新農村建設中大學生創業機會及其實踐對策

堅 強

（西安培華學院，陜西 西安 710125）

1 研究現狀

關朋等研究指出，社會主義新農村建設中引導更多大學生到農村創業，既是社會主義新農村建設的有效途徑，也能有效緩和大學生就業難的問題［1］。趙培芳等提出，新農村建設中大學生農村制約性因素較多，如政府作用缺位、農村創業環境不佳、大學生個人創業素質欠缺等，建議大學生到農村創業要提高自身綜合素質，高校要完善創業體系，政府要發揮其服務功能，不斷完善農村的創業環境［2］。蔡運男指出，新農村建設對人才的需求量大，大學生到農村創業可為新農村建設提供人才資源，也實現了大學生的人生價值［3］。劉斌提出，新農村建設背景下大學生需要提高自身創業能力與素質，注重農村創業資源整合，而社會需要為大學生農村創業提供智庫，建設創業服務平臺，為大學生提供信息資源、融資渠道以及其他資源支持［4］。已有的文獻闡述了新農村建設中大學生農村創業的必要性和重要性，分析了大學生農村創業存在的問題及其制約性因素，并提出了新農村建設中大學生農村創業方面的相關建議。本文主要研究新農村建設中大學生的創業機會及其實踐對策。

2 新農村建設中大學生農村創業的戰略價值與意義

新農村建設中，大學生農村創業具有很強的戰略價值與意義。大學生農村創業可為新農村建設提供智力支持，并解決大學生就業難的問題。

2.1 為新農村建設提供智力支持

新農村建設是指在社會主義制度下，按照新時代要求，對農村進行經濟、政治、文化和社會等方面的建設，最終把農村建設成為經濟繁榮、設施完善、環境優美、文明和諧的社會主義新農村。建設社會主義新農村，根本在農業，出路在科技，關鍵在人才。新農村建設中，農村需要大量優秀的人才。大學生到農村創業，能為農村經濟發展帶來新思想，產生更多新型經濟組織，促進農村經濟發展，帶動農民就業。

2.2 解決大學生就業難的問題

2010—2018年，我國大學生畢業人數不斷增長，2018年達到820萬人次，大學生就業形勢空前嚴峻。在新農村建設中，鼓勵大學生到農村創業，投身農村各項事業發展，給大學生提供了更多鍛煉機會，提高了大學生的生存能力。大學生在農村創業中得到成長，進而創辦和經營更加具有實力的經濟組織，帶動更多大學生就業，有利于解決大學生就業難的問題。

3 新農村建設中大學生創業現狀及存在的問題

3.1 新農村建設中大學生創業現狀

隨著新農村建設的不斷推進，農村經濟水平不斷提升，農村生存環境大為改善，農村對大學生的吸引力增強。同時，傳統的社會就業觀念受到沖擊，愿意選擇在農村創業的大學生數量不斷增長。大學生在農村創業為當地發展帶來了豐富的知識和技術，為鄉村經濟發展注入了生機和活力。根據相關調研，近年來到農村創業的大學生數量不斷增長。從學歷層次來看，主要是中專、大專學歷，本科及其以上大學生人數較少；從專業來看，主要集中在農業科學、醫藥科學、師范類畢業生，尤其是涉農專業的大學生較多；從農村創業的項目來看，主要集中在特色農產品種植與養殖、銷售、電子商務、鄉村旅游產業等方面。

3.2 新農村建設中大學生創業存在的問題

新農村建設中，大學生到農村創業存在一些問題需要解決［5］。首先，高校對大學生農村創業的教育缺失，即使大學生選擇農村創業，但是缺乏創業需要的知識、技能，而針對大學生開展的農村創業培訓較少，大學生到農村創業對農村環境分析不到位，農村創業知識不能滿足創業需求。其次，大學生到農村創業環境較差，雖然大學生農村創業得到了政策支持，但是農村創業服務平臺較少，大學生到農村創業的相關社會保障不到位，難以留住大學生在農村長久創業。

4 新農村建設中大學生創業能力提升的路徑

4.1 培育大學生農村創業的熱情與精神

大學生農村創業需要培育大學生農村創業的熱情。農村創業很艱辛，需要大學生有創業精神，需培育大學生開創性的思想、創業激情、積極性、適應性、領導力和雄心壯志［6］。

4.2 加強大學生農村創業的訓練

農村創業環境比較艱辛，要想提高大學生農村創業成功率，需要加強大學生農村創業能力訓練，需通過基礎訓練項目、多元融合項目、深化拓展項目等各個方面的訓練，主要包括農村創業的意識訓練、思維訓練、方法訓練以及實踐訓練［7］等，具體如圖1所示。

圖1 大學生農村創業能力訓練

4.3 注重大學生農村創業的體驗

在大學生農村創業實踐前，需要加強大學生對農村創業的體驗，帶領大學生到農村體驗生活，帶領大學生到涉農企業觀摩，了解農村經濟形態，調研農村經營組織，提高農村創業的可行性分析能力，有效識別新農村建設中的創業機會并愿意加以實踐。

5 新農村建設中大學生創業實踐對策

整個創業過程是商業機會、創業者和創業資源3個要素匹配和平衡的結果，具體如圖2所示。大學生在農村創業實踐中需遵循識別創業機會、構建創業團隊、整合創業資源的過程［8］。

5.1 識別創業機會

新農村建設中大學生創業機會很多，具體表現為鄉村旅游、農村電子商務、種植與養殖、農產品深度加工、農業信息、農業物流、農村人力資源、農村教育與培訓、休閑觀光農業、科技農業以及創意農業等。大學生要結合自己的能力、經驗、資源優勢，識別適合自己創業的機會。

圖2 創業過程

5.2 構建創業團隊

新農村建設背景下，大學生到農村創業要構建創業團隊。構建創業團隊時需要注重團隊成員的選擇，達成創業協議。團隊成員識別農村創業機會，確定農村創業目標，撰寫農村創業計劃書，重視團隊建設，增強團隊活力，提升團隊績效。

5.3 整合創業資源

在農村創業需整合資源，包括創業人力資源、資金資源、機會資源、技術資源和創業管理資源等。結合創業項目的需要，大學生需要善用資源整合技巧，將身邊能找到的一切資源整合到農村進行創業。