安徽省馬鞍山市采秣小學五（4）班

自我介紹

大家好！我是李欣蕾，喜歡繪畫、彈古箏和寫作。我的繪畫曾獲第十六屆世界華人創意美術大賽特金獎，古箏過了七級，但我覺得更值得一提的是我的寫作能力。我曾獲“課堂內外杯”暑假征文一等獎、“愛課堂杯”全國征文大賽一等獎等獎項，在《課堂內外》《意林·圖解作文》《少年文藝》等報刊發表作文120余篇。

同學們說我是“寫作達人”，向我請教秘訣。其實很簡單，我會用心捕捉生活中的素材，用最簡單的思維導圖去搭構作文的框架，有時為了充實內容，會抓住細節，一遍一遍回放當時的場景……

讀書、寫作故事

“情景還原”幫你 寫作文

“說時遲那時快，媽媽順手就抄起一個無紡布袋子，向陽臺門上站著的小鳥示威。……可它卻不肯乖乖認輸，吃力地拍著翅膀飛走了。”“媽媽生氣了，一邊高聲叫著，一邊彎腰拿起新武器——塑料桶狠狠地向小鳥撲去。”這些話都摘自我的作文《人鳥大戰》。這里面的動作描寫是不是很細致？想知道我是怎么寫出來的嗎？這里有一個小法寶分享給大家，那就是“情景還原”。

這篇作文主要講述了我和媽媽用盡招數合力抓“越獄”小鳥的故事。一開始，我覺得這件事挺好玩的，便記了下來。媽媽覺得選材很棒，但是作文缺少細節，就讓我修改。為了讓描寫更加細致，我站在鳥籠前，一邊觀察鳥的動作，一邊回憶它“越獄”后的樣子。隨后，我搖身一變，成了大導演，我把陽臺還原成當時的樣子，讓媽媽反復“慢鏡頭回放”捉鳥的動作。對于捕捉時的動詞，我一個字一個字地推敲，先查字典，弄明白近義字的區別，然后再分別把字放在語境中，最后決定用哪個。