“雙一流”背景下地方高校圖書(shū)館文獻(xiàn)資源保障策略?
——以上海大學(xué)圖書(shū)館為例

劉 華 丁 東

（上海大學(xué)圖書(shū)館，上海 200444）

1 引言

2015年國(guó)務(wù)院發(fā)布了世界一流大學(xué)和一流學(xué)科（簡(jiǎn)稱(chēng)“雙一流”）的建設(shè)方案，方案明確了要建設(shè)一流師資隊(duì)伍，培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才，提升科學(xué)研究水平，傳承與創(chuàng)新優(yōu)秀文化，著力推進(jìn)成果轉(zhuǎn)化的目標(biāo)。方案還強(qiáng)調(diào)了一流學(xué)科建設(shè)是創(chuàng)建世界一流大學(xué)的核心和關(guān)鍵[1]。陸振康認(rèn)為在一流學(xué)科建設(shè)過(guò)程中優(yōu)勢(shì)學(xué)科群的孵化非常重要，要注重學(xué)科更迭，鼓勵(lì)學(xué)科間的合作和融合[2]。李凌杰認(rèn)為圖書(shū)館學(xué)科文獻(xiàn)資源的建設(shè)直接關(guān)系到高校學(xué)科建設(shè)質(zhì)量，一流學(xué)科的建立必須有與之相匹配的保障[3]。徐健暉認(rèn)為“雙一流”方案的提出為高校圖書(shū)館文獻(xiàn)資源建設(shè)指明了新的方向。高校圖書(shū)館作為高校科研、教學(xué)重要支撐的信息基地，應(yīng)抓住機(jī)遇，努力提升內(nèi)部建設(shè)，使其在建設(shè)“雙一流”中起到更為關(guān)鍵的作用[4]。圖書(shū)館學(xué)界對(duì)“雙一流”背景下文獻(xiàn)資源保障策略的研究在不斷增多，但更多的是展望與建議，缺乏一定的理論與實(shí)踐的結(jié)合，其研究的深度還不夠。

高校圖書(shū)館作為學(xué)校的學(xué)術(shù)交流中心，在“雙一流”政策背景下，應(yīng)積極探索與創(chuàng)新，加快轉(zhuǎn)型，努力支持一流學(xué)科的教學(xué)與科研工作。2017年9月在教育部公布的“雙一流”名單里，上海大學(xué)作為上海市地方重點(diǎn)高校入選。2018年1月，上海大學(xué)對(duì)照國(guó)家戰(zhàn)略和上海科創(chuàng)中心建設(shè)的重大需求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定了一流學(xué)科建設(shè)高校建設(shè)方案[5]。筆者以上海大學(xué)圖書(shū)館為例，探討地方高校圖書(shū)館圍繞雙一流建設(shè)的學(xué)科文獻(xiàn)資源保障策略。

2 面向一流學(xué)科的文獻(xiàn)資源保障對(duì)策

以學(xué)科建設(shè)為導(dǎo)向，優(yōu)化文獻(xiàn)資源結(jié)構(gòu)，不僅有利于提高館藏文獻(xiàn)質(zhì)量，緩解經(jīng)費(fèi)壓力，還可以促進(jìn)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)和學(xué)校整體發(fā)展，是地方高校圖書(shū)館在“雙一流”建設(shè)背景下館藏建設(shè)的必經(jīng)之路[6]。地方高校圖書(shū)館受限于經(jīng)費(fèi)、資源、人力等因素，在文獻(xiàn)資源建設(shè)時(shí)無(wú)法面面俱到，必須依賴(lài)于圖書(shū)館的制度保障。可以從努力提升館藏質(zhì)量，優(yōu)化館藏空間，注重學(xué)科群文獻(xiàn)資源建設(shè)等方面著手，為一流學(xué)科發(fā)展提供有力支撐。

