兒童游樂場所安全性設計調查研究

馬一銘

摘要：為探究現有兒童游樂場所的安全性數據，通過對四川5家公共空間兒童游樂場的實地調研和問卷調查，找出兒童在游戲過程中存在的有關設施和空間設計方面的問題。本次調研以安全性設計為主要內容展開，在產品開發設計的過程之中，將其與兒童游戲心理、行為研究相結合。在此基礎上，對兒童游樂場所安全性設計的本質、意義與方法進行了研究，提出兒童游樂場所設計的優化對策，即有效的游戲連結方式、模塊化設計、有組織有引導的空間布局。該方法可為兒童游樂場所安全性設計提供一定參考。

關鍵詞：兒童?游樂設施?可用性?安全需求

中圖分類號：J20

文獻標識碼：A

文章編號：1003-0069（2019）05-0142-02

Abstract：In order to explore the safety data of the existing childrens playgrounds，the method finds out the problems related to facilities?and space design of children in?the process of playing through field research and questionnaire survey on five childrens?playgrounds in public Spaces in sichuan province.The research was carried?out with safety design as the main content.In the process of product development?and design，it was combined with childrens game psychology and behavior?research.On this basis，this paper studies the nature，significance and method?of the safety design of childrens amusement places，and proposes the optimization?countermeasures for the design of childrens amusement places，that is，effective game connection mode，modular design，organized and guided space layout.This method can provide some reference for the safety design of childrens amusement?places.

Keywords：Children Recreation Facility availability Security requirements

一、緒論

（一）研究背景與對象

1.研究背景

“游戲能夠增進人格發展的健全;透過游戲J L童的希望得以實現，因而獲得快樂;游戲本身有治療的作用，能幫助兒童克服恐懼和不愉快的經驗;透過游戲，兒童獲得對物理和社會環境的控制能力。”心理學家發現兒童具有的游戲心理，在幻想的游戲中全神貫注，更有利于兒童的健康。隨著我國經濟發展，兒童游樂設施設計中已經有更為規范的兒童人機工程學規范，對游樂設施的材質、尺度、色彩設計等方面都有所發展，但由于商業模式限制，在設計中設施大都趨同，且場所中的安全隱患眾多，需要更加針對兒童這一群體進行研究。

2.研究對象

在2002年，“兒童”被聯合國劃分為3-18歲之間，本文研究重點為處于學齡前和學齡中期的兒童，即3-12歲期間的兒童。一方面，這一階段的兒童正值認知世界，探索欲好奇心強烈，最需要游戲來實現認知、交流等需要。另一方面，這一階段兒童沒有繁重的課業，有較多時間用于游戲，而隨著學業負擔的增加，兒童戶外活動減少，公共空間的游樂設施不再具有強大吸引力。

3.國內外兒童游樂場所研究現狀

室外兒童游戲場地設施在二十世紀早期多由工廠制造，其功能著重于發展兒童體能。美國游戲協會從20世紀50年代開始，有規劃地引導城市規劃場地設置游戲場，兒童的空間環境開始被人們關注，盡管場地的安全性問題被重點考慮，但并有真正考慮兒童對于不同設施中多樣的安全需求。商業空間游樂設施方面，20世紀70年代中期美國的麥當勞出現了一種全新的游戲模式，即設置在麥當勞出入口的游戲場所。

在我國，目前游樂場所可分為大型游樂園場所，社區、公園場所，幼兒園場所，商場內游樂場所四類，在功能造型等特點上，大型游樂園和商場等室內游樂場所刺激性、娛樂性、科普性強，造型奇特，花樣眾多，但商業氛圍較濃。而社區、公園、幼兒園中的兒童游樂場所通用性，安全性會更高，但娛樂性和創造性不足，且造型平淡和數量稀少。

4.研究目的及意義

對兒童游樂場所設計的安全性研究得出，一方面，了解兒童戶外活動的實際狀況和戶外活動空間的安全現狀，并針對此提出當前存在于戶外兒童游戲中的安全問題和安全隱患，形成對戶外兒童游戲安全的全面認識。另一方面，探究兒童一設施一環境對安全性設計的影響，提出兒童戶外組合游具的安全性設計要素。

（二）調研方法及問卷設計

1.問卷設計數據來源

首先，分析兒童游樂場相關設計文獻，在此基礎上完成問卷設計初稿;其次，采用試調法在東湖公園、凱德廣場發放問卷50份，辨識問卷設置的合理性。正式調查采取現場訪問與問卷相結合的方法。調查選擇了宜家家居室內兒童樂園，凱德廣場室內海洋樂園、活水公園、東湖公園和平小區社區五個兒童游樂場所進行調研，調研內容為兒童游樂設施布局、引導性設計、空間分布、設施的結構、色彩、材質、尺度、場所內的管理與設施維護等，從而了解到設施可用性、用戶滿意度，以及兒童監護人和兒童的用戶需求。

2.數據來源

此次調查包含實地勘察和問卷調研兩部分，共發放問卷630份，其中包括戶外問卷300份，室內問卷300份，網絡問卷30份;兒童問卷共430份，家長問卷200（100份室內，100份室外）份。

二、實地調研設施可用性分析

（一）實地調查表

1.室外公園（如表1）

2.室內兒童樂園（如表2）

（二）調查內容分析

1.兒童年齡以及玩耍偏好。問卷調查中受訪者多為3-6歲、7-12歲的兒童，其中0-3歲的兒童由于年齡過小，不論在室內還是室外都需要有家長陪伴，且難以理解問卷中的問題。13-18歲的孩子隨著年齡的增長對大型商業游樂設施更有興趣，且去玩耍的頻率太低。

