高校學習型黨組織建設研究

趙杰

高校學習型黨組織建設是深化黨組織的必然要求，同時也是響應“兩學一做”的具體途徑。高校學習型黨組織建設，有助于提升高校黨組織的理論水平和學生的思想政治教育工作，對于發展學生黨員具有重要的作用。本文高校學習型黨組織建設的必要性出發，分析高校學習型黨組織建設的目標，從而提出建設高校學習型黨組織的具體途徑。

深化高校黨組織改革是新形勢對高校黨組織建設的必然要求，同時也是中國特色社會黨建理論發展的必然結果。自從2016年《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規，學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》以來，“兩學一做”成當前黨組織改革和建設的指導思想。建設高校學習型黨組織是落實“兩學一做”的具體措施，同時也是提升高校黨組織管理能力的重要途徑。

一、高校學習型黨組織建設的必要性

（一）推動新時期政黨建設的必然要求

新時代對中國共產黨的組織建設提出了新要求，關于學習型黨組織建設的理論經歷了突出到實踐的發展過程。在十八屆三中全會上，對建設學習型政黨的意義進行了重要闡述，強調“三型”政黨建設的必要性，有助于鞏固黨的執政地位和核心領導力，保證黨在中國特色社會主義建設中的領導地位。高等院校黨組織是黨組織的重要組成部分，同時高校是培養青年人才的重要場所和發展青年黨員的重要途徑，因此加強高校學習型黨組織建設是黨組織建設的必然要求。

（二）加強黨組織引領高校發展的現實要求

在知識經濟時代，科學技術日新月異，知識的更新速度飛快，創新能力決定了其核心競爭力。高校作為教書育人的重要場所，教育理念和辦學模式將影響青年學生的培養質量。因此加強高校學習型黨組織建設，可以保證黨對高等院校辦學目標和教學目標的引導，保證高校青年學生的培養符合社會主義建設的需要。

（三）落實“兩學一做”的重要實踐

高校學習型黨組織建設是落實“兩學一做”思想的重要實踐活動，推進黨組織成員積極開展黨章黨規學習和系列講話學習，保持共產黨員的政治覺悟，積極發現黨組織中存在的問題，充分發揮黨員的積極性，及時改正黨組織中存在的問題，做合格黨員。加強高校學習型黨組織建設可以確保“兩學一做”落實到實處，提升黨員思想政治覺悟的同時，可以調動黨員的行動積極性，落實黨組織的各項政策措施。

二、高校學習型黨組織建設的目標

（一）發揮高校文化傳承的重要作用

學習型政黨以建立共同愿景為目標，對于明確大學的辦學職能具有重要的指導作用，明確高校辦學職能是建立高校學習型政黨共同愿景的重要前提。對于高校辦學職能，傳統理論上一般局限在人才培養和科學研究上。在清華大學百年校慶上，明確指出高校的重要職能是進行文化傳承和創新，首次明確指出高校發展質量提升的關鍵在于文化傳承和創新這一理念。根據黨提出的建設社會主義文化強國目標，高等院校作為保存和傳承文化的重要場所，承擔者文化傳承和創新的重大責任。高效學習型黨組織建設的共同愿景必須要以人才培養、科學發展、社會服務和文化創新為中心，明確高校青年學生為什么學習？高校青年學生學什么及高校學生怎么學的問題，這也是高校學習型黨組織和其他組織的明前區別。

高等院校是優秀文化傳承的重要載體，對于文化創新和社會文化建設具有重要的作用。隨著經濟社會發展和高等教育擴招，高等教育事業取得了巨大的成就，但發展進程同樣面臨著嚴峻的挑，這需要高校加強學習型黨組織建設，為高校辦學質量提升提供理論指導。高校學習型黨組織建設，可以加強對馬克思主義理論和中國特色主義理論的學習，用黨的先進理論知識福哪個服高校辦學內涵，從而牢牢把握社會主義的高校辦學方針政策。通過學習型黨組織建設，可以加深對高校發展規律的認識，用新思維解決辦學過程中遇到的問題，全面履行大學辦學只能，辦人民群眾放心滿意的高等教育。

