“讓雷鋒有常住戶口”的可貴嘗試

李嘯聞

今年的2月5日，是己亥年的大年初一，有一部現(xiàn)象級的科幻電影上映，口碑炸裂，票房缽滿，叫作《流浪地球》。

今年的3月5日，是第57個(gè)學(xué)雷鋒日，有一個(gè)名號(hào)被歲月磨洗得愈加閃亮，豐碑矗立，坐標(biāo)永恒，他叫作雷鋒。

太陽系面臨危機(jī)之時(shí)，人類啟動(dòng)“地球流浪計(jì)劃”，尋找新的物質(zhì)家園。然而，人類最光輝的本性是精神的存在。半個(gè)多世紀(jì)以來，有一種精神一直給我們力量，一直讓我們堅(jiān)守，構(gòu)筑起我們的精神家園。

學(xué)習(xí)需要方向，成長需要榜樣。《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，30個(gè)故事，為我們樹起通往精神家園的30個(gè)路標(biāo)。

對善良的啟蒙，是從雷鋒的記憶開始的。每當(dāng)受到好人的扶助，我們會(huì)想起他的名字。

對奉獻(xiàn)的感知，是從雷鋒的故事開始的。每當(dāng)身邊需要幫困，我們會(huì)念起他的名字。

對溫暖的認(rèn)同，是從雷鋒的延續(xù)開始的。每當(dāng)對他人施以援手，我們會(huì)留下他的名字。

這個(gè)名字普普通通，這個(gè)名字家喻戶曉，這個(gè)名字代代相傳。

這個(gè)名字搭載著一種新的載體，穿行在社會(huì)發(fā)生深刻變革、國家步入新時(shí)代的今天。《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，書薄情深，不盈70頁，能寓大道理，是一種講好中國故事的積極探索，這也是雷鋒精神傳播史上的有益嘗試。這本書的語言，像袁枚的詩，用“苔花如米小，也學(xué)牡丹開”的直白話，清新自然的講述什么是平凡。書中的配圖，像漢代畫像磚，不求精致不求全局，只截取一個(gè)最靈動(dòng)的瞬間，或者感動(dòng)、或者熱烈、或者凝思，從而傳遞著無限遐想。全書30個(gè)故事，像紀(jì)錄片的鏡頭，不雕琢不溢美，它講述的是成長而非成名，成人而非成功，成材而非成才。

成長，而勿追逐“成名”。

這個(gè)時(shí)代的青少年們，喜歡說“男神”“愛豆”，其實(shí)哪個(gè)時(shí)代沒有自己的明星偶像呢？雷鋒22歲的人生，比太多人的青春短暫，卻比許多人濃郁深刻。他不應(yīng)該成為“80后”“90后”腦海里記憶不全的語錄、遙遠(yuǎn)模糊的課本人物，不應(yīng)該成為“00后”孩子們手里懷舊的搪瓷杯、時(shí)尚的雷鋒帽。他真實(shí)，他不是神；他溫暖，他不是消費(fèi)的對象；他偉大，他不容被調(diào)侃、被虛無。我們體會(huì)這樣的生命密度：身在食堂就幫廚忙，路遇春耕就扛鋤頭，時(shí)間總能擠，本領(lǐng)要靠鉆，雷鋒出差一千里，好事做了一火車？？這是以怎樣的生命動(dòng)能，在短短的人生里，積累了厚重的質(zhì)量。這本小書告訴我們，時(shí)代偶像從來不是容顏易逝的“小鮮肉”，而是撥動(dòng)著昂揚(yáng)的生命強(qiáng)音，他高貴的名字叫“榜樣”。

