校門口的“接送族”

王之研

我的學(xué)校坐落在一個山清水秀、人杰地靈的小鎮(zhèn)上。學(xué)校門口每到放學(xué)的時候就會特別熱鬧，一群“接送族”聚在學(xué)校門口用關(guān)切的眼神緊盯著校門。每次放學(xué)鈴聲一響，他們就會用雷達般的眼神掃視那群小孩，并精準地從中找到自己的孩子。

每逢下雨天，舉目遠眺，鉛灰色的云壓得很低，雨水淅淅瀝瀝地落著。這于自然來說自有一番美景，于“接送族”來說卻是一番麻煩。他們或穿著五顏六色的雨衣，或撐著大大小小的傘聚在校門口焦灼地等著放學(xué)鈴聲響起。每次，總有那么幾個沒帶雨具的家長用其他東西頂在腦袋上，匆忙地走到校門口的各色商店詢問有傘賣否。當放學(xué)鈴聲響起，色彩繽紛的雨具便開始緩緩地流動起來，慢慢地向著不同的街巷流去。如果你仔細觀察，此時手握雨具的“接送族”中，依然有許多人被淋濕了。

沈從文先生曾經(jīng)說：“你們能欣賞我故事的清新，照例那作品背后蘊藏的熱情卻被忽視了;你們能欣賞我文字的樸實，照例那作品背后隱伏的悲痛也被忽視了?！泵刻欤銖膶W(xué)校門口走過時，看到“接送族”日復(fù)一日、年復(fù)一年地按時、按點接送，有沒有試著想過這到底是為了什么？

我想那是因為愛。

生活中，這種點滴的愛不少。讓我們帶著一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，懷揣一顆感恩的心，去欣賞“雨中草色綠堪染”，去欣賞“接天蓮葉無窮碧”，去欣賞“霜葉紅于二月花”，去欣賞“千樹萬樹梨花開”，去欣賞“客舍青青柳色新”。然后，去想想它們背后的東西，你會覺得生活如此多嬌。

（指導(dǎo)老師：鄭方園）