師有德方能育好人

阮厚梅

從古至今，人們總是把字典中最富有奉獻精神的詞匯給予教師，諸如園丁、紅燭、春蠶等等，無不表明了人們對教師這個職業深刻的理解、高度的評價和崇高的敬意。而與之相伴的就是對身為教師應該具備的品質的高要求。習近平同志曾說，好老師沒有統一的模式，可以各有千秋、各顯身手，但有一些共同的、必不可少的特質。我想，這個特質講的就是師德。

何謂師德？師德就是教育者應有的道德和行為規范。師有德方能教好書、育好人;師無德或許能教好書卻育不好人，誤人子弟。當前，未成年人思想道德建設是教育的重要一環。如果說學校是引導未成年人樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀的主陣地，那么教師就是“指揮官”和“引路人”。教師所表現出的品德、人格、情操、責任感等，對未成年的學生影響很大。我認為，以教好書、育好人為目的的師德，應該體現在以下三個方面：

一、教師職業要有愛的奉獻。古人云：“師如父母”，這不僅體現了中華民族尊師愛師的傳統美德，更重要的一點，也體現了老師“愛生如子”的高尚師德。上世紀五六十年代，小學教師斯霞提出的“母愛教育”轟動全國，與今天所倡導的“以人為本”的教育理念異曲同工。教師對學生的愛，應表現在毫無保留地奉獻出自己的精力、熱情、才能和知識上。教師應抓住每個學生的特點和志向，精心培育，使學生在知識和品德方面取得最好的結果。熱愛學生的教師，工作時是幸福的，而缺乏這種愛的教師，每天都面臨著苦惱。……