2.1 從制度上保障一流學(xué)科文獻(xiàn)資源

2.1.1 館藏資源和經(jīng)費(fèi)的保障

雙一流大學(xué)圖書(shū)館應(yīng)從館藏政策上明確文獻(xiàn)資源是一流學(xué)科建設(shè)的重要基礎(chǔ)，資源建設(shè)要圍繞一流學(xué)科建設(shè)開(kāi)展，制度的建立是保障的先決條件。隨著數(shù)字圖書(shū)館時(shí)代的到來(lái)，過(guò)去以紙質(zhì)資源建設(shè)為主的圖書(shū)館資源建設(shè)策略已經(jīng)不適用，越來(lái)越多的高校圖書(shū)館逐年加大了對(duì)于電子資源經(jīng)費(fèi)的投入力度。例如上海大學(xué)圖書(shū)館在2007年紙質(zhì)資源的購(gòu)置費(fèi)比電子資源多560萬(wàn)，而從2014年開(kāi)始電子資源的采購(gòu)費(fèi)用首次超過(guò)紙質(zhì)資源。2016對(duì)電子資源的購(gòu)置費(fèi)用達(dá)到了1222萬(wàn)元，占當(dāng)年文獻(xiàn)資源購(gòu)置總經(jīng)費(fèi)的65.5%，而紙質(zhì)資源購(gòu)置費(fèi)用則下調(diào)至645 萬(wàn)元[7]，占比34.5%（見(jiàn)圖1）。從這個(gè)變化上不難看出上海大學(xué)圖書(shū)館正積極跟上時(shí)代變革，打破傳統(tǒng)圖書(shū)館的文獻(xiàn)資源建設(shè)架構(gòu)，滿(mǎn)足當(dāng)代用戶(hù)即查即得的信息需求，引進(jìn)了大量數(shù)字資源，極大縮短了文獻(xiàn)信息的時(shí)滯，確立了一流學(xué)科資源建設(shè)的全新方式。

圖1 上海大學(xué)圖書(shū)館10年紙質(zhì)資源與電子資源購(gòu)置費(fèi)用對(duì)比

上海大學(xué)圖書(shū)館文獻(xiàn)資源建設(shè)堅(jiān)持“保障重點(diǎn)學(xué)科，兼顧面上學(xué)科，支持新興學(xué)科”的原則，先后引進(jìn)了70多種國(guó)內(nèi)外先進(jìn)文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)，包括中國(guó)知網(wǎng)、Elsevier、Wiley、Taylor & Francis 等電子期刊，SciFinder 化學(xué)文摘、Derwent 專(zhuān)利、Web of Science、Scival、ESI 等學(xué)科分析評(píng)估工具，保障了師生學(xué)習(xí)、教學(xué)、科研以及學(xué)科評(píng)估的需求。中外文電子期刊達(dá)6 萬(wàn)種，中外文電子圖書(shū)達(dá)到180 萬(wàn)種。外文電子期刊的保障讓師生能夠獲取國(guó)外最新的前沿信息。

外文電子期刊是對(duì)科研至關(guān)重要的文獻(xiàn)資源，上海大學(xué)圖書(shū)館的外文電子期刊已達(dá)兩萬(wàn)余種，涵蓋了工程、材料、物理、化學(xué)、數(shù)學(xué)、生物等學(xué)科的核心期刊。根據(jù)國(guó)際上普遍公認(rèn)的外文核心期刊列表JCR（《期刊引用報(bào)告》，Journal Citation Reports），即對(duì)包括SCI收錄的3800種核心期刊在內(nèi)的1萬(wàn)多種期刊之間的引用和被引用數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、運(yùn)算，并針對(duì)每種期刊定義了影響因子（Impact Factor）等指數(shù)加以報(bào)道。本館JCR 期刊保障比例達(dá)到72.03%（見(jiàn)表1），且按照中科院JCR期刊分區(qū)表，其中最重要的Q1 區(qū)期刊的匹配達(dá)到80.29%，從而保證了師生對(duì)各學(xué)科核心學(xué)術(shù)資源的獲取，為“雙一流”建設(shè)提供了文獻(xiàn)保障。

