基于科技館發(fā)展歷程探究其未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)

吳利麗

摘 ? 要：科技館是人類(lèi)先進(jìn)科技集中展示的場(chǎng)所所在，同時(shí)也有著較強(qiáng)的教育引導(dǎo)性作用，其發(fā)展對(duì)促進(jìn)人類(lèi)整體科技水平提升有著十分積極的意義。基于此本文首先對(duì)科技館以往的發(fā)展歷程展開(kāi)研究，然后透過(guò)其發(fā)展歷程，結(jié)合當(dāng)前時(shí)代發(fā)展背景，對(duì)其未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)展開(kāi)分析，希望能夠更好的完善科技館的基本結(jié)構(gòu)，使其以更好的形態(tài)服務(wù)于人民群眾，充分發(fā)揮出其社會(huì)功能和價(jià)值。

關(guān)鍵詞：科技館 ?發(fā)展歷程 ?發(fā)展趨勢(shì)

中圖分類(lèi)號(hào)：G311 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號(hào)：1674-098X（2019）02（c）-0225-02

縱觀科技館發(fā)展歷程，其發(fā)展與科學(xué)技術(shù)、社會(huì)環(huán)境等有著較大的聯(lián)系。科學(xué)技術(shù)快速發(fā)展，社會(huì)環(huán)境和諧，人們受教育水平整體提升，對(duì)科技館發(fā)展有著積極地推動(dòng)作用。對(duì)以往科技館發(fā)展歷程展開(kāi)歸納分析，主要可以分為三個(gè)階段：自然博物館、科技博物館以及科技館，每個(gè)階段雖有著相似之處，但其所表現(xiàn)出來(lái)的作用和功能卻存在較大的差異。對(duì)其既往發(fā)展歷程展開(kāi)細(xì)致分析，有助于探尋科技館未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)，對(duì)科技館未來(lái)發(fā)展創(chuàng)新有著十分積極的作用[1]。

1 ?科技館發(fā)展歷程分析

當(dāng)前所謂的科技館是在自然博物館和科技博物館的基礎(chǔ)上發(fā)展而來(lái)，三者之間有著較多的相似之處，但在具體的功能上也表現(xiàn)出較多的不同之處，下面對(duì)自然博物館、科技博物館以及科技館展開(kāi)具體的分析。

1.1 自然博物館

自然博物館的主要作用是收藏和展示，所針對(duì)的對(duì)象主要為動(dòng)物、植物標(biāo)本。其中一部分作為人們研究所應(yīng)用，另一部分則向廣大人群展示，以供人們參觀。在科學(xué)技術(shù)發(fā)展的初期階段，人們對(duì)科學(xué)技術(shù)的認(rèn)識(shí)較為薄弱，但此時(shí)期人們逐漸產(chǎn)生認(rèn)識(shí)自然、研究自然的觀念，也因此出現(xiàn)了自然博物館。并在自然博物館中陳列較多的動(dòng)植物標(biāo)本，將這些動(dòng)植物標(biāo)本作為科學(xué)研究所用[2]。從最初成立的自然博物館（大英自然博物館、美國(guó)國(guó)立自然博物館）運(yùn)行情況來(lái)看，其中不僅存儲(chǔ)有大量的動(dòng)植物標(biāo)本，而且還吸引較多的自然科學(xué)家在其中從事科研工作。這也在很大程度上決定自然博物館的性質(zhì)，其是集科學(xué)技術(shù)普及和自然科學(xué)研究于一體的場(chǎng)所。

