改革開放以來中國學校美聲教育發展研究

朱昱陶

自改革開放以來，我國在政治、經濟、文化、社會等方面都發生了翻天覆地的變化，也為我國音樂教育事業的繁榮發展提供了良好的平臺，其中尤以學校美聲教育為代表，經過不斷的變革與發展為我國的美聲事業發展起了重要的作用，對我國的文化教育領域影響頗深。本文以改革開放為契機，對我國學校美聲教育發展變革進行研究和分析，從而對我國學校美聲教育的發展進程有更加清晰和深刻的認識，以便更好地傳承歷史，迎接未來。

1 學校美聲教育

1.1美聲

美聲作為一種聲樂學派，起源于17世紀的意大利，不僅是一種發聲方法，同時也是一種演唱風格，它強調純凈平穩、圓潤明亮的發聲，同時要求吐字清晰、氣息流暢，力求達到自然樸質的境界，是一種追求志高藝術的表現。美聲傳入我國則是在五四運動以后，對我國的聲樂事業發展起了舉足輕重的作用。

1.2 學校美聲教育

美聲教育則是美聲唱法與教育學的結合，為我國的音樂教育事業注入了新鮮的血液。本文所研究的學校美聲教育是依據國家相應的教育方針和政策法規，由專門的教育機構配備專門的人員所組織得一種有目的的、有意識的、系統的聲樂教育，其所涵蓋范圍相比與社會美聲教育來說更加廣泛，其對于我國聲樂教育事業的影響也更加深刻。下文主要探究改革開放以來我國學校美聲教育的發展歷程。

2 改革開放以來中國學校美聲教育發展歷程

2.1 恢復發展階段

新中國建立后至文革前夕，在黨和國家的重視及扶持下，我國的聲樂教育取得了前所未有的發展，建立起了大批高等音樂院校為學校美聲教育發展提供了廣闊平臺。但是后來受到10年文革的影響，我國的學校美聲教育遭遇嚴重破壞，各地院校相繼停課，剛剛發展起來的聲樂事業由此中斷。直到改革開放后，我國政治趨于穩定，經濟慢慢恢復，人們的思想也逐步解放，審美也漸漸發生變化，美聲教育這才從沉重的打擊中慢慢恢復過來，經過不斷努力也取得了不錯的進步和發展。

2.2 繁榮崛起階段

隨著改革開放政策的不斷深入和推進，國家相繼出臺《全國學校藝術教育總體規劃》等相應政策支持我國學校美聲教育的發展，全國各大高校紛紛擴招并設立音樂專業以培養聲樂人才，綜合型大學音樂專業快速發展并逐漸成為我國聲樂教育的新興搖籃，至此我國學校美聲教育發展呈現出前所未有的繁榮。

2.3 多元化階段

進入新世紀，對外全球一體化不斷發展，國家文化交流日益加強，對內我國政治局勢穩定，經濟飛速發展，人們對美聲教育及其在中外文藝交流中的作用等都有了進一步深刻的認識，同時人們的思維也不在拘泥于傳統唱法，有了自己的創新，從而體現出更加強烈的藝術性和時代性，我們國家的美聲唱法己逐漸被更多的西方國家所認可，我國聲樂教育體系不斷趨于完善和成熟，我國學校美聲教育也逐漸呈現出多元化發展的趨勢。

3 改革開放以來中國學校美聲教育發展成果

3.1教育方針

從教育方針角度來說，隨著改革開放的步伐不斷加快，我國也紛紛出臺了眾多的教育政策為我國音樂教育事業的恢復和發展提供了重要的支撐。比如各大專業藝術院校如中央音樂學院、上海音樂學院等紛紛擴大了辦學規模，各師范院校中音樂系數量大大增加。1989年，《全國學校藝術教育總體規劃》（1989～2000年）的出臺標志著我國藝術教育進入新階段，截止90年代末我國高等師范院校音樂專業已經超過100所。2002年，在第一個規劃基礎上，教育部頒布了第二個規劃，為新世紀學校藝術教育發展提供了發展藍圖，也為我國學校美聲教育提供了良好的發展契機。除傳統的專業性院校和師范類院校外，大量綜合型院校和獨立院校也開始增設音樂專業，我國學校美聲教育獲得了進一步的發展。

3.2師資力量

從師資力量來說，我國學校美聲教育離不開師資隊伍的培養與建設，由于文革期間許多聲樂教育家們遭到殘酷迫害，加上高考制度恢復以后招生數量劇增，導致我國的聲樂師資力量供不應求。九十年代末，我國政治經濟逐步恢復發展，開始招聘海外學成歸國的歌唱家和學者，為我國的美聲教育事業的發展帶來了諸多新的教學理念。新世紀以后，國內外文化交流日益密切，許多歌唱家紛紛海歸為我國美聲教育注入了新鮮的血液，在國內形成了良好的學術交流的氛圍，教學方法和教學手段逐步豐富，教學理念不斷創新。

3.3教學成果

從教學成果來說，改革開放以后，各地紛紛舉辦各種聲樂比賽，全國各大藝術院校和師范院校的師生都積極地投身到這些比賽中。隨后國內外聲樂活動逐步增多，“中國國際聲樂比賽”的成功舉辦標志著我們國際性聲樂交流平臺逐步建立，進入21世紀以后，我國的綜合國力大大增強，人們的審美方式也在逐漸發生變化，開始突破傳統的美聲唱法，并在國內外各大比賽中大放異彩，也向世界展示了中國的音樂水平，我國的學校美聲教育事業正在逐步走向繁榮。

4 結束語

在改革開放的大背景下，我國政治、經濟、文化都獲得了前所未有的發展和進步，也為我國學校美聲教育的發展提供了廣闊的發展平臺。改革開放至今，在國家教育方針政策的大力支持下，在我國聲樂家以及學者的共同努力下，我國學校美聲教育已經發生了翻天覆地的變化，不僅在總結實踐經驗的基礎上出版了許多經典的、系統的且與時代同步的美聲教育的教材，培養了許多專業的聲樂人才，也在國內外大小競賽中取得了非常矚目的成績，中國學校美聲教育正逐步成為我國聲樂教育事業的強大的支撐，未來我國學校美聲教育將會繼續發揮其優勢，為我國的音樂事業做出更大的貢獻。

（作者單位：云南藝術學院文華學院）