談東北秧歌民間舞蹈教學的繼承和發展

張雅妹

摘要：東北秧歌民間舞蹈，不僅是我國諸多藝術舞蹈專業學生目前熱衷學習的內容，同時它也是我國民族民間舞教學的重要內容。因此，筆者認為為了使它得到有效繼承及發展，還應通過不斷革新相關教學內容，進一步使其發揮最大的作用及價值，進而使自身緊跟時代發展的腳步，最終為培養更多優秀的舞蹈演員奠定堅實的基礎。

關鍵詞：東北秧歌民間舞蹈;教學;繼承和發展

隨著我國社會經濟實力的不斷發展，東北秧歌民間舞蹈教學已經受到越來越多教育者所關注，它不僅是我國民族文化精神的結晶，同時也是推動我國民族文化精神，能夠穩固繼承及發展的重要環節。因此，筆者認為為了進一步使其得到傳承及發展，教師應豐富自身教學方式，進而有效推動我國東北秧歌民間舞蹈的穩固發展。

一、深入廣大民眾生活，收集民間傳統精髓

隨著我國東北秧歌民間舞蹈藝術的發展，他們的形式也在不斷發生變化，這也是由于人們所處的時代不同，進而也使得東北秧歌及民間舞蹈藝術存在多樣化[1]。因此，筆者認為為了進一步使其得到較好的繼承及發展，還應深入廣大民眾生活，并收集民間傳統精髓，同時在學生學習東北秧歌民間舞蹈藝術時，還應通過觀察民眾生活、積極學習流傳在民間的秧歌藝術，同時在教師進行講解時，還應引導學生認真學習相關秧歌技巧及民間舞蹈表演經驗，這也是因為東北秧歌民間舞蹈，不僅是廣大人民群眾的智慧結晶，同時也是課堂教學過程中，提高學生舞臺藝術細胞的重要方式之一，倘若在學習東北秧歌民間舞蹈教學時，教學內容脫離廣大人民群眾性的秧歌藝術前提基礎，會使得教學內容與東北秧歌民間舞蹈產生偏移，同時也無法體現舞蹈表演藝術的獨特魅力。除此之外，東北秧歌民間舞蹈，也是上一代人遺留下來的寶貴財富，為此，為了使其得到更好的繼承及發展，還應不斷向廣大人民群眾學習。總而言之，深入廣大民眾生活，收集民間傳統精髓，不僅可以提高學生藝術細胞，同時還可以有效推動我國東北秧歌民間舞蹈的快速發展，進而使其得到較好的繼承及發展。

二、摸透東北秧歌內在規律，去其糟粕取其精華

在開展東北秧歌民間舞蹈教學時，為了進一步使其得到更好的繼承及發展，還應采取嚴謹、仔細、認真的學習態度，并通過不斷的學習與實踐，摸透東北秧歌的內在規律和相關聯系，同時還應采取科學、合理的學習方式，對其進行分析、探究，進而去其糟粕取其精華，使自身獲得的技巧都是最優質的內容，這也是因為在東北秧歌民間舞蹈的發展過程中，由于受到以往傳統封建思想、政治、經濟風俗等多種因素所影響，它在內容形式上，往往會帶有一點封建社會的色彩，此時就要求我們需要不斷革新自身思想觀念，并運用歷史唯物主義的觀念進行學習與研究，進而有效抓住潛在的本質特點，最終提煉出較為健康、積極向上、淳厚樸實的層面，使東北秧歌民間舞蹈得到有效繼承及發展[2]。除此之外，在摸透東北秧歌內在規律，去其糟粕取其精華時，還應將他們的界限標準進行詳細區分，具體步驟可以從以下幾點進行入手。首先，應注重它的內在內容，再者注重形式，這也是因為以往傳統的東北秧歌民間舞蹈，它本身就具備相應的獨立性，及時在內容上依然會存在以下小偏移，但是在整個形式上，它依然具備靈活多變的特性，如，如今的秧歌表現形式，往往內容上比較火辣、活躍，這也就要求我們在學習過程中，應對其認真分析，并取其精華去其糟粕，這也是因為只有這樣，才能提高課堂教學的時效性，進而使其得到較好的繼承及發展，最終為推動東北秧歌民間舞蹈奠定夯實基礎。

三、注重東北秧歌研究整理，創編新型東北秧歌教材

在學習東北秧歌民間舞蹈教學過程中，注重東北秧歌研究整理，不僅是教學過程中的重要環節，同時也是創編新型東北秧歌教材的前提基礎。為此，這就要求我們在收集相關秧歌素材資料時，應做到全面性的資料收集，盡量不要放棄每一位民間優秀的藝人，同時也不要將藝人的優秀動作遺漏，盡量通過親身實踐來開展向學習，也只有使自身參與進去，才能更深刻的領悟到，它內在的獨特韻律及動作變化。例如，在學習“小味兒”時，它就要求我們必須提高親身體驗，才能真正掌握它的內部韻律，進而領悟的更加透徹。除此之外，為了突出東北秧歌民間舞蹈的獨特風格，還應運用多樣化、靈活多變的教學方式，來突出它的個性風格，進一步使其以全新的面貌、獨特的藝術形式，展現在人們的生活當中，假如在學習過程中，沒有注重它的獨特個性，而是任由它發展，就會使得教學內容脫離原有的方向，為此課堂教材內容，必須要從它的表現形式、內在文化韻律來設計，進而使其發揮最大的作用及價值，最終幫助學生更好的掌握東北秧歌民間舞蹈的獨特風格及表演形式，實現最佳的學習效果[3]。

四、結語

綜上所述，東北秧歌民間舞蹈教學，不僅是我國民族文化的結晶，同時也是提高學生民間藝術感的重要教學手段之一。因此，筆者認為為了使東北秧歌民間舞蹈得到有效繼承及發展，必須深入廣大民眾生活，收集民間傳統精髓、摸透東北秧歌內在規律，去其糟粕取其精華、注重東北秧歌研究整理，創編新型東北秧歌教材，從而不斷的提高學生的學習水平，推動學生學習上不斷的進步與發展。

參考文獻：

[1]金春昌.論氣息在東北秧歌表演中的運用[J].山西檔案，2018（04）：160-161.

[2]高楊.談傳統文化在民族民間舞蹈中的重要作用[J].音樂生活，2018（08）：71-72.

[3]丁晉偉.東北地區民間舞蹈“小鼓舞”的創作初探[D].北京舞蹈學院，2018.