表達宜精準俾劬菪氤涫

【文題再現】

閱讀下面的文字，根據要求作文。

“不會再有勻速前進的同齡人，你要么一騎絕塵，要么被遠遠拋下。”

“就算你呆在原地，就算你緩慢成長，也是一種退步。”

“千萬不要在本該奮斗的時候，選擇了安逸;千萬不要在年輕時不愛錢，不愛努力和打拼，每天過得云淡風輕。暫時落后同齡人，并不可怕;真正的超越，是在橫向的比較中，成為更好的人。”

上面是摩拜單車創始人胡瑋煒的幾句話，引發了網友的廣泛熱議。

甲：這是一種自我激勵，向優秀的人看齊，才能擺脫平庸。

乙：這是拿別人的成功和自己的平凡作對比，徒增焦慮，實在沒必要。

丙：每個人都是獨一無二的，我們既要懂得欣賞他人，也要學會欣賞自己。

丁：成功沒有時刻表，比起年齡，敏銳的思維和高效的執行力，才是最重要的。

……

對于“你的同齡人，正在拋棄你”，你是怎么看待的？請自選角度，寫一篇不少于800字的文章。

【文題簡析】

這段作文材料分為兩部分：一是胡瑋煒的“金句”，一是網友的評點。胡瑋煒的觀點概括起來就是：年輕人應該為生活得更美好而打拼，否則你就會被同齡人拋下。而網友的觀點大致分為兩類：一是支持胡瑋煒的說法，認為只有不斷追求才能擺脫平庸;一是從不同角度對“胡瑋煒的說法”作批評、補充和糾偏。寫作者應根據題干中“對于‘你的同齡人，正在拋棄你，你是怎么看待的”這句話來立意、構思、寫作。“怎么看待”已經基本明確了這篇文章的體裁是議論文，對“你的同齡人，正在拋棄你”這一觀點的看法則是這篇文章的論述內容。

至于文章的立意，可以從網友的評論中提取與自己想法吻合的觀點，可以對網友的評論作適當的增刪或微調，當然亦可直接提出自己與眾不同的新觀點。但不管什么樣的觀點都要圍繞規定的論題展開，切忌無中生有，也不要嘩眾取寵標新立異。通過論證，推出自己關于生活、成功、對比、平庸等方面的獨到見解，要論之有據，言之成理。

【原文呈現】

你為何而努力？

尼采說：“人年輕時，無論是崇拜還是鄙視，都缺乏分寸。善于掌握分寸是生命最大的獎賞。”【尼采的名言和后面的內容之間缺少過渡，思維跳躍過大。】近日，“你的同齡人，正在拋棄你”在網上引起了熱議，難道在當代緩慢成長真的是一種退步嗎？【應當先引用錯誤觀點再加以反駁，否則這句反詰便無從著落，顯得突兀。】其實不然，世上最重要的事，不在于我們身在何處，而在于我們朝著什么方向走。

古語云：“學如逆水行舟，不進則退。”這話自然有理，可完全照搬到當今社會生活當中就顯得有些斷章取義、不合時宜了。這會迫使一代又一代的年輕人盲目地努力奮斗，以至于忘記了自己的目標，迷失了奔跑的方向，甚至丟失了自我。【這個推斷不夠準確。“奮斗”不一定就會迷失方向、丟失自我。只有“沒有方向”“沒有目標”的努力才會如此。】

我們到底為什么這么努力？難道只是為了不做拋舍時代的棄兒，就做一味地跟隨時代浪潮跌跌撞撞前行的傀儡嗎？

因害怕被拋棄，所以有人熬夜讀書到天亮，連續幾天只睡幾個小時，還有人以自己多久沒放假來自我標榜。【單舉中學生的例子缺乏典型性和普遍性，最好能再列舉一些別的領域的青年人害怕被同齡人拋棄而一路狂奔的例子。】如果這些也值得夸耀，那么富士康流水線上的任何一個人都比你努力得多。人難免會有自憐的情緒，唯有時刻保持清醒頭腦，才能看清自己真正的價值在哪里。所以那些表面的努力，到最后其實只是感動了自己。【批評“自憐”情結，應該不在這篇文章的立意范圍之內，所以這兩句批評顯得不得要領。】

很小的時候就聽過南轅北轍的故事，當人們把它當作茶余飯后的笑料時，殊不知，那個被無數人嘲笑的車夫又何嘗不是我們自己。要知道，努力的方向永遠要比努力的程度更重要，人們盲目跟隨著同齡人競速前行，卻從未想這條路的終點是什么。【此言過于絕對，并非所有的人都是這樣。議論文最忌以偏概全，一篙子打翻一船人。】梅貽琦就曾勸導他的學生：“要有勇氣去做一個最平凡的人，不要去追求轟轟烈烈。”【又是一句突兀的引用，且沒有任何分析和論述，令人莫名其妙，宜將這句話移至下段。】

