《爸爸媽媽對我的愛》教學設計人教版小學語文三年級下冊第五單元口語交際

岳喜彩

[教學目標]

1.通過說說、議議爸爸、媽媽對自己的愛，理解父母，體貼父母，感悟真情，增進親情。

2.通過互動，培養學生仔細傾聽，大膽表達，提高口語交際能力

3.在交流過程中，適時有禮貌地評價他人。體會父母對自己的愛，并會表達自己對他們的愛

準備：邀請父母來教室，和孩子一起互動

一、導入話題

1、導言：同學們，首先讓我們回顧這一單元學過的四篇課文，談談哪篇課文讓你最受感動？為什么？

（學生談、老師配合出示相應課文的插圖。）

2、這幾篇課文令你感動，那么它們的共同點是什么？（體現了愛）

3、這幾篇課文都突出了一個大大的“愛”字，你能用精煉的語言來評價課文中的愛嗎？

《可貴的沉默》──父母之愛是無私的、偉大;

《她是我的朋友》──朋友之間的愛是真誠的;

《七彩鉆石》──愛可以創造奇跡，愛可以感天動地;

《媽媽的賬單》──母愛無價。

4、教師小結：世上千萬種的愛，唯有愛最無私，她不要求你的回報，如果有：那就是只要你過得比他（她）好。他（她）愛你的程度是沒有什么可以比的，如果非要用語言來表述，那就是：只要你要，只要他（她）有;這個人就是媽媽，這個人就是爸爸。

二、老師講自己和父母之間愛的故事

老師有一個故事，你想不想聽？（想）

（老師講故事：）我小的時候，家里很窮。每天過著食不果腹的生活。我們家孩子多，有六個，我排第三。為了減輕生活的壓力，我的父親常年在工地上干活，補貼家用，同時，又節省了口糧。父親為了多掙幾個錢，甚至過年都不回家。因為，我們家的孩子都上學，再苦再累，父母從來不讓我們輟學。有一年寒假，眼看過年了，父親照樣在工地干活。因為母親身體不好，讓我去工地叫父親回家。那時候，沒有電話，我便和妹妹一起，騎著自行車，一路打聽，找到工地。在工友們的幫助下，順著煙霧彌漫的山道，迎面走來了我的父親：黧黑的臉龐，瘦削的臉頰上，一雙深邃的大眼睛，因為營養不良，雖然身子高大，依然瘦弱。他的身上穿著補丁摞補丁的寬大的衣服，在寒風中，象一面破布罩住了他的身軀。一瞬間，我的淚奪眶而出。父親看見我們，快走幾步，用他那寬大的、滿是粗繭的手掌摸了一下我的頭，呵呵地笑著：“呵，還找到了我，挺能的啊。”看到我的淚水，他顯得很緊張，“咋了？哭啥？”我抽泣著：“媽媽病了……”“哦，別怕，我回去就好了啊。”父親的話并沒有安慰到我，我反而哭得更兇了，一旁的妹妹也跟著哭起來。其實，我心里更多的是對父親的心疼，同時，我又想到了輟學，這樣可以少花錢，父親也不用這么累。父親把我們領到他的宿舍，等我平靜下來之后，我就說：“爹，我不想念書了。”父親聽了我的話，把口中的旱煙往手中一拿，瞪大眼睛，生氣地說：“胡扯，咋不念，短你錢了嗎？砸鍋賣鐵也不準說不念書！”父親的話落地有聲，我一下子覺得他像一座山一樣，矗立在我的面前。我心里充滿了力量，也下定決心好好讀書，不辜負他的期望。于是，在后來的日子里，我再也不提不讀書的事情，也終于考上了師范學校，完成了父親的心愿。在我的帶動下，兩個妹妹也考上了東北大學，父親開心極了。

師：剛才老師講的故事中，你感受到了什么？

生1：感受到了父親對老師的教育嚴

生2、感受到了父親對老師的愛。寧愿自己吃苦，掙錢，讓孩子們接受教育，這就是愛，如果不讓您上學，您就不能教我們啦。（笑）

生3、感受到了您對父親的心疼。

生4、心疼就是一種愛。

師：說得真好。聽到老師講的故事中，通過什么來表現這種愛呢？

生1、老師的故事中有些父親的外貌、神態。

生2、老師的故事中還有您的心理描寫，還有您和父親的語言描寫。

生3、還有動作描寫呢，父親用手摸你的頭。

……

師小結：我們在父母的關愛下成長，每個人都有不同的故事，今天我們就來講一講：父母對我們的愛（板書）通過語言、動作、神態、心理活動來展示自己的故事好嗎？

三、學生照片展示，講自己成長故事

1、組內展示自己的成長照片，講述成長過程中父母對自己的愛，選最難忘的、最令自己感動的事來說。

2、選出小組代表，請他在組內再說一次，并適當加入自己的感想。組內的同學可以提問，補充，讓代表的發言更完美。

3、推舉代表在全班交流。其他同學認真傾聽，評價。

（A、自己生病媽媽照顧 B、做題不會爸爸費盡心機輔導 C、務工爸爸給自己找學校 D放學時候，媽媽給孩子扒水果）

4、聽了這幾位同學的發言，你還想說點什么？

（可以評論別人的發言，也可以談自己的經歷。）

四、親子互動，彼此感受愛

1、請家長談談聽了學生發言之后的感受。

（可以談對同學發言的評價，可以談自己的父母，也可以談孩子成長中的事。）

2、老師談此時的想法。

（老師的發言可以是以下內容：

①聽家長和學生發言時自己的感受。

②談親身經歷：父母對自己或對自己對父母的愛。

③談自己在不同的成長階段中對父母的感情變化。）

五、古詩誦讀，體會愛之永流傳

誦讀關于父母之愛的詩句

游子吟 孟郊

慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。