表1 館藏核心期刊JCR保障率

2.1.2 提升館藏質(zhì)量，優(yōu)化館藏空間

高校圖書(shū)館應(yīng)根據(jù)學(xué)校學(xué)科發(fā)展目標(biāo)來(lái)規(guī)劃文獻(xiàn)資源建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)于優(yōu)勢(shì)學(xué)科、一流特色學(xué)科的支持。一流學(xué)科資源建設(shè)以數(shù)字資源保障為主，紙本資源為輔，數(shù)字資源的提供要全面、及時(shí)、新穎，根據(jù)學(xué)科用戶(hù)的使用習(xí)慣推送，隨時(shí)全面了解一流學(xué)科的最新文獻(xiàn)資源。紙質(zhì)資源選購(gòu)時(shí)應(yīng)減少?gòu)?fù)本，控制館藏成本，紙質(zhì)資源與電子資源協(xié)調(diào)發(fā)展。

上海大學(xué)在2010年的紙本館藏達(dá)到395 萬(wàn)件，每個(gè)文獻(xiàn)品種至少7個(gè)復(fù)本，品種少，館藏質(zhì)量參差不齊。而每年外借量只占到10%左右，扣去復(fù)本和重復(fù)借閱，實(shí)際不到5%。十年館藏增長(zhǎng)80萬(wàn)冊(cè)，需使用4000 個(gè)開(kāi)放書(shū)架。這無(wú)疑給館藏空間帶來(lái)了極大的壓力，館舍空間在相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)期內(nèi)沒(méi)有增長(zhǎng)，館藏的增長(zhǎng)不得不大量擠占讀者的閱讀空間。2011年開(kāi)始，上海大學(xué)圖書(shū)館經(jīng)過(guò)深入調(diào)研，做出重大決策，實(shí)行“單復(fù)本”政策，與國(guó)際先進(jìn)的研究型學(xué)術(shù)圖書(shū)館館藏政策一致；將國(guó)家社科項(xiàng)目研究成果應(yīng)用于實(shí)踐，實(shí)施“高密度儲(chǔ)存庫(kù)”建設(shè)項(xiàng)目；重新規(guī)劃、布局館舍空間，提供集咨詢(xún)、查新查引、借閱為一體的一站式服務(wù)、流通與閱覽為一體的一門(mén)式管理，大量增加可流通外借圖書(shū)，大幅減少非借閱圖書(shū)；剔除過(guò)時(shí)、多余復(fù)本，保持館藏總量零增長(zhǎng)。

2.2 注重學(xué)科群文獻(xiàn)資源建設(shè)

當(dāng)今社會(huì)不同學(xué)科、知識(shí)、技術(shù)融合、交叉發(fā)展成為主流。單一的學(xué)科發(fā)展不能給學(xué)科注入新的生機(jī)，基礎(chǔ)學(xué)科與其他學(xué)科及應(yīng)用學(xué)科的交叉、融合，不斷產(chǎn)生新的學(xué)科，促進(jìn)著人類(lèi)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展進(jìn)步，如人工智能、生物材料等學(xué)科的產(chǎn)生和發(fā)展都是多學(xué)科交叉融合的結(jié)果。學(xué)科群的建設(shè)發(fā)展要求圖書(shū)館提供更加全面、前沿的文獻(xiàn)支撐保障。

上海大學(xué)在“上海市高水平地方高校試點(diǎn)”建設(shè)項(xiàng)目基礎(chǔ)上，面向海洋強(qiáng)國(guó)、軍民融合發(fā)展等國(guó)家戰(zhàn)略需求和“一帶一路”倡議，面向上海“全球科創(chuàng)中心”建設(shè)的主戰(zhàn)場(chǎng)，聚焦“機(jī)械工程”“材料科學(xué)與工程”“信息與通信工程”3個(gè)一級(jí)學(xué)科，進(jìn)一步鞏固優(yōu)勢(shì)、彰顯特色。涉及多學(xué)科發(fā)展的“智能運(yùn)載科學(xué)與工程”學(xué)科群[8]成為上海大學(xué)的一流建設(shè)學(xué)科，圖書(shū)館也因此圍繞一流學(xué)科建設(shè)展開(kāi)了相關(guān)的文獻(xiàn)資源保障建設(shè)。