1.2 科技博物館

隨著人們對(duì)大自然研究的逐漸深入，眾多科學(xué)原理的發(fā)現(xiàn)，人們對(duì)自然的認(rèn)識(shí)和應(yīng)用也在不斷發(fā)生變化，通過(guò)對(duì)自然環(huán)境中材料和能源的應(yīng)用，制造出各種先進(jìn)的生產(chǎn)工具和機(jī)器設(shè)備。尤其是汽車(chē)、蒸汽機(jī)、飛機(jī)等機(jī)器設(shè)備和交通工具的出現(xiàn)，給人們的生活帶來(lái)巨大的變化。正因?yàn)榭茖W(xué)技術(shù)探索給人們生活帶來(lái)了眾多實(shí)質(zhì)性變化，這也在很大程度上吸引著人們進(jìn)一步探索自然、研究自然，而科技博物館便是在這種思想和認(rèn)識(shí)下逐漸發(fā)展演變而成。人們將一些先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)在科技博物館中進(jìn)行展覽，既是對(duì)自身強(qiáng)大技術(shù)能力的展示，也是一種先進(jìn)科學(xué)技術(shù)知識(shí)的普及[3]。如，德意志博物館借助于發(fā)明家原始的儀器、機(jī)械、模型等，在博物館內(nèi)部開(kāi)展科技表演活動(dòng)，有效展示自然科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和演變，同時(shí)這種表演展示對(duì)科學(xué)技術(shù)的闡述更加直觀，也有助于不同學(xué)歷階層的人順利理解和掌握相關(guān)科技知識(shí)。科技博物館是自然博物館的發(fā)展和補(bǔ)充，在先進(jìn)科學(xué)技術(shù)展示上有著較大的優(yōu)勢(shì)，但是其在科技展示、教育引導(dǎo)方面仍舊顯得較為單一。

1.3 科技館

科技館是在科技博物館的基礎(chǔ)上逐漸發(fā)展演變形成的新的科技場(chǎng)館形式。在科技館中不僅展示眾多現(xiàn)代先進(jìn)科學(xué)技術(shù)，而且還會(huì)組織一系列的科技活動(dòng)項(xiàng)目，使得其在科學(xué)技術(shù)宣傳方面的作用更加突出。如：美國(guó)的科技館與學(xué)校教育保持較為緊密的聯(lián)系，聯(lián)合學(xué)校對(duì)學(xué)生展開(kāi)科學(xué)技術(shù)教育，科技館在一些科學(xué)技術(shù)知識(shí)的教育引導(dǎo)上是學(xué)校教育無(wú)法順利做到的，這也在很大程度上彌補(bǔ)學(xué)校科學(xué)技術(shù)教育存在的不足。此外科技館中還定期舉辦宣傳演講活動(dòng)、科技表演活動(dòng)等，增加科學(xué)技術(shù)宣傳教育的形式。將科技館同科技博物館進(jìn)行比較，其存在的差異主要表現(xiàn)在以下幾方面：第一，在展覽形式上更加強(qiáng)調(diào)參與性，通過(guò)更加多樣化的形式吸引參觀者參與到其中;第二，展覽物品中實(shí)物和模型較少，更多地以現(xiàn)代虛擬技術(shù)和信息技術(shù)來(lái)展示，展示內(nèi)容主要以科學(xué)原理為主;第三，定期開(kāi)展科技活動(dòng)、科普?qǐng)?bào)告活動(dòng)等。由這些差異來(lái)看，現(xiàn)代科技館更加關(guān)注的是科普和教育功能，其根本目的在于提升參觀者的科學(xué)技術(shù)素養(yǎng)[4]。

2 ?科技館未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)研究

結(jié)合科技館的發(fā)展歷程來(lái)看，其主要體現(xiàn)出三方面特點(diǎn)：第一，服務(wù)觀念不斷發(fā)生轉(zhuǎn)變，由最開(kāi)始的單純展示，到后期的主動(dòng)宣傳;第二，教育科普功能逐漸增強(qiáng);第三，與科學(xué)技術(shù)有著十分緊密的聯(lián)系。基于這三方面特點(diǎn)，結(jié)合科技館當(dāng)前發(fā)展的實(shí)際情況，對(duì)其未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)展開(kāi)分析，其主要表現(xiàn)出以下幾方面發(fā)展趨勢(shì)。

