讀懂招生章程，巧用高校錄取規(guī)則

呂迎春

招生章程是一種具有法律效力的書面文件，由于文字簡潔、篇幅有限，有些話語很容易被考生誤解或忽略。只有讀懂招生章程，理解錄取規(guī)則，才能更合理地填報(bào)高考志愿。

學(xué)校簡介

一般來說，各高校都會在招生章程的開頭對自己做簡介。“簡”到什么程度呢？有的學(xué)校用一句話概括，有的學(xué)校則是用千字文鋪敘。然而，無論學(xué)校如何介紹自己，考生最關(guān)心的還是學(xué)校的檔次。

社會上對高校的檔次有不同的分法：按辦學(xué)層次分，可分為本科院校和高職（專科）院校等;按辦學(xué)屬性分，可分為公辦高校和民辦高校（含獨(dú)立學(xué)院）;按隸屬關(guān)系分，可分為中央高校和地方高校;按辦學(xué)水平分，可分為“雙一流”建設(shè)高校（“985工程”高校、“211工程”高校）、重點(diǎn)建設(shè)高校和一般高校等。

一般來說，凡是中央部屬高校，都會在簡介里明確標(biāo)出自己隸屬于國家哪個(gè)部委;而地方高校大多不說明自己是省屬高校或市屬高校，只說自己是“公辦高校”;民辦院校大多忌諱“民辦”二字，在簡介里只強(qiáng)調(diào)自己是“全日制普通本科院校”。

【示例】

電子科技大學(xué)：公辦、全日制、教育部直屬全國重點(diǎn)大學(xué)，國家“211工程”和“985工程”重點(diǎn)建設(shè)高校，2017年進(jìn)入國家建設(shè)“世界一流大學(xué)”A類高校行列。

哈爾濱工業(yè)大學(xué)：隸屬于工業(yè)和信息化部，是首批進(jìn)入國家“985工程”和“211工程”建設(shè)的若干所大學(xué)之一。

廣西師范大學(xué)：公辦、全日制普通高等學(xué)校，教育部與廣西壯族自治區(qū)人民政府共建高校，國家“中西部高校基礎(chǔ)能力建設(shè)工程”項(xiàng)目建設(shè)高校，省屬重點(diǎn)大學(xué)。

長沙醫(yī)學(xué)院：全日制普通本科高等醫(yī)學(xué)院校。

專業(yè)分配

考生的檔案投到某一高校后，接下來就是專業(yè)分配。專業(yè)分配的方式主要有以下三種。

一是分?jǐn)?shù)清。這是最常見的專業(yè)分配原則，即分?jǐn)?shù)優(yōu)先原則，按分?jǐn)?shù)高低排隊(duì)錄取。高校對進(jìn)檔考生按總分從高到低排序，依次檢索考生所填報(bào)的專業(yè)志愿（遵循考生志愿順序），如果符合專業(yè)投檔條件，就予以錄取。

二是專業(yè)清。這是少數(shù)院校實(shí)行的專業(yè)分配原則，即專業(yè)優(yōu)先原則，按專業(yè)順序排隊(duì)錄取。高校先將所有進(jìn)檔考生按照其所報(bào)的第一專業(yè)志愿分成不同的隊(duì)列，然后將每個(gè)隊(duì)列內(nèi)的考生從高分到低分按照專業(yè)招生數(shù)的一定比例排序，若第一專業(yè)志愿人數(shù)不足，則從第二專業(yè)志愿（從高分到低分）中補(bǔ)，如果還沒有錄滿，再依次從第三至第六專業(yè)志愿以及服從調(diào)劑的考生中錄取。

三是級差制。這是少數(shù)熱門院校實(shí)行的專業(yè)分配原則，即高校在錄取第一專業(yè)志愿考生和非第一專業(yè)志愿考生時(shí)存在分?jǐn)?shù)差。通常的做法是，當(dāng)考生不能被所報(bào)考院校的第一專業(yè)志愿錄取時(shí)，院校將其高考成績減去特定分值后，再讓其與同樣報(bào)考了第二專業(yè)志愿的其他考生進(jìn)行成績排序比較，確定其是否可以被該專業(yè)錄取。其他專業(yè)志愿的錄取依此類推。