2.2.1 學(xué)科群文獻(xiàn)資源保障建設(shè)

對(duì)學(xué)科群所需的文獻(xiàn)資源，要在收藏?cái)?shù)量和質(zhì)量上給予充分的制度傾斜和考量。對(duì)學(xué)科群文獻(xiàn)資源要系統(tǒng)全面收藏，盡力保障學(xué)科群的文獻(xiàn)資源需求。在經(jīng)費(fèi)有限的條件下，對(duì)相關(guān)學(xué)科、交叉學(xué)科、邊緣學(xué)科的文獻(xiàn)要有選擇性地收藏，形成比較科學(xué)完整的學(xué)科體系[6]。要結(jié)合重點(diǎn)、特色學(xué)科用戶(hù)的需求，建設(shè)立足本校學(xué)科發(fā)展的有自身特色的館藏資源。對(duì)館內(nèi)已有的學(xué)科文獻(xiàn)資源不能隨意“雪藏”，應(yīng)有選擇地進(jìn)行評(píng)估和再利用[9]。

“雙一流”建設(shè)中學(xué)科建設(shè)是先鋒，加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)是地方高校增強(qiáng)核心競(jìng)爭(zhēng)力，是實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的戰(zhàn)略性工作。隨著學(xué)科建設(shè)的深入，跨學(xué)科文獻(xiàn)資源需求量將會(huì)逐年增大。因此構(gòu)建文獻(xiàn)資源保障體系必須圍繞學(xué)科開(kāi)展，從而為一流學(xué)科發(fā)展提供強(qiáng)有力的資源支撐[10]。

上海大學(xué)圖書(shū)館針對(duì)本校的“機(jī)械工程”“材料科學(xué)與工程”“信息與通信工程”等重點(diǎn)學(xué)科發(fā)展現(xiàn)狀，先后引進(jìn)、訂購(gòu)了 IEEE、ACS、RSC、Elsevier、Wiley 等相關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)，確保核心資源的保障比例保持在較高水平，按照2017年ESI的22個(gè)學(xué)科、11477種期刊收錄標(biāo)準(zhǔn)，本校保障的ESI 收錄期刊數(shù)量為8267種，保障率為72.03%，作為一所地方院校，達(dá)到了比較高的保障比率，且取得了極佳的使用效益，為師生的科研成果提供了高質(zhì)量引文資源。其中雙一流學(xué)科ESI的外文期刊保障、利用情況如表2所示。

這些學(xué)科的核心期刊分布于IEEE、ACS、RSC、Elsevier、Wiley等高質(zhì)量文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)中，高質(zhì)量的文獻(xiàn)帶來(lái)高使用率、高下載量、引用量和低引用成本，使有限的經(jīng)費(fèi)的使用效益達(dá)到了最優(yōu)化，特別是Elsevier 的平均下載成本僅為2.25 元/每篇，多年來(lái)一直低于全國(guó)高校平均成本（見(jiàn)表3）。

在文獻(xiàn)資源建設(shè)的過(guò)程中，圖書(shū)館首先要掌握本校的學(xué)科群建設(shè)中重點(diǎn)學(xué)科的發(fā)展方向，及其所處的排名、優(yōu)勢(shì)、短板與排名靠前學(xué)校的差距，不僅應(yīng)該包括國(guó)內(nèi)一流院校，還應(yīng)該包括國(guó)際上優(yōu)秀的名校相同專(zhuān)業(yè)，即競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的文獻(xiàn)資源配置情況和建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。其次，對(duì)本校的科研團(tuán)隊(duì)情況要做細(xì)致的分析，為他們量身定制文獻(xiàn)資源配置方案，做到精準(zhǔn)與細(xì)化。積極加入全國(guó)及區(qū)域性圖書(shū)館聯(lián)盟，針對(duì)國(guó)外數(shù)據(jù)庫(kù)商不斷加價(jià)等問(wèn)題，以聯(lián)盟的形式去談判和采購(gòu)，增強(qiáng)談判話(huà)語(yǔ)權(quán)，形成合力，提高經(jīng)費(fèi)的使用效益。