2.設施材質（硬度等）。44%的受訪兒童對現有游樂區地鋪設計較為滿意，7%的兒童不滿意，這些兒童多為有過摔倒經歷的兒童。21%的受訪兒童有過在玩耍過程中摔倒的經歷，數值占比較大，表明有必要再進行防滑防倒設計。另外，針對地面鋪設緩沖地帶的問題，在一定會摔倒滑落的對面（如滑梯下方等）是否設立緩沖帶。27%的受訪兒童表示摔倒或滑落時有輕度的痛感（有痛感但不嚴重，可以忍受），6%的兒童表示中度痛感（痛感明顯，不能忍受）。

3.設施尺寸。39%的受訪）L童對現有設施尺度（大小、高寬）比較滿意，30%的兒童覺得非常滿意，表明現有設施在設施尺度設計上比較合理。

4.室內外安全滿意度比較。在器械安全滿意度上，受訪者對室內游樂設施的安全程度更為滿意。

5.器械維護。在器械維護滿意度上，受訪者對室內游樂設施的安全程度更為滿意。

三、用戶需求分析

（一）問卷分析

1.年齡分布

接受本次問卷周查的兒童年齡段集中在3-6歲，占總數的44%，其次是7-12歲的兒童，占總數的33%。而13-18歲的兒童可能因為學習等各方面原因所占比例最小，僅占總數的5%。另外，出行所需時間在半小時以內的人數最多，占總數的58%，而所需時間超過兩小時的僅占1%。這充分說明了路程短、路上所花時間少的游樂場所對于兒童的吸引力更大。

2.穩固性、細節設計

通過對器材穩固性的需求分析，發現兒童對其需求是相當大的，選擇非常重要和重要的兒童占了總人數的95%。這說明在進行游戲活動時，器材的穩固性是用戶首要考慮的安全因素。器材的細節設計主要涉及到器材是否有圓角處理以及是否有尖銳突起等方面的問題。經過對數據的統計分析，發現94%的用戶認為細節設計是十分重要的。因此我們在進行設計時要充分考慮到兒童的需求，將器械進行圓角處理，避免尖銳的突出部分對兒童造成傷害。

3.地面緩沖層

通過數據分析可以得知，兒童對于地面緩沖層的需求非常高。因此，為減少從設施上跌落的傷害，沙地、橡膠墊等保護性地面在安裝有游戲設施的地面上時必須要鋪設。與此同時，在為所有年齡段兒童服務的活動場地，鋪地可以依照兒童的不同年齡段布置為各個獨特的區域。

（二）兒童游樂場所設計優化對策

1.有效的連接游戲

處于3-12歲年齡段的兒童的行為特征表明，在單一的玩具面前，個體很容易厭倦。兒童會主動將游戲設施聯系在一起，從而交流、體會到群體的快樂。根據國家教委少兒部門出臺的諸多規范中，明確規定兒童戶外組合游具必須體現爬、鉆、跳、攀、滑、翻、滾等十幾個動作，為保持兒童身心在玩樂中的平衡發展，在保證安全的前提下，還要具有一定驚險性。設計在實施時，為提升游戲效果，使兒童適時放松，應該考慮聯系各種有較大差異的玩具，先讓兒童經歷運動緩和，難度小的游戲，之后再進一步讓兒童進行運動激烈且難度高的游戲。

2.設計模塊化

將設施設計模塊化、部件化，不通過全新的設計，只需更換部分模塊，就能滿足新的需求。各個設施功能模塊化，在功能上相對獨立，各設施內部模塊不與其他模塊發生關系，整個系統中自身所屬游戲功能通過接口完成，移除其中模塊后，其他模塊游戲功能不受影響，只減少該模塊的游戲功能，使設施能繼續使用。

3.有引導有組織的布局

在設計中，游樂設施布局、引導性設計、空間布局等都是影響兒童心理安全的因素，提供越多游樂設施與游戲方式并非越好。游戲點設置得過于密集，會減少孩子與周圍玩伴之間的交流，而且使空間更加狹窄逼仄，孩子在玩耍過程中，心理上會產生煩躁，緊張感，行為上則更容易與設施和其他兒童摩擦撞擊，產生未知的安全隱患，而這正是我們要避免的。因此，空間布局必須要有組織和引導，游戲設施與游戲形式兩相結合，才能最大程度讓孩子玩得開心安全。

參考文獻

[1]李汶柏兒童戶外組合游具的安全性研究[D].上海：東華大學2011：10-25.

[2]李文嘉安全視角下的兒童游憩空間設計研究[D].上海：同濟大學：2006：35-58.

[3]曹洪慶周勇兒童游樂設施設計因素的研究分析[D]哈爾濱：東北林業大學2015：33-45.

[4]趙素清張小平居住社區兒童兒童活動的景觀安全性研究[D].南京：南京林業大學.68 80.

[5]劉姝，淺談兒童游樂設施的安全設計[J].美術大觀.2009（5）：1-4.

[6]童雪社區生態型兒童游戲空間研究[J].設計：2014（4）：1-3.

[7]馬廣韜，鄭世明嬰兒車安全性設計研究[D].設計，2016，29（22）：136-127.

[8]張冉論兒童食品包裝的安全性設計[I].設計，2017，30（11）：106 107.

[9]吳航美國室外兒童游戲場地的發展——就美國室外兒童游戲場地問題兼與周欣商榷[J].當代學前教育.2007（4）：1-2.