最近,“職教20條”成為職教人最常說起的“關鍵詞”與“流行語”。日前,國務院發布《國家職業教育改革實施方案》(下稱《方案》),把奮力辦好新時代職業教育的決策部署細化為若干具體行動,提出了7個方面20項政策舉措。教育部召開新聞發布會,專門對此《方案》的具體內容進行解讀。
《方案》具體舉措有哪些?新時代職業教育路線圖長啥樣?我們將分三期為大家解讀《方案》的重點內容。先讓我們通過一組數字來了解一下《方案》。
建設50所高水平高等職業學校
據介紹,《方案》主要從職業院校、參與企業、專業教師等方面提出了具體指標要求。到2022年,職業院校教學條件基本達標,一大批普通本科高等學校向應用型轉變,建設50所高水平高等職業學校和150個骨干專業(群)。建成覆蓋大部分行業領域、具有國際先進水平的中國職業教育標準體系。
教師需有3年以上企業工作經歷
有好老師才有可能帶出好徒弟。要解決以往師資實踐能力弱的現狀,《方案》提出:從2019年起,職業院校、應用型本科高校相關專業教師原則上從具有3年以上企業工作經歷并具有高職以上學歷的人員中公開招聘,特殊高技能人才(含具有高級工以上職業資格人員)可適當放寬學歷要求,2020年起基本不再從應屆畢業生中招聘。
每年調整1次專業 每3年修訂1次教材
當前社會新技術、新工藝等變化較大,要使學校變化密切跟蹤市場需求,《方案》提出:原則上每5年修訂1次職業院校專業目錄,學校依據目錄靈活自主設置專業,每年調整1次專業,每3年修訂1次教材,其中專業教材隨信息技術發展和產業升級情況及時動態更新。
推進“學分銀行” 啟動“1+X”證書制度
此外,《方案》也提出,將加快推進職業教育國家“學分銀行”建設,從2019年開始,探索建立職業教育個人學習賬號,實現學習成果可追溯、可查詢、可轉換。
而職業教育學生的評價標準和方式未來也將發生改變,不再唯學歷。據了解,從今年開始,部分試點學校將啟動“1+X”證書制度試點工作。其中“1”是學歷證書,也就是中職、高職或者本科,而“X”則是各類職業技能等級證書。證書分為初級、中級、高級,是職業技能水平的憑證。