談文學創作中寫作發現能力培養的途徑

陳思劍

摘 ?要：文學創作是一種精神生產活動，對人類文化發展起著巨大作用。文學創作能否產生優秀的作品，在很大程度上取決于寫作發現。寫作發現對文學創作起到很強的指導意義，是決定文學創作質量高低的最重要因素。寫作發現的新穎性、突發性、有益性特點，引領著我們進行創作時，應高度重視寫作發現。我們可以從關注社會、豐富閱歷，多觀察多感知，提升思想理論素養，勤奮閱讀、培養藝術審美能力和為創作者提供適宜的環境等方面入手，去培養寫作發現能力，使創作者創作出優秀作品來，豐富人類文化寶庫。

關鍵詞：寫作發現能力;文學創作;培養途徑

[中圖分類號]：I206 ?[文獻標識碼]：A

[文章編號]：1002-2139（2019）-15-0-02

文學創作是一種特殊而復雜的精神活動，是人類社會所特有的創造性體現。一般把文學創作過程分為感知、構思、行文三個階段。感知是構思、行文的前提與基礎。但只有感知，沒有對主旨、材料、表現手段等的藝術發現，文學創作也不會很好地進行。正如孫紹振所說，“雖然生活是文學的土壤，但是有了基礎不等于有了文學，正等于有了土壤不等于有了花朵一樣，并不是任何生活都能夠轉化為文學形象?！敝挥小澳切┱鸷沉俗骷倚撵`，影響了作家命運的生活，才最有可能化為形象，也就是當生活與作家的感情發生火一樣的關系的時候，生活才進入了形象的熔爐”。[1]可見藝術發現的重要性。要進行文學創作，要寫出好作品，寫作發現是很關鍵的環節。寫作發現是決定文學作品創作質量高低的最重要因素，對文學創作有很強的指導意義。

什么是寫作發現？寫作發現是指可以傳播的價值性信息或為表達內容尋找到的寫作新手段[2]。在文學創作中，寫作發現尤其重要。因為生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。要發現社會生活中的美，就必須有一雙這樣的眼睛，就必須有寫作發現的能力。然而，在以往的文學理論研究中，從語言運用和文章結構、材料選擇等方面入手進行研究的多，對創作主體寫作發現的研究很貧乏，重視程度不夠，在許多方面還是空白，值得我們高度關注。

文學創作的創新性決定了寫作發現的新穎性。無論是從作品內容或是形式方面看，寫作發現都極具個性特征，因而寫作發現具有新穎性。比如我國古代文學中的古詩詞寫作，浩如煙海，各具特色，精彩紛呈。譬如同是寫昭君出塞，有的從故國之思的角度寫，有的從政治使命角度寫，有的從追求榮華富貴角度寫，同一題材，不同寫法，極具新穎性。

寫作發現是作者素養和能力的體現，有時猶如靈感，突兀而來，妙手偶得，具有突發性的特點。陸文夫創作小說《圍墻》就是例子。有個單位，圍墻倒塌需要修建，有的這樣說，有的那樣說，意見不統一?！八俪膳伞?、“守舊派”與“現代派”鬧得不可開交，圍墻始終沒有修成。后來有人很快把圍墻修好后，大家又鬧得烏煙瘴氣，終沒有好結果。作者開始知曉這個題材后，不知怎么寫作。通過自己的觀察思考，又接觸到此類型事件后，有一天突然發現了材料的寫作角度，找到了一個主題：做事的人倒霉，不做事的人都正確。有了這樣的發現，作者就創作出了此小說，并獲得短篇小說創作獎。

寫作發現還具有益性的特點。這種有益，對自己，對別人，對社會，都具有不可多得的好處。不管是對自己的身心平衡，還是對社會物質文明與精神文明的發展，獨到而鮮明的發現將產生巨大推動作用，從而結出金色之果。

寫出的作品優秀與否，寫作發現至關重要。那么，怎樣培養寫作發現的能力呢？

一、關注時政，了解社會，豐富人生閱歷

優秀的文學作品是對社會生活的深刻反映，是對人生、歷史的本質揭示。它需要作者對社會和生活有豐富的了解，能從國家和世界發生的風云變幻中尋求藝術真實，發現寫作素材，創作出好作品來。白居易說，文章合為時而著，歌詩合為事而作。只有對“時”“事”有了深刻的了解，有了豐富的閱歷，才會有敏銳的寫作發現。豐富的閱歷為寫作發現提供線索與原材料，為寫作發現提供構思的靈感。曹雪芹經歷人生的大起大落，從鐘鳴鼎食跌落到舉家食粥，從富貴皇權削為平民百姓，他苦心孤詣，批刪十載，發奮創作，從而寫作《紅樓夢》。青年巴金在時代變遷的潮水中，從家庭到社會，從個人到別人，發現人物形象原型，創作出不朽作品《家》。

