沒有弦的電吉他

王施為

（一）

我從小就喜歡音樂，從葫蘆絲到鋼琴，再到吉他，音樂成了我學習生活中最大的樂趣。愛上吉他是初中以后的事了，有一天爸爸從文化市場給我買了一把二手的電吉他，當它出現(xiàn)在我面前的時候，一下子把我給吸引住了。不過這不是一般的電吉他，因為它沒有弦。

在眾多的吉他手中，我迷上了斯蒂范——一個傳奇的吉他手，他在和我差不多大的年齡時，一手拿著一把無弦的電吉他，一手拿著一包弦，費盡千辛萬苦找到了吉他英雄老喬。當老喬收了這名怯生生的弟子后，他們的傳奇開始了——他們甚至創(chuàng)造了電吉他界的神話。那個時候，我總會幻想給我的電吉他配上最好的弦，想象著自己可以像斯蒂范一樣縱橫舞臺。

后來，媽媽給我找了一位電吉他老師，他畢業(yè)于美國伯克利音樂學院，在日常的接觸中，用英語討論音樂變成了我們共同的樂事。為了更好地跟他交流、上課，我上網(wǎng)查閱了大量英文音樂網(wǎng)站的資料，學到了很多關于西方音樂樂理、樂器、作曲的知識，而我的英文水平也因此提高了一大截。

彈吉他的人都知道，吉他弦是很容易被彈斷的，雖然是用鋼線做的，但仍經(jīng)不起手指的千萬次撥弄。吉他的精華就在于弦，沒有弦的吉他是沒有靈魂的。而我的音樂老師不僅教會我彈吉他，也教會我如何安裝各種吉他弦，如單搖吉他、雙搖吉他。我想老喬在教斯蒂范時也是先從安裝吉他弦開始的吧。

我很感激我的電吉他老師，因為他不僅教會我彈奏曲子，還教會我找到彈吉他的本心。

在周末或晚上拼命“刷題”的空隙，我會習慣性地進入吉他的世界，享受音樂帶來的片刻美好。優(yōu)良的愛好一定是與生活相輔相成的，當我在考試中取得好成績后，我會高彈一曲來慰勞自己;當沒有考好而心情沮喪的時候，我也會彈上一首低沉而優(yōu)美的曲子來寬慰自己。在吉他彈奏水平的逐步提高中，我感受到自己的性格也在發(fā)生著變化——從急躁、沉不住氣變得沉著冷靜。

（二）

高一暑假的時候，我去美國參加大學學分夏校活動，在波士頓的一所大學與美國學生一起學習。在中美學生聯(lián)誼活動中，我用電吉他演奏了一首曲子，贏得了全場一片掌聲，還與一位喜歡吉他的大學教授成了忘年交，成功地用我的電吉他進行了“吉他社交”。

這位大學教授多才多藝，他雖然教授數(shù)學，但是在音樂領域也非常專業(yè)，可以說是“拿起電腦做得一手好數(shù)學模型，放下電腦彈得一手好吉他曲”。沒想到我們竟有著共同的偶像——斯蒂范，他帶我去他的音樂室，在眾多的吉他中，我發(fā)現(xiàn)有一把吉他被擦拭得锃亮，就好像每天都有人來撫摸它似的，外表泛著油光。可令人愕然的是，它沒有弦。教授看到我在盯著這把吉他，于是他拿起來放在我的手上說：“你試試彈這把吉他。”我感到十分茫然。他笑了，然后自己拿過來，左手熟練地按著弦的位置，右手快速地彈撥著，他的手舞在空氣中，但又好像按在弦上，靈動翻飛的手指把我給看呆了。我的耳朵明明聽不到音樂，但卻仿佛有音樂在我心里響起，是那首我彈過千百次的、耳熟能詳?shù)那印?/p>

一曲末了，我輕輕地說出了老喬的《Ten Words》，他既激動又開心，興奮地瞪大了眼睛。他再一次把吉他放在我手上：“你來彈一曲，我來猜。”

從那天起我才知道，吉他演奏的最高境界竟然是沒有弦也能彈出來，沒有弦也能聽得出對方彈的是什么——把心里的琴譜打開，從手法和手指的位置判斷，用心靈演奏的曲子才是真正的音樂。

教授告訴我，他曾經(jīng)患有抑郁癥，在迷上吉他彈奏后他才漸漸地從自閉的世界里解脫出來。現(xiàn)在的他每周末都會去治療中心，彈吉他給那些依然處于抑郁中的人群聽，他試圖用音樂開導他們。

（三）

人們總是用“喜歡是放肆，愛是克制”來形容美好的感情，而這句話用在我們對興趣的追求上也很貼切。在我們的身邊，有人沉迷于《王者榮耀》里的炮火和鋼刀，使本該成為“王者”的青春失去了榮耀;有人沉迷于“宅文化”，享受著外賣小哥帶來的美食，卻把自己的青春打包扔進了垃圾桶里。這樣的生活看似無憂無慮，能滿足自己的欲望，但心中卻少了一份真正的熱愛，從而也就失去了進取的方向。

吉他手有一種精神：永不屈服、追求完美。帶著這種精神，我全力以赴地學習托福、SAT，終于拿到了紐約大學的夏校錄取通知書。我即將去斯蒂范的故鄉(xiāng)，我要帶著我無弦的電吉他，尋找我心中的名師，彈出生命的最強音。