成人，而莫只為“成功”。相比于市面上汗牛充棟的雞湯讀物，兜售如何“速成”的成功學(xué)教材，這本彩色繪本，給了我們一個(gè)普通平凡、樂觀向上的青年。雷鋒就像一位親切的鄰家哥哥，生活在那個(gè)百廢待興的年代，用自己的日積月累的日常簡單舉動(dòng)，證明了偉大是從一步一步的平凡中走出，光輝在一點(diǎn)一點(diǎn)的溫度中積累。時(shí)代變遷，半個(gè)多世紀(jì)的時(shí)間里又有多少俊杰星馳、群星璀璨，青年人的“偶像”也逐漸多元化。雷鋒身上那種帶著時(shí)代特殊印痕的艱難困苦、勤儉節(jié)約的習(xí)慣，當(dāng)然不能亦步亦趨地復(fù)制在今天的生活里，但他把助人當(dāng)快樂的質(zhì)樸，把為人當(dāng)生命的品格，永遠(yuǎn)是一個(gè)時(shí)代最昂揚(yáng)向上的風(fēng)范。當(dāng)今天“老人摔倒要不要扶”的討論甚囂塵上，當(dāng)屢現(xiàn)的傷醫(yī)事件讓白衣天使懷疑救死扶傷的意義，當(dāng)高鐵霸座的主角兒們竟然引得全民關(guān)注？？凡此種種，總會(huì)讓人反思——功名終歸塵與土，經(jīng)不住風(fēng)雨沖刷；到底是天地間大寫的人，古道熱腸的人，行得端立得正的人，才是經(jīng)得起歷史淘洗的東西。

成材，而非急于“成才”。

一百多年前，中國第一所按章程辦學(xué)的大學(xué)堂在呈遞給光緒帝的奏章上，寫下兩行字：“為天下儲(chǔ)人才，為國家圖富強(qiáng)。”“人才”二字，當(dāng)時(shí)還寫作“人材”。“才”是有才能、有本事，“材”是可雕琢、可塑造。兩個(gè)字的區(qū)別，簡單說，“成材”是通往“成才”的路，經(jīng)過如琢如磨鳳凰涅，“材”能成才。在本書中，我們讀到這樣的生動(dòng)畫面：雷鋒鉆研駕駛技術(shù)到癡迷，吃飯的時(shí)候還把腳擔(dān)在桌子腿上，練習(xí)腳踏離合的動(dòng)作。經(jīng)常拎著一只小皮箱，里面裝著各類書籍，他說理論就像人生的方向盤。他為農(nóng)戶去積糞積肥，為災(zāi)區(qū)捐出所有積蓄，為工廠節(jié)約每滴汽油、每粒水泥，為人民奉獻(xiàn)一切？？因?yàn)槭郎蠜]有天然成才的道路，只是每一塊平凡的材質(zhì)，奮力升華自己，終于成了才。

我們都有這樣的切身體會(huì)，有時(shí)看到社會(huì)浮躁、利欲熏心，不免感嘆“雷鋒叔叔不見了”；有時(shí)聽說好人好事的消息，不禁欣喜于“雷鋒叔叔回來了”；有時(shí)憂慮學(xué)雷鋒的形式主義，于是批評“雷鋒叔叔三月來四月走”；有時(shí)擔(dān)心雷鋒精神無法在下一代人心里扎根，總有一天會(huì)飄零，于是呼吁“讓雷鋒有常住戶口”。的確，雷鋒的呼喚有過高高低低，雷鋒的身影有過起起伏伏，但是，雷鋒從來不會(huì)流浪。《流浪地球》里有一句擊穿人心的話：“希望”，是這個(gè)時(shí)代像鉆石一樣珍貴的東西。因?yàn)橄Ｍ词固枙?huì)毀滅，地球會(huì)流浪，人類的精神家園也將依舊存續(xù)。

但如果你繼續(xù)發(fā)問，那“希望”是什么呢？無數(shù)聲音將回答：是向上的奮斗，是向善的奉獻(xiàn)。那是中華民族的集體記憶，那是漢唐文化的血脈流淌，那是刻入我們靈魂的基因遺傳。今天，我們樂于用一個(gè)名字來代表這種“希望”，讓它更具體、更親切——習(xí)近平總書記說：“雷鋒精神，人人可學(xué)。奉獻(xiàn)愛心，處處可為。‘積小善為大善，善莫大焉。當(dāng)有人需要幫助時(shí)，大家搭把手、出份力，社會(huì)將變得更加美好。”

浩瀚的宇宙，也許是上帝創(chuàng)造的吧。但美好的家園，只能是我們，每一個(gè)像雷鋒一樣的人，共同締造的。