【示例】

電子科技大學(xué)：學(xué)校依據(jù)考生投檔成績和專業(yè)志愿，由高分至低分順序錄取并分配專業(yè)，不設(shè)專業(yè)志愿級差。當(dāng)考生填報(bào)的專業(yè)志愿均未滿足時(shí)，對服從專業(yè)調(diào)劑者，從高分到低分調(diào)劑到未錄滿專業(yè);對不服從專業(yè)調(diào)劑者，做退檔處理。專業(yè)錄取時(shí)，若考生成績相同，按相關(guān)科目排隊(duì)擇優(yōu)錄取，其中文史類考生依次比較語文、文綜、數(shù)學(xué)、外語，理工類考生依次比較數(shù)學(xué)、理綜、語文、外語。

中國海洋大學(xué)：對本科普通批次進(jìn)檔考生，按照“專業(yè)志愿清”方式進(jìn)行專業(yè)錄取，各專業(yè)志愿間不設(shè)分?jǐn)?shù)級差，即對思想政治品德考核合格、身體健康狀況符合要求的考生按“專業(yè)志愿優(yōu)先”的原則安排專業(yè)，同一專業(yè)志愿內(nèi)按分?jǐn)?shù)從高到低的順序依次安排專業(yè)，無法滿足專業(yè)志愿又不服從專業(yè)調(diào)劑者，做退檔處理。

廈門大學(xué)：在各省份出檔的考生中（除內(nèi)蒙古、浙江外），根據(jù)公布的招生大類（或?qū)I(yè)）招生計(jì)劃，采用專業(yè)志愿“分?jǐn)?shù)級差”的方式進(jìn)行專業(yè)（類）錄取。專業(yè)志愿間分?jǐn)?shù)級差總分值為5分，即第一和第二專業(yè)志愿分?jǐn)?shù)級差為2分，第二和第三專業(yè)志愿、第三和第四（含第四及其之后的所有排序志愿）專業(yè)志愿的分?jǐn)?shù)級差均為1分，第四（含第四及其之后的所有排序志愿）與調(diào)劑專業(yè)志愿分?jǐn)?shù)級差為1分。

單科分?jǐn)?shù)

考生報(bào)考某個(gè)專業(yè)，要掌握與專業(yè)相關(guān)的基礎(chǔ)知識，這是一些高校根據(jù)專業(yè)的特殊情況對考生提出的相關(guān)要求。例如計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)，這是一門以數(shù)學(xué)為基礎(chǔ)的應(yīng)用學(xué)科，考生在學(xué)習(xí)的過程中會遇到許多需要用數(shù)學(xué)知識來解決的問題，倘若你數(shù)學(xué)學(xué)得不怎么樣，這個(gè)專業(yè)或許就不太合適你。有些院校會在某個(gè)專業(yè)對考生提出單科分?jǐn)?shù)要求，這么做，一方面是為了保證教學(xué)質(zhì)量，另一方面也是對考生負(fù)責(zé)，是為了使考生入學(xué)后能順利學(xué)習(xí)專業(yè)知識而采取的行之有效的措施。

如此看來，填志愿不僅要看自己的總分是否與所報(bào)院校相符合，也要看自己的單科分?jǐn)?shù)是否符合招生院校的特殊要求。不要以為高考總分高就萬事大吉，有些時(shí)候，單科成績也是決定考生是否能順利被高校錄取的關(guān)鍵因素，一不留神，就有可能被退檔。

【示例】

石家莊鐵道大學(xué)：英語專業(yè)要求考生高考英語成績不低于110分（滿分以150分計(jì)），數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)要求考生高考數(shù)學(xué)成績不低于100分（滿分以150分計(jì)）。

北京石油化工學(xué)院：英語和國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)原則上要求考生英語成績不低于90分（及格線），英語專業(yè)原則上要求考生參加各省市高招辦統(tǒng)一組織的外語口試，且口試成績不低于及格線。信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)原則上要求考生數(shù)學(xué)成績不低于90分（及格線）。