RSC（英國(guó)皇家化學(xué)學(xué)會(huì)，Royal Society of Chemistry）出版的期刊是化學(xué)領(lǐng)域的核心期刊，上海大學(xué)圖書(shū)館通過(guò)參加DRAA 集團(tuán)采購(gòu)，引進(jìn)了RSC電子期刊，并不斷向?qū)W院師生推介。2017年下載量達(dá)到103544篇，平均下載成本只有每篇0.8元；引用量不斷上升，從2016年的4301 篇增長(zhǎng)到2017年的5153 篇；引用成本從2016年的平均每篇19.18元，降低至2017年的平均每篇16.13 元。助力本校化學(xué)學(xué)科進(jìn)入ESI 全球前1%學(xué)科行列。特別是2017年《RSC 化學(xué)會(huì)評(píng)論》雜志首次發(fā)表了上海大學(xué)化學(xué)系許斌教授有關(guān)金屬催化下C-H 鍵官能團(tuán)化反應(yīng)的論文，并以許斌教授為封面。該刊影響因子為34.09，彰顯了上海大學(xué)化學(xué)學(xué)科的迅速發(fā)展。

表2 雙一流學(xué)科ESI學(xué)科期刊建設(shè)成效一覽

表3 2017年外文期刊利用情況

2.2.2 特色學(xué)科文獻(xiàn)資源保障建設(shè)

特色館藏是指那些關(guān)于某個(gè)地域的文化、教育、科技發(fā)展、地理資源、歷史等方面有一定地域特色的館藏。地方高校的專(zhuān)業(yè)設(shè)置直接或間接地受到地域自然資源、歷史、文化和經(jīng)濟(jì)的影響。通過(guò)挖掘特色文獻(xiàn)資源建設(shè)，可以為特色學(xué)科建設(shè)提供必備的資源保障，還可以為當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)與文化事業(yè)建設(shè)提供有力的指導(dǎo)與服務(wù)。地方高校和所在區(qū)域的經(jīng)濟(jì)發(fā)展是緊密聯(lián)系的，只有這樣才能培育出具有本地特色的專(zhuān)業(yè)型人才，助力當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展。高校圖書(shū)館作為地區(qū)的文獻(xiàn)信息中心之一，地方高校圖書(shū)館應(yīng)致力于地方社會(huì)建設(shè)，互利互惠，共謀發(fā)展[11]。

自2000年后，上海大學(xué)圖書(shū)館建立了包括學(xué)位論文數(shù)據(jù)庫(kù)、納米材料數(shù)據(jù)庫(kù)、錢(qián)偉長(zhǎng)數(shù)據(jù)庫(kù)、上海作家作品資料等富有高校和地方特色的文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)，其中納米材料數(shù)據(jù)庫(kù)、錢(qián)偉長(zhǎng)數(shù)據(jù)庫(kù)是CALIS特色庫(kù)建設(shè)項(xiàng)目之一。錢(qián)偉長(zhǎng)數(shù)據(jù)庫(kù)包括錢(qián)偉長(zhǎng)老校長(zhǎng)論著200余篇，活動(dòng)報(bào)道500余篇等，此數(shù)據(jù)庫(kù)以網(wǎng)站形式全面反映錢(qián)偉長(zhǎng)校長(zhǎng)豐碩的學(xué)術(shù)研究成果和驕人的社會(huì)活動(dòng)業(yè)績(jī)。主要欄目有“八十自述”“任職一覽”“大事記”“學(xué)術(shù)成果一覽表”“活動(dòng)報(bào)道”“學(xué)術(shù)著作”和“錢(qián)偉長(zhǎng)研究”，錢(qián)偉長(zhǎng)校長(zhǎng)生前將全部版權(quán)捐給了上海大學(xué)。學(xué)位論文數(shù)據(jù)庫(kù)每年更新，將與上海大學(xué)機(jī)構(gòu)庫(kù)連結(jié)起來(lái)，成為上海大學(xué)學(xué)術(shù)成果的重要展示平臺(tái)[12]。

