梁曉聲《慈母情深》賞析

王小民

慈母情深

我一直想買(mǎi)一本長(zhǎng)篇小說(shuō)——《青年近衛(wèi)軍》。書(shū)價(jià)一元多錢(qián)。

母親還從來(lái)沒(méi)有一次給過(guò)我這么多錢(qián)。我也從來(lái)沒(méi)有向母親一次要過(guò)這么多錢(qián)。

但我想有一本《青年近衛(wèi)軍》，想得整天失魂落魄。

我從同學(xué)家的收音機(jī)里聽(tīng)到過(guò)幾次《青年近衛(wèi)軍》的連續(xù)廣播。那時(shí)我家的破收音機(jī)已經(jīng)賣(mài)了，被我和弟弟妹妹們吃進(jìn)肚子里了。

我來(lái)到母親工作的地方，呆呆地將那些母親們掃視一遍，卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我的母親。

七八十臺(tái)縫紉機(jī)發(fā)出的噪聲震耳欲聾。

“你找誰(shuí)？”

“找我媽！”

“你媽是誰(shuí)？”

我大聲說(shuō)出了母親的名字。

“那兒！”

一個(gè)老頭兒朝最里邊的角落一指。

我穿過(guò)一排排縫紉機(jī)，走到那個(gè)角落，看見(jiàn)一個(gè)極其瘦弱的脊背彎曲著，頭和縫紉機(jī)挨得很近。周?chē)鷰字粺襞菘局业哪槨?/p>

“媽——”

“媽——”

背直起來(lái)了，我的母親。轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)了，我的母親。褐色的口罩上方，一對(duì)眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親……

母親大聲問(wèn)：“你來(lái)干什么？”

“我……”

“有事快說(shuō)，別耽誤媽干活！”

“我……要錢(qián)……”

我本已不想說(shuō)出“要錢(qián)”兩個(gè)字，可是竟然說(shuō)出來(lái)了！

“要錢(qián)干什么？”

“買(mǎi)書(shū)……”

“多少錢(qián)？”

“一元五角……”

母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的角票，用龜裂的手指數(shù)著。

旁邊一個(gè)女人停止踏縫紉機(jī)，向母親探過(guò)身，喊道：“大姐，別給他！你供他們吃，供他們穿，供他們上學(xué)，還供他們看閑書(shū)哇？”接著又對(duì)著我喊：“你看你媽這是怎么掙錢(qián)？你忍心朝你媽要錢(qián)買(mǎi)書(shū)哇？”

母親卻已將錢(qián)塞在我手心里了，大聲對(duì)那個(gè)女人說(shuō)：“我挺高興他愛(ài)看書(shū)的！”

母親說(shuō)完，立刻又坐下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了，立刻又陷入了忙碌……

那一天我第一次發(fā)現(xiàn)，母親原來(lái)是那么瘦??！那一天我第一次覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，應(yīng)該是個(gè)大人了。

我鼻子一酸，攥著錢(qián)跑了出去……

那天，我用那一元五角錢(qián)給母親買(mǎi)了一聽(tīng)水果罐頭。

“你這孩子，誰(shuí)叫你給我買(mǎi)水果罐頭的？不是你說(shuō)買(mǎi)書(shū)，媽才舍不得給你這么多錢(qián)呢！”

那天母親數(shù)落了我一頓。數(shù)落完，又給我湊足了買(mǎi)《青年近衛(wèi)軍》的錢(qián)。我想我沒(méi)有權(quán)利用那錢(qián)再買(mǎi)別的東西，無(wú)論為我自己還是為母親。

就這樣，我擁有了第一本長(zhǎng)篇小說(shuō)。

【賞析】

母愛(ài)應(yīng)該算是個(gè)很大的話題，而“慈母情深”只是這個(gè)題目的另一種表達(dá)方式。一般歌頌?zāi)笎?ài)的文章，往往要借助幾個(gè)具體的事例，才能比較完整地刻畫(huà)母親的形象。不過(guò)有時(shí)候，這樣的題目也可以“大題小作”。在這里，我們不妨先用攝影來(lái)做個(gè)比喻，譬如，我們想反映春天的來(lái)臨，既可以用廣角鏡頭拍攝漫山遍野郁郁蔥蔥的景象，也可以用特寫(xiě)鏡頭記錄樹(shù)木枝椏上吐露的嫩芽。一般來(lái)說(shuō)，前者給人以開(kāi)闊蒼茫之感，后者則具體而細(xì)微，并會(huì)給人們的想象營(yíng)造無(wú)限廣闊的空間。古人似乎早就發(fā)現(xiàn)了這種“特寫(xiě)”的別樣作用，于是便留下了“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”“小荷才露尖尖草，早有蜻蜓立上頭”之類的經(jīng)典詩(shī)句。在這里，“紅杏”“小荷”“蜻蜓”這些“特寫(xiě)鏡頭”與整個(gè)春光的大背景比起來(lái)，雖然十分渺小，但同樣呈現(xiàn)了生命躍動(dòng)的活力，昭示出春天的蓬勃、清新和美好。也就是說(shuō)，“特寫(xiě)”的“小作”依然很好地表達(dá)了春色爛漫的“大題”。就本文而言，也正是從“廣闊的背景”中選取一個(gè)具體的事件，用“特寫(xiě)鏡頭”予以記錄，從而生動(dòng)形象地揭示“慈母情深”的涵義的。

本文很像一場(chǎng)獨(dú)幕劇，主要的背景就設(shè)置在母親工作的車(chē)間。盡管只是向母親要錢(qián)買(mǎi)一本長(zhǎng)篇小說(shuō)這件小事，但通過(guò)簡(jiǎn)潔的對(duì)話，還有人物的外貌、動(dòng)作、心理描寫(xiě)等，生動(dòng)刻畫(huà)了含辛茹苦、樸實(shí)無(wú)華、寬厚仁慈、性格直率的母親的形象。尤其是掙錢(qián)十分艱難的母親“掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的角票，用龜裂的手指數(shù)著”，以及不顧別人勸說(shuō)“將錢(qián)塞在我手心里”等細(xì)節(jié)描寫(xiě)，和“我挺高興他愛(ài)看書(shū)的！”“不是你說(shuō)買(mǎi)書(shū)，媽才舍不得給你這么多錢(qián)呢！”等話語(yǔ)，將母愛(ài)的真切表現(xiàn)得樸素自然、溫暖動(dòng)人。于是我們可以讀出，慈母對(duì)孩子的真摯情感，就在于哪怕自己備受艱辛，也會(huì)盡心竭力為孩子的希望撐起一片遼闊的天空。也許母親說(shuō)不出讀書(shū)可以改變命運(yùn)、精神世界的豐富對(duì)孩子的成長(zhǎng)十分有益之類的哲理，但她知道，幫助“愛(ài)看書(shū)”的孩子，不讓他追求的希望泯滅是至關(guān)重要的——這也許就是“慈母情深”的內(nèi)涵所在吧！

母愛(ài)的滋養(yǎng)最終成就了一個(gè)著名作家?；蛟S可以這樣說(shuō)，梁曉聲先生后來(lái)之所以能寫(xiě)出許多優(yōu)秀作品，正是少年時(shí)從母親手里接過(guò)那一元多錢(qián)，買(mǎi)了第一本長(zhǎng)篇小說(shuō)起步的。從更廣闊的角度看，慈母之情的深摯、深遠(yuǎn)，就在于她永遠(yuǎn)激勵(lì)孩子不畏人生的艱難且不懈努力，從而一步步走向成功。