吳恩安
前幾天,我們一家去參加詩瑤姐姐的婚禮,婚禮現(xiàn)場(chǎng)漂亮極了,臺(tái)上放了很多漂亮的毛絨玩具,我好想要啊!我真恨不得沖上臺(tái)把這些可愛的小家伙全部帶回家。可是主持人說每個(gè)小朋友必須獨(dú)立上臺(tái)說一段繞口令,才能得到獎(jiǎng)品,題目是——我的表哥是保鏢。我心想:我們語文課剛上過繞口令,倪老師還夸獎(jiǎng)我說得好呢,這一定難不倒我。
繞口令開始了,前面的小朋友一個(gè)個(gè)都說錯(cuò)了,我心里更開心了,我肯定能把禮物帶回家。輪到我了,“我的表哥是表表”,話音剛落,只聽見耳邊傳來了一陣笑聲。看來實(shí)際情況比我想象的要難,沒事,我剛剛肯定是沒準(zhǔn)備好,我甩甩舌頭,放松一下,準(zhǔn)備第二次挑戰(zhàn)。
“我的表哥是寶寶。”呀,我的舌頭一點(diǎn)兒都不聽我的使喚,我一說出來大家又笑了。
已經(jīng)錯(cuò)了兩次了,我在心里默默地祈禱:調(diào)皮的舌頭啊,你快點(diǎn)兒聽話,等我贏到獎(jiǎng)品后一定讓你品嘗更多美味。我又甩甩舌頭,“我的表哥是保鏢。”耶!舌頭你終于不調(diào)皮了,我等下一定帶你去吃好東西!
(指導(dǎo)老師:倪曉萍)
你的舌頭你懂嗎?
舌頭總是默默無聞地待在嘴里,甚少被人提起,卻在作者的慧眼下,被挖掘出了另一面。要說這調(diào)皮而又愛吃的本性,還真不是舌頭天生具備,顯然是小作者后天培養(yǎng)而來。你看,文中那些或期待,或幸災(zāi)樂禍,或緊張,或堅(jiān)定的心理活動(dòng),不正是小作者性格的真實(shí)反映嗎?樂觀而又自信的主人,才能和舌頭建立良好有效的溝通,讓一場(chǎng)挑戰(zhàn)變得如此趣味橫生。(青? ?柚)