是啊，在現代社會中，要做一個平凡的人太難了，想一意孤行【“一意孤行”是個貶義詞，用在這里顯然不合適，宜作更改。】也太難了。怎能不羨慕張載的“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平”的遠大志向？【這句話與本文主題并無太大的關聯，須換掉。】怎能不羨慕背包客游蕩【“游蕩”用詞不當，感情色彩亦屬貶義。】于江湖的自由與經歷？又怎能不羨慕每天清晨醒來面朝大海春暖花開的愜意隱居？【這部分的論據明顯不合適、不充足，論證顯得勢單力薄，缺乏說服力。】而我們卻只能時時刻刻以將要被同齡人拋棄為由，【“為由”之說欠妥，因為這不是借口，而是擔憂。】在世俗的浸泡中過著千篇一律的生活，然后“同心協力”地盲目努力。

王爾德曾說過：“做你自己，因為別人已有人做了。”嘗試被同齡人拋棄又何嘗不是一種美麗？【此說難以獲得讀者的認同，應當換一種表達。】如果每個人都一味地攀附跟風隨大流的話，也就不會有馬云的阿里巴巴、喬布斯的蘋果了。

請一定要在奔跑騰飛之前捫心自問：我，為何而努力？

問題診斷

這篇文章的不足之處十分明顯：一是缺乏事實論據，論證缺乏力度;二是表達不夠精當，語言推敲不力;三是前后過渡不周，思維跳躍過大，等等。

升格策略

須在內容、語言等方面提升：一是調換充實論據，豐富文章內容，增強論證力度;二是斟酌文章語言，力求表達精準，語意明晰到位;三是增添過渡性語句，力求思維順暢，照應過渡自然。做好這三個方面，會使文章得到較大的提升。

【化蝶之作】

你為何而努力？

◎陳雨森

正如尼采所言：“人年輕時，無論是崇拜還是鄙視，都缺乏分寸。善于掌握分寸是生命最大的獎賞。”近日，在對“你的同齡人，正在拋棄你”熱門話題的爭論中，不少“熱血青年”對摩拜單車創始人胡瑋煒的“就算你呆在原地，你緩慢成長，也是一種退步”的言論“心有戚戚焉”。這些附和者的觀點，是“缺乏分寸”的。當今社會，難道“呆在原地”甚至“緩慢成長”真的就是一種退步嗎？對此，我頗不以為然。我以為世上最重要的事，不在于我們走得有多快，而在于我們朝著什么方向走。

古語云：“學如逆水行舟，不進則退。”這句話用在學業上固然很有道理，但是如果完全照搬到社會生活當中恐怕就有些斷章取義、不合時宜了。如果一個年輕人連自身狀況、追求目標都沒有搞清楚，就鼓勵甚至逼迫他努力奮斗，奮力向前，恐怕只會如讓一個人黑夜奔跑于無邊的荒原一般，會使他迷失了前進的方向，甚至迷失了自我。所以，奮力向前并不是每個人每個時刻最佳的生存狀態。

一個人到底為什么要奮發努力？難道僅僅是為了不做時代的棄兒，就做一味地跟隨時代浪潮跌跌撞撞漫無目標地前行的傀儡嗎？

學生因為害怕被同學拋棄，所以挑燈讀書做作業到天亮，接連多日只睡幾個小時，結果熬得“人比黃花瘦”;老師因為擔心被同仁拋棄，三更眠五更起備課批改作業，結果栽倒在帶領學生跑步的操場上;工廠老總因為忌憚被同行拋棄，所以鼓勵甚至強迫工人每天加班加點，將員工擠壓成了一個個“包身工”……難道這就是我們需要的“在橫向的比較中成為更好的人”？難道這就是我們應有的生活？

很小的時候就聽過“南轅北轍”的故事，當人們把它當作茶余飯后的笑料時，殊不知，那個被許多人嘲笑的車夫，又何嘗不是我們自己。要知道，努力的方向永遠要比努力的程度更重要，很多人盲目地跟隨同齡人競速前行，卻從未想過這條路的終點是什么。其實，這是人生中最可怕的行進，因為只有當你跑得精疲力竭、面臨山窮水盡時你才會明白：這并不是我所需要的生活！那時再后悔，悔之晚矣！

梅貽琦曾勸導他的學生：“要有勇氣去做一個最平凡的人，不要去追求轟轟烈烈。”這句大半個世紀前說的話時至今日依然振聾發聵。今天，我們的社會、我們的師長、我們的家庭乃至我們的親朋好友幾乎都在有意無意地對我們施加有形無形的壓力，讓我們迅速成長，讓我們出人頭地，讓我們聲名遠揚，讓我們飛黃騰達……我們的雙腳已經不屬于我們自己，只能在巨大的外力的作用下一路狂奔。多少人時時刻刻生活在“將要被同齡人拋棄”的忌憚中，在世俗的催化下過著千篇一律的生活——“同心協力”地朝著虛無的前方疾行。

每個生命都是一個獨特的個體，每個人都應有適合自己的生活方式。王爾德說過：“做你自己，因為別人已有人做了。”我們為何只能“順應潮流”，以一種模式生存？如果每個人都一味地攀附跟風隨大流的話，也就不會有比爾·蓋茨的微軟、馬云的阿里巴巴和喬布斯的蘋果了。

請在決定奔跑之前捫心自問：我，為何而努力？

【作者系江蘇省鹽城市亭湖高級中學學生】

升格點評

修改文主要在語言表達、結構條理、論據選用等方面作了適當的潤色、調整和增刪。尤其是語言表達，對近一半的語句作了推敲潤色，為的是使語言表達更精準，更明晰，更易讓人接受。