2.3 開(kāi)展學(xué)科文獻(xiàn)資源分析評(píng)估工作

通過(guò)開(kāi)展學(xué)科文獻(xiàn)資源分析評(píng)估工作，了解圖書(shū)館學(xué)科資源的建設(shè)情況，有利于拾遺補(bǔ)缺，建立系統(tǒng)完整的學(xué)科文獻(xiàn)體系。學(xué)科資源比對(duì)工作主要是利用大數(shù)據(jù)的分析功能，對(duì)本館的館藏資源與目標(biāo)單位的館藏資源進(jìn)行分析比較，從而了解學(xué)科文獻(xiàn)資源建設(shè)的深度與廣度，進(jìn)一步確立本校文獻(xiàn)資源建設(shè)方案。

學(xué)科文獻(xiàn)資源比對(duì)工作主要應(yīng)從以下三方面進(jìn)行著手：（1）確立標(biāo)桿單位，目標(biāo)遴選可以參考本次教育部開(kāi)展的第四輪學(xué)科評(píng)估結(jié)果、武書(shū)連中國(guó)大學(xué)排行榜以及Quacquarelli Symonds（QS）世界大學(xué)學(xué)科排名、泰晤士高等教育世界大學(xué)排名、Essential Science Indicators（ESI）學(xué)科排名等權(quán)威數(shù)據(jù)庫(kù)機(jī)構(gòu)提供的數(shù)據(jù)；通過(guò)向院系的老師乃至學(xué)生咨詢(xún)、問(wèn)卷等途徑來(lái)確立學(xué)科資源比對(duì)的國(guó)內(nèi)外標(biāo)桿院校。（2）通過(guò)查詢(xún)標(biāo)桿院校官方發(fā)布的數(shù)據(jù)與本館的數(shù)據(jù)進(jìn)行對(duì)比，包括圖書(shū)館主頁(yè)所列的可訪(fǎng)問(wèn)的資源，各種類(lèi)型數(shù)據(jù)庫(kù)、研究工具、電子期刊列表、館藏聯(lián)合目錄等，如OCLC 目錄、CALIS 聯(lián)合書(shū)目數(shù)據(jù)庫(kù)，也可以從數(shù)據(jù)庫(kù)商那里獲取相關(guān)信息。（3）制定標(biāo)準(zhǔn)與評(píng)判機(jī)制，運(yùn)用EXCEL 軟件中的HLOOKUP 函數(shù)進(jìn)行橫向查找或VLOOKUP 函數(shù)進(jìn)行列項(xiàng)查找，最終返回該橫（列）向所需查詢(xún)橫（列）序所對(duì)應(yīng)的值，對(duì)各圖書(shū)館間的學(xué)科文獻(xiàn)資源進(jìn)行準(zhǔn)確比對(duì)[13]，從而確定本館與目標(biāo)館的文獻(xiàn)差距，制定下一步的補(bǔ)藏及擴(kuò)充策略并實(shí)施。

3 關(guān)于高校圖書(shū)館一流學(xué)科文獻(xiàn)資源建設(shè)的幾點(diǎn)思考

3.1 明確圖書(shū)館學(xué)科文獻(xiàn)資源建設(shè)與“雙一流”建設(shè)的關(guān)系

雙一流建設(shè)既是對(duì)高校圖書(shū)館的新挑戰(zhàn)，也是高校圖書(shū)館發(fā)展的新機(jī)遇。建設(shè)“雙一流”重在特色、質(zhì)量，絕不是規(guī)模和數(shù)量上的比拼。雙一流建設(shè)是一個(gè)建設(shè)戰(zhàn)略，與以往的高等教育建設(shè)項(xiàng)目相比，“雙一流”建設(shè)更強(qiáng)調(diào)“中國(guó)特色”與“世界一流”的統(tǒng)一，更強(qiáng)調(diào)綜合發(fā)展與特色發(fā)展的統(tǒng)一。圖書(shū)館作為學(xué)校的文獻(xiàn)信息資源服務(wù)中心，擔(dān)負(fù)著為學(xué)科服務(wù)的重要使命。要勇于接受挑戰(zhàn)，把握好圖書(shū)館與“雙一流”建設(shè)的關(guān)系，使之相輔相成，彼此受益。故高校圖書(shū)館應(yīng)該抓住機(jī)遇，努力提升自身的學(xué)術(shù)地位。