二、建構完善的思想理論素養體系

寫作發現不是輕而易舉就能達到一個高度的。這同作者的思想理論素養有關。馬列主義人生觀、價值觀和辯證唯物論是思想理論素養的根基。只有具備科學思維分析的能力和素養，才能透過現象抓住本質，發現素材背后的深刻意義，才能從社會、人生、歷史的高度去把握題材，找準題材的寫作角度與切入點，創作出好作品。托爾斯泰從他的檢察官朋友柯尼那里聽到一個故事后，對事件進行分析提煉，發現主旨，創作出晚年巨作《復活》，對封建貴族社會及法庭、監獄、教會等進行犀利揭露。魯迅從他大姨母的兒子，即他的表弟阮久蓀忽然精神病發作一事上，通過分析提煉，發現了寫作素材，創作出我國現代文學史上第一篇白話小說《狂人日記》，深刻揭示了封建社會的吃人本質。

三、親近自然，熱愛生活，培育敏銳的感知能力

寫作發現能力不是生而有之，而是后天的實踐、觀察感知而來的。親近自然，投身自然，接觸廣闊而豐富的大自然，努力培養自身的觀察力、發現力，積累豐厚的素材，對寫作發現有極大的幫助。只有充分地進行有意觀察和無意觀察的訓練，才能提升感受發現能力。感受是由觀察開始的，又進一步上升到思維。寫作發現是感受發現的進一步升華。在感知的同時，努力培育審美發現能力，就能獲得創作的素材和靈感。歐·亨利有過流浪漢的經歷，創作流浪漢小說很有名，《警察和贊美詩》家喻戶曉。徐霞客漫游天下，走遍大半個中國，了解熟悉各地自然風貌與風土人情，創作出赫赫有名的《徐霞客游記》，彌補文學史上的空白。

四、勤于閱讀，提升藝術審美能力

閱讀是寫作的基礎。閱讀可以豐富我們的文化知識，提升知識素養和審美能力，汲取古今中外的文化藝術的精華，博采眾長，傳承文化，為寫作發現提供源源不斷的清流。寫作是一種創新，需要創新的動能和源泉。問渠那得清如許，為有源頭活水來。同時，閱讀是一種再創造。在閱讀的同時，能夠充分調動閱讀者的個體參與，發揮主觀能動性，對閱讀對象進行第二次創作，在再度創作中，獲取審美發現，尋求到創作的真諦，產生寫作發現，再者，通過閱讀，學習別人的間接經驗，了解寫作發現的一些基本方法，比如發散法、逆推法、向背法、遷移法等，為組織素材找到一些基本路徑，少走彎路，事倍功半。從古至今的文學大師創作無不是如此。艾蕪年輕時浪跡西南邊陲，獲得大量材料，但苦于缺少審美能力和技巧，后來通過進入學校學習、深造，提升寫作技能，創作出《南行記》。魯迅飽讀詩書，豐厚積累，“嬉笑怒罵皆成文章”，創作達到爐火純青的高度，成為我國現代文學大師。

五、創設適宜的寫作環境

創作是一種思維高度集中，非常復雜的腦力勞動。要寫出優秀作品，就需要創設良好的寫作環境。這種寫作環境包括外在的和內在的環境。外在的環境主要指社會環境、人際環境、居住環境等，內在環境主要包括創作時寫作主體的動態活動、情緒心態狀況、健康年齡情況等。良好而適宜的寫作環境當然會激發創作者的靈感，很容易產生寫作發現。靈感思維作為思路的暢通狀態，是需要環境條件激發的。正如劉勰所說，“是以陶鈞文思，貴在虛靜，疏淪五藏，澡雪精神?！盵3]但也有在動亂時期或寫作主體在坎坷不幸的環境條件下創作出優秀作品的現象。這是一種特殊而正常的現象。因為惡劣的環境常常會激發寫作者尋求出路，找到心靈的支撐，給心靈以慰藉，產生“圣賢發憤”的條件，進而找到寫作發現，創作出好作品來。當然，時代的變化發展進步和人類自身的要求，我們在創作時，應該尋求適宜的創作環境，調整好情緒，以飽滿而激昂的狀態投入寫作，從而寫出好作品來。

寫作發現雖然不是文學創作的全部，但它的重要性從某種程度來說，有時比構思和成文還要重要。沒有好的發現，作品的內容和形式就會很平常、死板，或者是達不到應有的高度和質量，作品的價值就很難完全體現。

參考文獻：

[1]孫紹振：文學創作論[M].沈陽：春風文藝出版社，1987：9.

[2]王錫渭：新編大學寫作教程[M].北京：北京大學出版社，2017：51.

[3]劉勰： 文心雕龍·神思[M].周振甫，文心雕龍注釋，北京：人民文學出版社，1981：295.