舌頭舌頭，你別調(diào)皮

吳恩安

前幾天，我們一家去參加詩瑤姐姐的婚禮，婚禮現(xiàn)場(chǎng)漂亮極了，臺(tái)上放了很多漂亮的毛絨玩具，我好想要啊！我真恨不得沖上臺(tái)把這些可愛的小家伙全部帶回家。可是主持人說每個(gè)小朋友必須獨(dú)立上臺(tái)說一段繞口令，才能得到獎(jiǎng)品，題目是——我的表哥是保鏢。我心想：我們語文課剛上過繞口令，倪老師還夸獎(jiǎng)我說得好呢，這一定難不倒我。

繞口令開始了，前面的小朋友一個(gè)個(gè)都說錯(cuò)了，我心里更開心了，我肯定能把禮物帶回家。輪到我了，“我的表哥是表表”，話音剛落，只聽見耳邊傳來了一陣笑聲。看來實(shí)際情況比我想象的要難，沒事，我剛剛肯定是沒準(zhǔn)備好，我甩甩舌頭，放松一下，準(zhǔn)備第二次挑戰(zhàn)。

“我的表哥是寶寶。”呀，我的舌頭一點(diǎn)兒都不聽我的使喚，我一說出來大家又笑了。

已經(jīng)錯(cuò)了兩次了，我在心里默默地祈禱：調(diào)皮的舌頭啊，你快點(diǎn)兒聽話，等我贏到獎(jiǎng)品后一定讓你品嘗更多美味。我又甩甩舌頭，“我的表哥是保鏢。”耶！舌頭你終于不調(diào)皮了，我等下一定帶你去吃好東西！

（指導(dǎo)老師：倪曉萍）

你的舌頭你懂嗎？

舌頭總是默默無聞地待在嘴里，甚少被人提起，卻在作者的慧眼下，被挖掘出了另一面。要說這調(diào)皮而又愛吃的本性，還真不是舌頭天生具備，顯然是小作者后天培養(yǎng)而來。你看，文中那些或期待，或幸災(zāi)樂禍，或緊張，或堅(jiān)定的心理活動(dòng)，不正是小作者性格的真實(shí)反映嗎？樂觀而又自信的主人，才能和舌頭建立良好有效的溝通，讓一場(chǎng)挑戰(zhàn)變得如此趣味橫生。（青? ?柚）