學(xué)法挺好的，就是感覺頭有點(diǎn)冷

　孫宋穎

相信許多同學(xué)都聽過這么一句調(diào)侃的話：“勸人學(xué)法，千刀萬剮。”起初我聽到這句話的時(shí)候，心里想：法學(xué)有這么可怕嗎？當(dāng)我開始學(xué)習(xí)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)法學(xué)其實(shí)也沒想象中的那么難。或許我們在提及法律的時(shí)候，會(huì)感覺其是高高在上的，不是我們能弄懂的，但實(shí)際上不是這樣的。作為一名法學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我想和同學(xué)們聊一下我與這個(gè)專業(yè)之間的故事。

漫漫求學(xué)路，“頭禿”第一步

作為以法律為研究對象的專業(yè)，法學(xué)的核心就在于對秩序與公正的研究，直接目的在于維持社會(huì)秩序，并通過秩序的構(gòu)建與維護(hù)，實(shí)現(xiàn)社會(huì)公正。從高中開始，我就夢想著大學(xué)畢業(yè)后可以當(dāng)一個(gè)法官，所以我在填報(bào)志愿時(shí)毅然選擇了法學(xué)專業(yè)。

“學(xué)法挺好的，就是感覺頭有點(diǎn)冷。”雖然這只是一句玩笑話，但學(xué)習(xí)法學(xué)對你的理解力、記憶力和嚴(yán)謹(jǐn)性的要求的確很高。既然你選擇了法學(xué)，那你就有可能成為未來的法律工作者。試想，假如你是一名法官，在聽原告、被告雙方激烈地爭辯的時(shí)候走神了，無法對案件做出正確的審判，導(dǎo)致社會(huì)的公平正義得不到體現(xiàn)，那將是多么可怕啊！

上課似乎是在聽相聲？

原先我認(rèn)為法學(xué)只是要求學(xué)子讀讀背背的學(xué)科，而專業(yè)課成功顛覆了我對它的認(rèn)識(shí)。法學(xué)并不要求死記硬背，而是需要我們在理解法律的淵源構(gòu)造之后，再將法律條文熟記于心。要想學(xué)好法學(xué)，除上課認(rèn)真聽老師講解外，一定要自己去閱讀相關(guān)的法律條文，如《合同法》《侵權(quán)責(zé)任法》等，這些法律條文在很大程度上能幫助你理解課本中的內(nèi)容。

課堂學(xué)習(xí)也有著很強(qiáng)的趣味性。我覺得教我們刑法的老師是一位“段子手”，她每次上課除了講解罪名的概念組成，還會(huì)給我們講述大量的案例。其中讓我印象最深的一個(gè)案例，來源于一道刑法練習(xí)題。題目講的是有一天一個(gè)同學(xué)跑完步正在長椅上休息，突然聽到一個(gè)女人陰森森的聲音：“現(xiàn)在是幾點(diǎn)了？”這個(gè)同學(xué)回頭一看，被嚇得倉皇逃跑，而“女鬼”從容地?fù)炱鹚麃G下的背包離開了。這種事在學(xué)校里發(fā)生得越來越多，同學(xué)們丟失的背包也數(shù)不勝數(shù)。在警察叔叔的幫助下，同學(xué)們終于把“女鬼”抓獲了，原來是不法分子靠嚇唬別人借機(jī)搶劫別人的財(cái)產(chǎn)呢！最終“女鬼”被判處搶劫罪，得到了應(yīng)有的懲罰。

想當(dāng)“法師”還是律師？

法學(xué)專業(yè)的學(xué)生一定要通過法律資格考試，只有通過了這個(gè)考試，才能在法院、檢察院的相關(guān)崗位上工作。隨著工作資歷和經(jīng)驗(yàn)的增長，你會(huì)有可能慢慢升到法官崗位哦。老師經(jīng)常開玩笑說：“很多師兄師姐都去當(dāng)‘法師了，你們也要努力呀！”

如果你的反應(yīng)和辯論能力比較強(qiáng)，也可以選擇當(dāng)一名律師，肯定有讓你意想不到的驚喜。不過，這其中也包含著艱辛。例如，你作為律師接了一個(gè)案件，那你就需要圍繞案件的關(guān)鍵點(diǎn)去多個(gè)地方，尋找不同的人來取證，十分考驗(yàn)?zāi)愕哪托暮蜕缃荒芰?最后在開庭時(shí)你還要熟練運(yùn)用法律條文，和對方辯護(hù)律師“大戰(zhàn)三百回合”，才有可能達(dá)到勝訴的目的。

法學(xué)是文理兼招的專業(yè)，無論你在高中是學(xué)文還是學(xué)理，都可以報(bào)考法學(xué)專業(yè)（偷偷地說一句，法學(xué)專業(yè)的學(xué)生不用學(xué)數(shù)學(xué)哦）。希望大家能夠選擇法學(xué)專業(yè)，讓我們一起在法學(xué)這條道路上共進(jìn)退，為國家的法制建設(shè)奉獻(xiàn)自己的一份力量！