高校圖書(shū)館是“雙一流”學(xué)科建設(shè)過(guò)程的文獻(xiàn)保障系統(tǒng)，新時(shí)代圖書(shū)館要適應(yīng)發(fā)展，轉(zhuǎn)變思路，圍繞雙一流建設(shè)展開(kāi)服務(wù)，最大限度地發(fā)揮圖書(shū)館有限經(jīng)費(fèi)的效益，把力量集中在最需要的地方，物盡其用，引進(jìn)高性?xún)r(jià)比的文獻(xiàn)資源，助力一流高校和一流學(xué)科的發(fā)展。同時(shí)，圖書(shū)館在學(xué)科文獻(xiàn)資源建設(shè)過(guò)程中還要做好推廣宣傳工作，要有作為并持續(xù)跟進(jìn)，只有這樣才能發(fā)揮文獻(xiàn)資源的建設(shè)效益[14]。

3.2 為一流學(xué)科建設(shè)評(píng)估提供定量分析

在剛進(jìn)行的第四輪學(xué)科評(píng)估工作中，各學(xué)科的“A 類(lèi)期刊名單”是由教育部學(xué)位中心請(qǐng)Thomson Reuters、Elsevier、CNKI、CSSCI、CSCD 數(shù)據(jù)庫(kù)商根據(jù)文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)等方法遴選產(chǎn)生初步名單，再由學(xué)科評(píng)議組和全國(guó)的萬(wàn)余名博士生導(dǎo)師進(jìn)行調(diào)研和投票，最后由國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)學(xué)科評(píng)議組確定。高校圖書(shū)館要對(duì)本館這些期刊及所涉及學(xué)科的保障情況做全面梳理，切實(shí)保證一流學(xué)科的文獻(xiàn)建設(shè)[15]。

很多高校圖書(shū)館限于自身沒(méi)有專(zhuān)職文獻(xiàn)資源評(píng)估館員，以及自身數(shù)據(jù)處理能力的不足，基本上對(duì)于數(shù)據(jù)庫(kù)的使用情況只能依賴(lài)數(shù)據(jù)商提供的信息。這顯然是不夠穩(wěn)妥的，數(shù)據(jù)商為了牟取暴利，留住客戶(hù)，提供的數(shù)據(jù)可能存在更改或不準(zhǔn)確性，這就要求高校圖書(shū)館充分利用其他方式來(lái)獲取相關(guān)數(shù)據(jù)，準(zhǔn)確評(píng)估文獻(xiàn)資源的使用績(jī)效。數(shù)據(jù)商并非全部依據(jù)COUNTER網(wǎng)絡(luò)電子資源使用統(tǒng)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)去提供數(shù)據(jù)，這也給數(shù)據(jù)的整合比較帶來(lái)一定的困難[16]。

2017年后，上海大學(xué)圖書(shū)館開(kāi)始使用南京昆蟲(chóng)軟件公司開(kāi)發(fā)的“電子資源利用績(jī)效分析平臺(tái)”（ERS），收集各種電子資源的定量數(shù)據(jù)，對(duì)電子資源進(jìn)行績(jī)效分析，為數(shù)據(jù)庫(kù)訂購(gòu)提供分析工具和決策支持，為學(xué)科服務(wù)提供深度的資源梳理。也為一部分院系的學(xué)科、學(xué)位申報(bào)工作提供了準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)，首次確認(rèn)了本館的SCI外文期刊保障率已達(dá)85%，中文核心期刊達(dá)100%的建設(shè)績(jī)效。圖書(shū)館向?qū)W校職能管理部門(mén)提供了雙一流學(xué)科的文獻(xiàn)保障數(shù)據(jù)，并提出了未來(lái)雙一流文獻(xiàn)資源建設(shè)方案。