2.1 樹(shù)立“以人為本”的科技館理念

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，人們的思想認(rèn)識(shí)也在不斷發(fā)生變化，科學(xué)素養(yǎng)有較大的提升和進(jìn)步，對(duì)科技館服務(wù)也逐漸提出更高的要求。基于此現(xiàn)代科技館在未來(lái)發(fā)展中應(yīng)當(dāng)重視服務(wù)理念的創(chuàng)新，堅(jiān)持“以人為本”的科技館理念，改變現(xiàn)階段科技館展覽為主的服務(wù)局面，將廣大科技館觀眾作為科技館發(fā)展主體，增進(jìn)廣大科技館觀眾與展品、與科學(xué)技術(shù)之間的實(shí)質(zhì)性聯(lián)系。引入更多先進(jìn)的展示技術(shù)，提升科學(xué)技術(shù)展示的直觀性和新穎性，增進(jìn)科學(xué)技術(shù)展示的吸引力，使每個(gè)到科技館中參觀的觀眾都能夠找到適合自身興趣愛(ài)好的科學(xué)技術(shù)知識(shí)，積極主動(dòng)的吸取相關(guān)科學(xué)技術(shù)知識(shí)。例如：科技館應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)大數(shù)據(jù)技術(shù)的應(yīng)用，根據(jù)參觀群眾的資料信息分析其對(duì)各方面科學(xué)技術(shù)的興趣，然后向其精準(zhǔn)展示對(duì)應(yīng)的科學(xué)技術(shù)知識(shí)，從而達(dá)到更好的教育服務(wù)作用[5]。

2.2 創(chuàng)新科技館的教育形式

教育是科技館的基礎(chǔ)任務(wù)之一，通過(guò)對(duì)科學(xué)技術(shù)進(jìn)行展示和宣傳，其根本目的自于培養(yǎng)參觀者的科學(xué)精神，提升參觀者的科學(xué)技術(shù)知識(shí)，從而達(dá)到提升全民科學(xué)技術(shù)知識(shí)水平的目的。因此科技館在未來(lái)發(fā)展中還需將重點(diǎn)放在展示教育上面，豐富展示教育的形式，避免單純的展示教育，增加更多的啟發(fā)式教育、參與式教育，積極開(kāi)展更多科技活動(dòng)項(xiàng)目，并以較為豐厚的獎(jiǎng)勵(lì)作為吸引，吸引和鼓勵(lì)更多科技愛(ài)好者參與科技創(chuàng)新活動(dòng)項(xiàng)目，以此帶動(dòng)更多參觀者熱愛(ài)科學(xué)技術(shù)，讓更多參觀者能夠從中受益[6]。尤其值得引起重視的是，科技館在教育方面應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步加強(qiáng)與學(xué)校之間的聯(lián)系，既為學(xué)校提供科技知識(shí)宣傳教育的良好場(chǎng)所，同時(shí)自身設(shè)置專門(mén)的科技知識(shí)講座，專門(mén)針對(duì)學(xué)生展開(kāi)科技知識(shí)宣傳，從學(xué)生入手強(qiáng)化科技館的教育作用。