東北財(cái)經(jīng)大學(xué)：中外合作辦學(xué)專業(yè)和項(xiàng)目無專業(yè)志愿不予錄取，且要求考生英語成績在115分（含）以上（英語滿分不是150分的省份，按滿分的76.6%進(jìn)行折算），錄取后首年強(qiáng)化英語學(xué)習(xí)，升入大二時(shí)要求英文水平必須能夠達(dá)到適應(yīng)全英文授課環(huán)境的要求。

男女比例

在這個(gè)男女平等的社會，參加高考的男女生也應(yīng)該是平等的。所以，為了保證高考錄取的公正、公平，教育部每年高考前夕都要頒布一年一度的招生條例，其中有一條明確規(guī)定：“未經(jīng)教育部批準(zhǔn)，高等學(xué)校不得擅自規(guī)定男女生錄取比例。”也就是說，不論男生、女生，分?jǐn)?shù)面前顯高低。

這當(dāng)然是針對大多數(shù)高校而言的。請注意，規(guī)定說的是“未經(jīng)教育部批準(zhǔn)”，換句話說，如果經(jīng)過教育部批準(zhǔn)，高校就可以規(guī)定男女生錄取比例。另外，有的學(xué)校并沒有向教育部申請男女生錄取比例，但在制訂錄取規(guī)則時(shí)，則會提出委婉的要求。

【示例】

上海海關(guān)學(xué)院：海關(guān)管理專業(yè)錄取的女生比例不超過30%。

河北工程大學(xué)：采礦工程專業(yè)只招男生。

中國醫(yī)科大學(xué)：法醫(yī)學(xué)專業(yè)以招男生為主，專業(yè)調(diào)劑時(shí)優(yōu)先調(diào)劑男生進(jìn)法醫(yī)學(xué)專業(yè)。

體檢要求

高考體檢，是高校招生工作中的重要一環(huán)，考生填報(bào)志愿、選擇專業(yè)都離不開體檢信息。由教育部、衛(wèi)生部、中國殘聯(lián)頒布的《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》（以下簡稱《指導(dǎo)意見》），對考生患有哪些疾病不能被高校錄取都做了詳細(xì)的說明。需要強(qiáng)調(diào)的是，《指導(dǎo)意見》的最后又明確補(bǔ)充說明：“學(xué)校招生時(shí)可根據(jù)專業(yè)性質(zhì)、特點(diǎn)，提出學(xué)習(xí)本專業(yè)對身體素質(zhì)、生理?xiàng)l件的要求。”也就是說，高校在執(zhí)行國家體檢意見的同時(shí)，還可以制訂自己的“土規(guī)則”——對考生的身體素質(zhì)、生理?xiàng)l件甚至年齡大小提出“額外”的要求。

對于高校自己定的體檢“土規(guī)則”，考生一定要仔細(xì)研讀，在填報(bào)志愿的過程中，根據(jù)自己的真實(shí)身體狀況，回避“可以不予錄取”的專業(yè)。在歷年的錄取過程中，都有大量因?yàn)闆]有考慮身體條件的限制因素而被退檔的考生，他們的分?jǐn)?shù)優(yōu)勢也因此變得沒有意義。

【示例】

四川大學(xué)：口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)由于學(xué)習(xí)和就業(yè)的特殊性，建議習(xí)慣左手做事（俗稱左撇子）的考生不報(bào)考。

太原理工大學(xué)：不能準(zhǔn)確識別紅、黃、綠、藍(lán)、紫顏色中任何一種顏色的考生，不要報(bào)考建筑學(xué)、城鄉(xiāng)規(guī)劃、工業(yè)設(shè)計(jì)以及藝術(shù)類專業(yè)，以免無法正常學(xué)習(xí)。

廣西師范大學(xué)：學(xué)校建議身材過于矮小、殘疾或頭臉部有明顯缺陷的考生，慎重填報(bào)我校師范性專業(yè)，以免畢業(yè)后不能走上教師工作崗位。