圖書(shū)館只有了解了這些政策變化，采用更為科學(xué)的學(xué)科建設(shè)評(píng)估方法，才能對(duì)學(xué)校的學(xué)科發(fā)展進(jìn)行更為科學(xué)、客觀(guān)的評(píng)價(jià)，尋找差距和努力的方向，而不是僅僅提供相關(guān)數(shù)據(jù)，從而全方位、多角度地評(píng)估學(xué)科發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)科建設(shè)走向世界一流。從此次學(xué)科評(píng)估的改變中不難看出一流學(xué)科評(píng)估離不開(kāi)數(shù)據(jù)的支撐，現(xiàn)在很多高校的圖書(shū)館擔(dān)任著本校學(xué)科建設(shè)評(píng)價(jià)的任務(wù)，通過(guò)定量分析，制定方案，引進(jìn)優(yōu)質(zhì)期刊，助力學(xué)科影響力和產(chǎn)出，圖書(shū)館的職責(zé)可見(jiàn)一斑。

3.3 地方高校圖書(shū)館文獻(xiàn)資源建設(shè)的方向

地方高校圖書(shū)館在服務(wù)“雙一流”文獻(xiàn)資源的建設(shè)過(guò)程中，會(huì)受到經(jīng)費(fèi)和基礎(chǔ)設(shè)施的掣肘。面對(duì)不斷增長(zhǎng)的海量數(shù)字資源建設(shè)壓力，靠單個(gè)圖書(shū)館去建設(shè)完備的一流學(xué)科文獻(xiàn)資源保障體系著實(shí)困難，基于云技術(shù)的圖書(shū)館聯(lián)盟可以很好地解決這一難題。

一方面，地方高校圖書(shū)館聯(lián)盟可以有效發(fā)揮聯(lián)盟的優(yōu)勢(shì)，為個(gè)別圖書(shū)館減輕購(gòu)買(mǎi)昂貴數(shù)據(jù)庫(kù)的成本，減小經(jīng)費(fèi)壓力，有效避免資源的重復(fù)建設(shè)；其次，云技術(shù)可以很好地將文獻(xiàn)資源整合到一起，實(shí)現(xiàn)區(qū)域性的補(bǔ)充和完善。例如“長(zhǎng)三角”高校圖書(shū)館聯(lián)盟建立了聯(lián)合檢索目錄，用戶(hù)可以在這里享受到“長(zhǎng)三角”地區(qū)高校和省市圖書(shū)館文獻(xiàn)資源服務(wù)。聯(lián)盟提供上海、江蘇、浙江、安徽4 個(gè)地區(qū)的高校ESI學(xué)科評(píng)估、科技查新、紙質(zhì)資源館際互借等服務(wù)，有效推動(dòng)了長(zhǎng)三角地區(qū)的高校文獻(xiàn)信息資源共建與共享，助力一流高校建設(shè)，貫徹落實(shí)了國(guó)家有關(guān)進(jìn)一步提升“長(zhǎng)三角”地區(qū)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的方針政策[17]。

建設(shè)一流大學(xué)的實(shí)施方案中指出，建設(shè)“一流”大學(xué)和學(xué)科，要突出社會(huì)貢獻(xiàn)度，突出學(xué)科交叉融合和協(xié)同創(chuàng)新。高校圖書(shū)館應(yīng)該努力將文獻(xiàn)資源建設(shè)成果服務(wù)師生乃至整個(gè)社區(qū)，確保其服務(wù)的專(zhuān)業(yè)性、創(chuàng)新性、前沿性。

4 結(jié)語(yǔ)

圖書(shū)館在雙一流學(xué)校和學(xué)科建設(shè)中擔(dān)當(dāng)著重要的角色，是學(xué)科資源采集者和管理者。圖書(shū)館需要不斷提升服務(wù)能力，占據(jù)高校學(xué)科建設(shè)的制高點(diǎn)。只有這樣高校圖書(shū)館的社會(huì)地位和影響力才能進(jìn)一步提升，才能發(fā)揮圖書(shū)館工作應(yīng)有的價(jià)值。