我在過濾寶石呢

編者按：

孩子從來到這個世界，甚至還未出生的時候，就已經在學習了。然而家長真的了解孩子的學習過程嗎？“學習故事”一套來自新西蘭的兒童學習評價體系提倡從相信和接納兒童的視角來觀察、解讀、促進孩子的學習。本刊“學習故事”專欄，致力于用一個個生動鮮活的學習故事，記錄下孩子真實發生的學習事件以及成人給予的回應和支持。期待家長朋友們在閱讀同齡其他孩子的“學習故事”時，能漸漸把握住“觀察”自己孩子的積極視角，學習如何聆聽童聲，解讀童心。因為我們相信：只有懂得，才能更愛！

親愛的祺祺，玩沙時我看到你拿了三樣工具，一個人靜靜地坐在沙池邊認真地“工作”著。篩沙——倒進小竹桶——篩沙——倒進小竹桶，你全神貫注，連我蹲在你身邊都全然不知。彬彬想加入你的游戲，但他不清楚你在干什么，直接把一大鏟沙子倒進了你的竹桶。你皺了皺眉頭，輕聲說：“過濾寶石不是這樣的。”說完你把竹桶里的沙子全部倒了出來，重新篩沙。

過了一會兒，彬彬跑過來，拉起你的手說：“我們一起去那邊玩吧！”你搖搖頭說：“不行，我的寶石還沒找到呢。”過了好久，你滿意地數著竹桶里的小石子，嘴里嘟囔著：“一顆寶石，兩顆寶石……”邊數邊咯咯咯地笑。你抬頭發現了我，就把兩顆最大的“寶石”遞給我，說：“林老師，這兩顆寶石最漂亮，送給你！”我高興地接過“寶石”，向你表示了感謝！

什么樣的學習在發生？

祺祺，在游戲中，你的目標非常明確，并且能跟隨目標去付諸行動。你有很強的觀察力，知道哪些工具可以濾沙，可以把“寶石”濾出來。你認真篩沙，旁若無人的樣子吸引了我。你沒有發脾氣責怪彬彬的“不小心”，而是云淡風輕地告訴他不是這樣的，然后重新篩沙，我察覺到你的性情變溫和了，不再如之前那般急躁了，懂得寬容別人，這表明你的道德觀開始建立了。你會把篩了好久“得之不易”的最大的“寶石”送給我，你是一個愿意分享，會傳遞溫暖的孩子！

下一步學習的機會和可能性

祺祺，你對玩沙很感興趣，善于用工具篩到“寶石”。下一次玩沙活動，你可以嘗試把篩出的石子進行排序，從大到小，從小到大，比較大小和重量。我還可以為你提供更多濾沙器，如簸箕、漏斗等，發展你的大肌肉和小肌肉動作。另外，我還準備邀請你把濾出來的“寶石”擺出造型，發揮你的想象力和創造力。