是高校黨建工作的內在要求

十八大以來，全面從嚴治黨戰略布局對加強高校黨建提出了更高的要求，大學生黨支部是高校黨組織的重要組成部分，是高校黨建工作的重點，是發展和培育黨員的基地，通過嚴格入黨程序培育和發展優秀學生，通過創新組織生活方式方法不斷提升高校黨建工作的科學化水平，確保高校立德樹人目標的實現。

3.是加強大學生思想政治教育的必然要求

大學生思想政治教育是高校必不可少的一項教育內容，其目標是引導大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上強調，高校思想政治教育要“因時而進、因勢而新”，因此，我們將思想政治教育與高校黨支部建設結合起來，通過開展有意義的支部活動，發動大學生黨員的號召力，帶動其他同學提高思想認識，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，實現身心健康發展。

二、高校學生黨支部建設存在的問題

1.對黨員教育管理逐漸松懈

一些黨支部在發展黨員時著重考察黨員的思想道德等各方面素質，其入黨之后，對黨員的管理開始松懈。一些學生黨員入黨動機多樣、復雜，認為入黨后便可放松要求，入黨后黨員意識和模范作用淡化、對政治理論的學習開始轉向被動和單純的依賴組織生活會。黨支部對學生黨員的教育內容形式化、單一化，往往是傳達上級黨組織的文件，教育內容往往脫離學生實際，教育效果不理想。另一方面，對黨員的教育管理方法常常以自上而下地以集中宣講為主，“單向傳授的黨內學習模式，已難以適應對學生黨員進行教育管理的新要求。”[2]

目前學生黨支部內部的制度建設還不夠完善。首先，沒有建立能夠使委員充分發揮作用的平臺。由于學生黨支部常常由輔導員或其他老師擔任支部書記，由學生黨員擔任委員，礙于身份的差異，其他委員常常不愿意提意見，普通黨員更為被動，不能充分發揮民主集中制。其次，缺乏有效的監督制約機制。支部的重心往往在發展黨員上，對于學習優秀、表現突出的黨員沒有及時進行表彰，對那些在群眾中沒有起到模范作用，甚至有不良行為的黨員也沒有及時采取懲戒措施，缺乏有效的監督制約機制。

2.支部組織生活形式單一、流于形式

長期以來，學生黨支部的活動形式主要為黨員發展會、轉正會、批評與自我批評的民主生活會，集中理論學習的民主生活會等，活動內容和形式較為單一，難以調動大學生黨員主動學習及思考的積極性，組織生活成效低。很多支部缺少經費支持，無法開展豐富多樣的活動。一些支部雖開發了網絡等黨建途徑，但也呈現出內容單調、服務性不強、黨員互動性較差的缺點。組織生活成效不理想，也將削弱黨組織的影響力和凝聚力。

三、持續推進高校學生黨支部建設的建議

1.強基礎：打牢思想根基與組織建設根基

采取老黨員帶新黨員，開展“一對一”結對共建。根據具體情況，支部安排老黨員與新入黨的黨員“一對一”結對子，為新黨員答疑解惑，促進新黨員的快速成長。采取黨員之間的談心談話活動，通過老黨員來考察新黨員的思想動態及履行黨員義務情況。可根據黨和國家重大活動，結合黨員特點確定支部黨日活動主題，也可支部之間聯合共建，擴大黨員的信息交流范圍，調動黨員積極性，提升黨員思想政治素質。

2.牢把關：建立健全考核監督機制

一是履行責任制，黨支部書記是第一責任人，其他委員履行相應職責，把各項任務要求做實做細。充分發揮支部委員的做用，輪流講黨課，共同進行理論學習。調動其他黨員根據自身的優勢和特長，開展支部實踐等，進一步強化黨員意識。二是黨內考核與群眾監督相結合。將黨員積分管理制度作為強化黨員日常管理、發揮黨員先鋒模范作用的重要載體和抓手。明確支部委員負責，加強組織推進，定期督查指導。重視學生群體對黨員的評價，把它作為考核評價體系的重要指標。對于考核結果為優秀的學生黨員可加大宣傳和表彰力度，在黨內外形成獎優、學優的良好氛圍。

3.促創新：支部活動接地氣、入人心

高校黨建工作要因事而化、因時而進、因勢而新。黨支部要結合自身特點，利用網站、微信公眾號、微信群、手機APP等新媒體搭建學習平臺，學習習近平新時代中國特色社會主義黨建思想，學習黨章黨規與系列講話，不斷提高自身素養。建立開放型、互助型組織生活形式。可采用支部共建等形式，鼓勵學生黨支部積極主動地創新活動形式，豐富組織生活的內容，打造精品活動，以點帶片，逐步形成輻射效應。

參考文獻：

[1]齊暢，商競，陳宇.新時期高校學生黨建工作的探索[J].北京教育：高教，2012（2）：39-40.

[2]張澤寶，劉暢.新時期大學生黨支部先進性建設路徑探析[J].思想理論教育導刊，2013（1）：124-127.