加（降）分政策

教育部每年都會調(diào)整和公布對考生增加分?jǐn)?shù)或降低分?jǐn)?shù)投檔的政策，同時(shí)，各省級招辦也會出臺相應(yīng)的調(diào)整方案。但是，當(dāng)考生的檔案按加分政策或降分政策投到高校后，高校錄取時(shí)的態(tài)度是不一樣的。有的高校是“一加到底”，即從提檔到分配專業(yè)直至最后錄取，一直按考生加分后的總分對待;有的高校是“半途而廢”，即提檔時(shí)承認(rèn)考生加分后的總分，而分配專業(yè)時(shí)則按裸考分?jǐn)?shù)（不含加分）來與其他考生排隊(duì)。因此，考生在填報(bào)“半途而廢”類高校志愿時(shí)，如果裸考分較低，就可能有被退檔的風(fēng)險(xiǎn)。

【示例】

電子科技大學(xué)：學(xué)校執(zhí)行國家和各省（區(qū)、市）規(guī)定的全國性加、降分政策，按照加、降分以后形成的投檔成績進(jìn)行錄取和安排專業(yè);學(xué)校執(zhí)行四川省地方性加、降分政策，按照加、降分以后形成的投檔成績進(jìn)行錄取和安排專業(yè)。

南開大學(xué)：學(xué)校在確定調(diào)檔數(shù)量和錄取分?jǐn)?shù)線時(shí)，認(rèn)可教育部和各省（區(qū)、市）教育主管部門審定的全國性政策加分，但在安排專業(yè)時(shí)不考慮加分因素，只按實(shí)際高考分?jǐn)?shù)（不含附加分）安排專業(yè)。

轉(zhuǎn)專業(yè)

隨便搜索一下有關(guān)大學(xué)新生對所學(xué)專業(yè)的滿意度調(diào)查，你會發(fā)現(xiàn)，無論何種形式的調(diào)查報(bào)告，都傳達(dá)著這樣一個(gè)信息：絕大部分學(xué)生對所學(xué)專業(yè)不滿意，60%以上的學(xué)生產(chǎn)生過轉(zhuǎn)專業(yè)的念頭。

于是，許多高校在招生章程中都不忘加上這么一句：入校后有機(jī)會轉(zhuǎn)專業(yè)。

按照教育部的規(guī)定，在校本科生在完成大學(xué)一年級課程，進(jìn)入二年級之前，符合以下條件之一者，可以申請轉(zhuǎn)專業(yè)：1.在某一學(xué)科方面確有特長的學(xué)生;2.因?yàn)樯眢w健康原因，經(jīng)學(xué)校指定的醫(yī)療單位檢查證明不能在原專業(yè)學(xué)習(xí)，但尚能在本校其他專業(yè)學(xué)習(xí)者;3.通過轉(zhuǎn)專業(yè)能有利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)成材，且參加學(xué)校的選拔，選拔合格者。

然而，在各大學(xué)申請轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生中，符合上述條件者鳳毛麟角，許多學(xué)生只能按部就班地在原來的專業(yè)繼續(xù)學(xué)下去。另外，還有一部分專業(yè)根本就不允許學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)。

【示例】

廈門大學(xué)：學(xué)校實(shí)行“寬口徑、厚基礎(chǔ)、多樣化”的人才培養(yǎng)模式。錄取的學(xué)生入學(xué)后先按大類培養(yǎng)，共同學(xué)習(xí)大類平臺課程，二、三年級按照《廈門大學(xué)大類招生的學(xué)生選擇專業(yè)暫行辦法》確定專業(yè)（或方向）。

北京交通大學(xué)：按藝術(shù)類、外語類專業(yè)保送錄取的考生，入學(xué)后不得轉(zhuǎn)入非藝術(shù)類、非外語類專業(yè)。錄取到中外合作辦學(xué)專業(yè)的考生，入學(xué)后不得轉(zhuǎn)入非中外合作辦學(xué)專業(yè)。學(xué)校本部與威海校區(qū)之間不能互轉(zhuǎn)專業(yè)。威海校區(qū)不同合作方所辦專業(yè)之間不能互轉(zhuǎn)。