2.3 大力發(fā)展數(shù)字科技館

隨著現(xiàn)代計(jì)算機(jī)技術(shù)、信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展，科技館在未來(lái)發(fā)展中也需在技術(shù)上做出改進(jìn)與創(chuàng)新，大力發(fā)展數(shù)字科技館，利用多媒體技術(shù)、數(shù)字化技術(shù)以及網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)來(lái)展示和傳播科學(xué)技術(shù)知識(shí)，從而突破現(xiàn)階段科技館展示教育上的地理區(qū)域限制，使科技館能夠服務(wù)于更多的科學(xué)愛(ài)好者。同時(shí)各科技館之間能夠通過(guò)網(wǎng)絡(luò)共享資源，也能夠進(jìn)一步豐富科技館的資源數(shù)量，從而為科技愛(ài)好者提供更豐富的資源信息。對(duì)數(shù)字科技館的優(yōu)勢(shì)展開(kāi)研究，其主要表現(xiàn)在以下幾方面：第一，數(shù)字科技館突破區(qū)域、時(shí)間、空間的限制，以信息網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)，可以服務(wù)和滿足更多人群對(duì)科學(xué)技術(shù)知識(shí)的需求，提升科技館的科普教育功;第二，數(shù)字科技館能夠以視頻資源的形式來(lái)展示先進(jìn)科學(xué)技術(shù)，這是傳統(tǒng)科技館實(shí)物展示無(wú)法達(dá)到的效果，往往能夠帶給參觀者更加直觀的感受;第三，數(shù)字科技館在展示時(shí)轉(zhuǎn)變以往靜態(tài)、平面的視覺(jué)思維模式，將科學(xué)技術(shù)以三維、動(dòng)態(tài)的形式展現(xiàn)，對(duì)培養(yǎng)參觀者的科學(xué)思維有著更大的幫助;第四，數(shù)字科技館能夠更好的促進(jìn)科技館與參觀者之間的溝通交流，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)信息及時(shí)收集參觀者的反饋信息，能夠更好的發(fā)現(xiàn)數(shù)字科技館存在的不足之處，對(duì)科技館的優(yōu)化改進(jìn)產(chǎn)生幫助。科技館其本身就是先進(jìn)科學(xué)技術(shù)的展示和教育，那么其自身在發(fā)展建設(shè)中也更加應(yīng)當(dāng)注重對(duì)先進(jìn)科學(xué)技術(shù)進(jìn)行應(yīng)用，數(shù)字技術(shù)做為新時(shí)期大力發(fā)展的先進(jìn)技術(shù)，尤其是在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)越發(fā)成熟的背景下，將其做為科技館未來(lái)發(fā)展主要趨勢(shì)顯得更加重要。

2.4 大力建設(shè)流動(dòng)科技館

受現(xiàn)有資源能力的限制，科技館所針對(duì)的對(duì)象還無(wú)法實(shí)現(xiàn)全民普及，在偏遠(yuǎn)地區(qū)、貧困地區(qū)無(wú)法享受到科技館帶來(lái)的科技教育。基于此在未來(lái)的發(fā)展建設(shè)中大力建設(shè)流動(dòng)科技館也將是一種必然的趨勢(shì)，其能夠做為現(xiàn)有科技館的一種補(bǔ)充，以各地區(qū)巡回展覽和臨時(shí)展覽的形式來(lái)進(jìn)行，通過(guò)科技活動(dòng)、科普展覽等活動(dòng)來(lái)服務(wù)于偏遠(yuǎn)地區(qū)和貧困地區(qū)，充分發(fā)揮其靈活性和低投入性，彌補(bǔ)當(dāng)前科技館建設(shè)存在的不足，在真正意義上實(shí)現(xiàn)全民科學(xué)技術(shù)普及教育的作用。

3 ?結(jié)語(yǔ)

綜上所述，科技館在漫長(zhǎng)的發(fā)展和演變中，所具備的功能逐漸得到豐富，從以往的單純科技展示到宣傳教育，其在社會(huì)環(huán)境中的價(jià)值逐漸得到提升。基于此種情況，科技館在未來(lái)的發(fā)展建設(shè)中，不僅需要發(fā)揚(yáng)和堅(jiān)持以往的一些基本功能，而且需要結(jié)合時(shí)代發(fā)展的背景，在發(fā)展建設(shè)中引入一些先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，對(duì)科技館服務(wù)模式、教育功能做出創(chuàng)新，以此帶給廣大參觀者更有價(jià)值的信息，提升科技館的主體功能，激發(fā)人們對(duì)科學(xué)技術(shù)積極探索的興趣。

參考文獻(xiàn)

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