家長問題
兒子現就讀于上海某國際高中二年級,畢業后想讓兒子前往美國讀書,現有如下問題想要咨詢:
1.去美國留學,排名很重要嗎?是否要關注大學排名和專業排名?
2.美國留學,本科生一年的費用大概多少?費用涵蓋哪些類別(生活費、學費、住宿費、書本費 等)?
3.本科生住在學生宿舍和校外各有哪些利弊?
騰飛國際教育(美國)高級留學咨詢師
陶野
(接上期)
關于第二個“美國讀書的費用問題”,要視情況而定。由于地區、大學排名和專業的不同,美國本科生的費用差異比較大。大學費用主要指學費,因為學費占據所有費用的80%左右。具體來說,名校的學費都在45000美元/年以上,普通大學的學費為18000美元?35000美元/年。經濟發達地區的學費高于其它地區尤其是中部和偏遠地區;私立大學費用高于公立大學費用;MBA和藝術專業費用高于其它專業。
我們要注意的是,社區大學費用非常低,為5000美元?20000美元/年。
談完學費,我們來了解一下包括生活費在內的雜費。這個費用以吃住費用為主,書本費一般每年500?1000美元。美國大學食堂一般一頓飯5?10美元,如果自己做飯,費用還會更低。住宿費用也是根據學校和學區的不同而變化。一般來說,校內高于校外。校外合住公寓一個人每月大約四五百美元。校內費用為800?1500美元/月。
關于生活費用,可以參考下圖
關于第三個“本科生住在學生宿舍和校外的利弊”,一般大學要求新生住在校內,主要考慮安全問題。美國大學一般都是和普通的城市社區混在一起,有的社區是經濟欠發達街區,這會存在相應的安全隱患。這一點需要學生提前做功課,了解學校社區安全。同時住在校內比較方便,校外肯定會涉及到交通費用問題,學生最好請教該校的中國校友以選擇最佳方案。一般來說,建議新生至少在校內住一年左右,等熟悉學校周邊環境以后再考慮住校外。
家長問題
孩子目前在北京西城區重點學校讀初三,從小參加過很多新東方的游學團短期培訓營,去過不少國家。最近和孩子交流,得知他對德國比較感興趣,家長覺得如果去德國留學勢必逃不開學習德語,所以想問問老師,如果去德國留學,從高中階段就開始,有哪些德國的高中可以接受中國孩子,中國家庭應該如何做選擇?未來的目標是德國高中+本科申請。
德國開元周游集團教育與移民事業部
鄂靜楠
針對德國高中+本科留學,給出三套解決方案。
1.直接申請DSD學校。例如北京外國語大學附屬外國語學校。
在DSD學校畢業的學生,高考達到一本分數線且獲得DSD二級證書,可以直接申請德國大學,大學優先錄取。
DSD在德語語言證書是根據歐洲共同語言認證標準(分為A1,A2,B1,B2,C1,C2幾個等級)。DSD的II級相當于歐洲標準的C1水平,要求至少1200個德語學時;DSD的I級相當于歐洲標準的B1水平,要求至少800學時。DSD整個考試包含聽說讀寫。其他內容涉及到多項選擇,文章內容解答,筆試部分,個人表達能力以及口語考試成績是外國學校事務處中心評估的,書面考試為半天,每次考試中帶有20分鐘的口試。
2.高三畢業,參加預科考試之后進入德國本科學習。
目前市面上成熟的預科項目有特里爾應用科學大學、亞琛應用科學大學、德國PSP預科?等,但對學生英語和數學成績要求較高。
理科生:德語、數學、物理、信息學
文科生:德語、數學、經濟學、信息學
3.去德國讀文理中學畢業后直接在德國讀本科。
直接申請德國的9年級,需要滿足三個條件:國際學生德語水平通常在B2以上,對無德語基礎的學生,需要參加6?12個月的培訓;有一定的自主獨立能力;數理化普遍作為考試重點。
家長問題
在澳洲讀高中的學生想要申請美國大學,與在美高和中國讀書的學生相比,有哪些優勢和劣勢,應該從哪些方面進行申請準備?
小永哥教育美本留學VIP規劃專家
汪佳琪
首先我們要清楚的是,在澳洲讀高中的同學,和在國內、在美國讀高中的孩子,從美國大學申請的角度來看其實并無本質差異,對于美國大學來說都是國際生;美國大學對于國際學生的招生標準是一致的。除非是國籍更換到美國的學生。
如果想申請美國的大學,我們需要先了解美國大學錄取學生的要求及標準,再根據要求進行有策略性的規劃。
美國大學決定是否錄取一個學生,主要考察兩個方面的能力:一是硬實力,二是軟實 力。
硬實力通常通過以下3個方面考核:第一是學生在高中學校所學的課程體系;第二是學生在9年級至12年級的GPA(此項是通過在校排名和實際成績來體現)。頂尖學校分開看課程和成績,即課程難度和GPA,GPA是學生在校長期學習能力和學習態度的最直觀的表現,美國大學在招生時極為重視;第三是標準化考試成績,通常指的是托福/雅思和SAT/ACT的成績,但對于在全英文授課環境下讀滿3年以上的情況,大都可以免交托福/雅思成績(有部分學校要求4年及以上)。
軟實力方面,則會通過以下3方面來考核:第一是課外活動,申請美國的大學,在Common Application上需要填寫五個獎項和十個活動,且需要標注這些活動的時間和級別,以及說明學生在其中擔任的角色和做的事情。大學想要看到這些候選人,在高中階段的周末和寒暑假都做了哪些有意義和有價值的事情,來判斷候選人的個人品質以及能力是否與大學相匹配;第二是文書寫作,好的文書是由好的課外活動作為素材,充分展現學生個人閃光點,所以我們可以把文書寫作理解為以個人為主角的劇本創作;第三是推薦信,推薦信的基礎數量要求是3封,即一封校內counselor加上兩位授課老師的推薦信,若學生通過課外活動或是科研實習獲得額外推薦信也可提交。