□馬心雨
三年級的時候我學習了數據的收集和整理,有一次老師讓我們收集全班同學的身高。如表1所示,是課本上給出的正常兒童的身高標準:
我國正常兒童9—10歲的身高標準:

表1
我現在10歲,身高150.8厘米,表里10歲兒童的正常身高在131.5~145.1厘米之間,我比最高的標準還超出150.8-145.1=5.7(厘米)。哎喲,我超常發育呀,會不會長成個女“姚明”呀?姚明比一般人高太多了,我是比班里大多數同學高,可沒比所有的同學高很多呀?我有點糊涂了,回家跟爸爸媽媽一說,他們還挺重視,上網搜索數據,發現竟然有多種不同的標準,最后在國家衛生和計劃生育委員會的網站上找到了2018年最新標準(如表2)。
女生身高發育等級劃分標準(單位/厘米):
表中說明,身高發育水平分成5個等級:身高<-2SD為下等;-2SD≤身高<-1 SD為中下等;-1SD≤身高≤+1SD為中等;+1SD<身高≤+2SD為中上等;身高>+2SD為上等。
我在這張表格里一眼就找到了自己的身高范圍——+1SD<身高≤+2SD,屬于中上等。原來我在咱們國家也就算中上等身高呀,跟課本上的差別也太大了。到底應相信哪一個標準呢?我把自己的疑惑告訴了老師,老師讓我翻到書的封底,上面寫著2014年12月第一版,指出書編成還在這之前,說明書中給的是幾年前的舊標準,現在兒童營養條件改善了,我國兒童身高的發育標準當然也會有所改變。
從這件事中我收獲到兩個經驗:統計數據跟時間有很大關系,要找可信數據要上專門的網站查詢。
“卡通數學”參考答案
先分別在大、中、小盒子內放入4、8、4個棋子,然后將中盒子與小盒子都放入到大盒子內,使得小盒子不在中盒子內即可(答案不唯一)。……