王文霞


寶寶,下午放學(xué)后和家長到戶外走一走,看一看還有哪些樹的葉子沒掉,再收集一些不同形狀和顏色的樹葉,回家來一場創(chuàng)意拼貼吧!
找著北
《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》:藝術(shù)——4~5歲幼兒能運用繪畫、手工制作等表現(xiàn)自己觀察到或想象的事物。
核心素養(yǎng):審美情趣。
給? 把? 力
生活的奧秘存在于藝術(shù)之中。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——王爾德
加? 點? 料
1.媽媽掃描二維碼,和寶寶一起聽故事《三片神樹葉》。
2.媽媽掃描二維碼,和寶寶一起聽音樂《小小服裝設(shè)計師》。
3.時空建議:晚餐后,寶寶和媽媽在客廳進(jìn)行創(chuàng)作。
4.延伸問題:冬天里,還有哪些樹的葉子沒掉?