精益創業方法論

付曉虎

【摘要】高中生在校掌握理論知識，以便在生活中、工作中應用，為就業、創業提供理論知識指導。本文圍繞“精益創業”深入探究，促使高中階段學生對這一概念客觀認識，在新形勢下取得精益創業實踐的良好效果。論文首先介紹精益創業理論，然后分析精益階段基本需要，接下來總結需求探索方法及問題，最后探究MVP方式基礎上精益創業實踐。

【關鍵詞】新形勢 精益創業 實踐MVP

高中生客觀認識精益創業實踐，并借助MVP方式挖掘用戶需求，確保個性化創業項目能夠滿足用戶需要，避免出現跟風創業現象，最終能夠提升創業者創業能力，真正實現精益性創業目的。

一、精益創業理論介紹

（一）概念

所謂精益創業，指的是在創業過程中，不斷創新、實踐創業方法，即以極低的成本試錯、驗證性學習，最終探索到可行性方案。由于市場上原始產品開發速度慢，并忽視用戶需求，通過極簡產品的線上校驗來分析可行性方案是否真正滿足用戶需求，并有依據的、靈活的調整創業方向?；凇熬嫔a”理念挖掘用戶需求，將創業思想變為產品，將產品核心價值全面彰顯。產品測試期間，將創業隱患逐一呈現，在此基礎上優化產品，最終設計出迎合用戶需要的最小化、可存活（MVP）產品。

（二）影響因素

精益創業應體現個性化，這對創業項目大范圍推廣有積極意義，影響精益創業成功率的因素有多種，常見因素包括兩種，第一種即創業意識，第二種即專業知識。對于創業意識，要求創業者具備獨特的創業思維，并抓住商機、利用商機。我們日后參與創業活動時，應激發新穎的創業思維，以此拓展創業空間，真正達到精益創業需要。對于專業知識，我們高中生應扎實鞏固理論知識，并主動學習課外創業知識，通過成功創業案例探索創業技巧，以便提高創業項目管理效率，為創業發展提供充足動力。

二、精益階段基本需要

（一）精益階段

精益階段細分需求探索、用戶驗證、產品推廣三階段，其中，需求探索即真正掌握用戶需求;用戶驗證即以待驗證問題為中心，通過MVP設計、數據采集整理等方式進行問題驗證;產品推廣的最終目的，分析精益創業項目是否達到成功標準。下文針對需求探索、用戶驗證兩階段具體分析。

（二）探索階段

首先，結合常識判斷用戶需求，根據判斷結果分析思想變為產品的可行度。以網購行為、網購意愿度、網購體驗等問題驗證網購需求，掌握網購產品市場空間，以及推廣價值。然后，通過頭腦風暴法進行需求驗證。針對探索內容具體分析，并鼓勵不同用戶積極參與，在知識交融、思想碰撞的基礎上分析產品需求情況。最后，圍繞核心用戶訪談。確定核心用戶后，向其提出有關產品需求的問題，根據問題回答情況進行需求驗證，并向用戶咨詢問題處理方法，以便為精益創業實踐提供思路。

三、需求問題及探索方法

精益創業活動開展的過程中，大部分創業者僅憑借主觀意愿猜測需求，需求驗證環節忽略不計。并且創業者確定的需求，在頻次方面、剛需方面均達不到要求。此外，產品用戶規模較小，意味著產品市場推廣阻力重重，產品市場空間較小。

四、基于MVP方式實踐精益創業

（一）MVP方式適用性分析

MVP指的是滿足基礎功能的原型產品，它運用于精益創業實踐，不僅能夠彌補創業者創業初期資金匱乏、管理經驗短缺等不足，而且還能提高營運資金利用率，取得創業的良好效果，確保創業目標順利完成。MVP在精益創業階段起到導向作用，在這一過程中逐步了解客戶需求，提升創業主體競爭能力。

（二）MvP方式實踐精益創業途徑

（1）設計MVP階段。首先，我們確定待驗證的問題，并根據問題來設計MVP;接下來引導核心用戶體驗MVP，針對數據信息全面收集;然后組織用戶訪談活動，以此驗證需求滿足情況。如果需求未被及時滿足，那么我們應在自我反思、總結的基礎上，探究需求處理必要性和有效對策。因為MVP驗證需求的標準各異，有的驗證標準即突顯MVP核心功能，部分驗證標準無需制作成品，因此，精簡MVP能在核心需求驗證方面起到重要作用。

（2）案例分析。MVP是持續迭代過程，這與軟件開發B版過程相一致。案例一，創業者豐富蘋果功能，如文字復制粘貼、信息搜索、歌曲搜索，需求驗證期間總結試錯經驗，豐富蘋果核心功能易用性，最終測試市場需求情況，為理想產品找到存活市場。

MVP為創業者開發最低版本產品，滿足創業者低成本投入的創業需求，在總結用戶問題的基礎上，豐富用戶體驗，滿足用戶需求。案例二，創業者研發小程序，小程序的作用即為附近群體提供學習機會。驗證市場需求的過程中，將自身朋友圈構成核心用戶群體，并設計精簡MVP，向用戶提供核心學習功能程序，觀察使用程序的用戶量，以及實際支付行為，最后決定是否開啟精益創業之路。又如，創業者研發郵寶智能快遞終端，這一產品問世后在我們學生群體中廣受歡迎，它大大節省了快遞時間成本，豐富了我們高中生快遞收取體驗。

（3）假設驗證。MVP糾錯期間，應先確定風險因素，針對風險因素測試時，找到最容易驗證的方法，并逐步糾正錯誤。假設MVP設計完成，接下來進行假設驗證，以便為大規模推廣提供意見和實踐指導。

五、結論

綜上所述，近年來，研究精益創業的學者數量不斷增多，主要是因為創業失敗現象較普遍，之所以創業失敗率會提高，主要原因包括兩方面，第一方面即驗證需求工作不到位，第二方面即解決方案不佳。為大大降低創業風險，作為高中生的我們應客觀分析精益創業實踐，運用科學理論指導創業行為。本文在介紹精益創業理論的基礎上，全面分析精益需求，探索MVP方式實踐精益創業途徑，以期提高創業率，大范圍推廣精益創業思想。因此，創業者應以此為參考，針對創業項目高效管理，取得精益創業的良好效果。