（二）發展高校黨組織的學習理念

高等院校的黨組織構成和學習主體主要是學校領導、中層領導和學生黨員構成的。高等院校是人才聚集地，黨員隊伍具有素質整體較高和思想相對開放的特點，對于新事物的接受程度相對較高，成為文化科技創新的重要群體。高等院校的群體特征，即是高校學習型黨組織建設的優勢，同時也是潛在的不利因素。在傳統的認知觀念中，學習通常是一個認知的范疇，主要是理論知識的學習和接收，因此高校黨組織的學習活動經常被當作是“政治任務”，這也是高校學習型黨組織建設的不利因素。因此高校學習型黨組織建設是對黨組織建設的一種新探索路徑，旨在形成一種“生成性學習”理念，通過領導班子的學習動員，建設學習型中層干部和學生黨員隊伍，建立高校學習型基層黨組織，培育學習型組織文化，充分發揮黨員的創新發展動力。

建設高校學習型黨組織需要黨員群眾在新環境中不斷進行知識學習，領會黨建理論的最新成果，通過理論知識的學習加強自身理論素養的提升，從而形成吐故納新的良性發展，實現黨組織理論學習的與時俱進。當前社會知識創新的更新速度飛快，高校教育教學改革中新問題不斷涌現，教學科研過程中的新思維和新方法層出不斷，因此高校黨員隊伍需要學習和掌握的東西還有很大的提升空間，時代發展需要黨員群眾不斷學習來保持黨員的先進性地位。高等院校黨組織要引導教師和學生處理好學習和生活的正確關系 ，充分調動黨員的學習激情，推動工作和學習的協調發展，增強個人的組織歸屬感，把握好學習型黨組織和工作學習生活的結合點，從而推動學習型黨組織的建設進程。

三、高校學習型黨組織建設的重要途徑

（一）堅持科學理論知識學習

先進黨組織理論學習是黨永葆活力的重要源泉，也是該校學習型黨組織建設的指導思想。第一，高校全體黨員要主動學習馬克思主義理論和中國特色社會理論最新成果。高等院校要組織師生進行黨建最新理論的學習和實踐，將最新理論成果融入到課程教學和高校工作中，全面了解先進黨建理論對高校學習型黨組織建設的重要價值。第二，開展全校師生黨員社會主義核心價值觀學習。社會主義核心價值觀是我國的主流意識形態，是實現中華民族偉大復興的重要指導思想。高校學習型黨組織需要全體黨員的思想凝聚在社會主義核心價值觀這一思想體系內，自覺通過學習提升個人的黨性修養，讓學習成為高校黨組織建設的重要標志，將社會主義核心價值觀要求付諸于具體的社會實踐過程中。

（二）創新高校理論學習的形式

高校學習型黨組織建設需要堅持與時俱進和改革創新的精神，豐富全體黨員理論學習和社會實踐的內容，形成個性化學習途徑，從而適應新時代黨組織發展的需要。第一，打造黨員學習的全新平臺。高校要充分利用媒體信息時代的便利條件，創新黨員的學習模式和平臺建設。高校要引導全體黨員通過黨務官方網站和手機客戶端自覺參加網絡課程學習，加強黨員之間的互動交流和學習探討，從而深化對理論知識的認識。高校通過開設理論知識網絡學習平臺，開設理論學習專欄和黨章知識競賽等多種途徑，通過線上學習和線下學習的有機結合，將理論知識學習落實到高校工作的具體工作中，建設黨員學習的全新平臺。第二，豐富理論知識的學習形式。高校通過學術沙龍、專題講座和特設論壇等形式，號召全體黨員進行“共享性學習”，從而深化黨員對黨章和黨員規范的認識，增強高校學習型黨組織建設的成效。高校要充分利用媒體優勢，利用黨員的手機優勢和自媒體基礎，通過喜聞樂見的形式將理論知識通過典型案例的形式進行推送，豐富全體黨員理論學習的途徑。

（三）完善理論學習的保障制度

完善學習制度是高校學習型黨組織建設的重要保障，也是激發全體黨員進行學習的重要動力。高校學習型黨組織建設是一項巨大的工程，是一項戰略發展任務。高等院校要完善黨員學習的規章制度，定期對黨員的學習情況進行抽查，從而避免學習的形式化，讓理論學習成為硬性指標。高校要建立科學合理的考評制度，主動全體黨員的理論學習和成果轉化，培養黨員運用理論解決問題的操作能力。通過獎懲制度，加強對黨員學習的動態監控，鼓勵先進鞭策后進，將黨組織學習建設落實到實處。

四、結語

高校學習型黨組織建設是時代發展和高等教育改革的必然要求，是我黨永葆創新活力的重要途徑。高等院校作為人才培養的重要場所，要全力推進學習型政黨建設的進程，堅持社會主義下的辦學方針政策，強化高校黨員堅定的思想政治立場，充分發揮文化傳承和創新的作用，增強我黨的凝聚力和號召力。（作者單位：中國石油大學勝利學院）